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像風像霧又像雨傷感美文
在生活、工作和學習中，大家一定看過美文吧？隨著時代的發(fā)展，讀者對美文的要求也在不斷變化，因此人們對美文的要求也在不斷變化，想要學習寫美文嗎？以下是小編為大家整理的像風像霧又像雨傷感美文，希望能夠幫助到大家。
像風像霧又像雨傷感美文1
愛像霧像雨又像風的散文
愛情是什么？愛情真的就是一種感覺嗎？相信紅塵中不少人會有這樣的疑問，也許，在紛擾的生活中你找到了愛情是什么的答案；或者，你知曉了愛情是一種什么樣的感覺。其實，愛情是什么沒有精準的答案，而愛情的感覺，更沒有一個準確的定位。
愛，可以有很多表達的形式，自然也就可以說有多種答案。
愛，可以是風。是春風，秋風，夏風，以及冬風。因為它有溫暖，有熾熱，有涼爽，有寒意。相愛中，或多或少的時候，寒意是會存在的，雖然它待得時間不是很長，卻也不能說沒有。
溫暖如春風般的愛情，那是一種已將愛情視為春天的感覺。很暖，很真，心中到處充滿著鳥語花香般的感覺。此刻的愛情，能講是初戀的那一段。
而夏季的.風，會不固定，忽小忽大，忽緩忽急。可喻為愛情剛剛相溶的時刻，正應(yīng)了那句“七年之癢”吧。
至于秋風，一種神清氣爽的感覺，則可以與十幾年或者幾十年的愛情相提并論。相愛的久了，自然也就有了一種很愜意的感覺。雖然缺少了激情四射的時刻，卻有了相濡以沫的那份純真……
講冬風。其實冬季很少有風，一般就是降溫�？稍⒁鈵矍橹斜舜瞬皇嫘牡臅r刻，但是不常在。驟然一陣襲來，就能讓彼此心情極為寒冷。但是，它的后面，就是春天，所以，再多的寒意也會在春風的吹拂下散去。于愛情講來，也就是“床頭打架床位和”那一論點。
愛情，可以如雨。或疏或密，或者是那“濃妝淡抹總相宜”的江南雨景。它疏時卻雨點大，密時則雨線多。
將其與愛情并列，也能有一說法。愛情疏時總會有，糟亂的人生，復(fù)雜的社會，已經(jīng)讓很多人不再精心呵護自己的愛情。但是，雖然疏忽，如果一旦醒悟，將如大雨點一般迎面襲來。那份對愛情的珍惜之情，令人無法不去欣賞。
而密時，則能將對愛情的無微不至有一比了。對愛情看做是心肝寶貝一般，很不得一刻也不能讓自己的戀人或者愛情離開自己一點。這樣的愛雖然是深愛的一種，卻也不是極佳的相愛方式。容易令人勞累，愛情疲憊就是這樣造成的。
當愛情如雨時分，還是偏好那個江南細雨。隔幾天來一場，不大不小，很愜意……
愛情，更可以如霧。知道有，卻抓不到摸不到。只能享受著，卻不能是固體或者液體。
愛情如霧的時刻，處于愛情中的你能清楚地知道自己處于愛情的籠罩中，卻不能將其捕獲到，只能任由著它散漫開來。從眼睛開始，逐步的被浸泡，以至整個身心全部被納于霧下。
以上所說，綜合起來也就很明了了。那就是愛情其實就是像霧像雨又像風，沒有固定的模式，也沒有墨守成規(guī)的摸樣。集各種姿態(tài)在一身，以諸多變化在其中，所以世人常常被其深深誘惑也就不足為奇了……當然自己所寫的也不是絕對的正確，只是個人對愛情的觸覺而已。真正對于愛情來講，還有很多樣的比喻。如溪水，如夏花，如秋葉，如春芽，如陽光，如大地等等，總之你想把愛情看做是什么，它就會是什么。
愛情，可以有千姿百態(tài)的模樣，也可以有讓你撕心裂肺或者飄飄欲仙的感覺，然而有一點不得不講的是，縱然它有著各種姿態(tài)與變化，唯一不變的就是都是用心在愛的時刻才會有幸福的那種感覺。
至于愛情是不是一種感覺，或者說是怎樣的一種感覺，這個唯有在其中的人才知曉了。因為任何一種感覺都是因人而異，不可能是千篇一律的那種。所以念及此處，自己也就就此止筆。深厚的愛情內(nèi)質(zhì)，還得需要每個人自己去感悟。
像風像霧又像雨傷感美文2
霧在雨中，雨在霧里，分不清是霧還是雨。
我們的愛雖不能
地久天長
朝朝暮暮
可你以不能留下我獨自一人站在人群中
悲哀地忘著眼前晃動的人們。
在這愛恨交織的世界上，只有生命最苦，回想過去，你給我的承諾，全部隨風飄散。
你早已遺忘了，可我去記得清楚。
該忘的忘不掉，痛苦和悲傷始終在我身邊環(huán)繞。
學不會遺忘的'我只有徒增煩惱。
華支春滿“失心月圓”，這是多么完美的境界，是深造了愛也澈透了恨的結(jié)果。
像風像霧又像雨傷感美文3
清清的，很安靜。沒有別的乞求，只求平平淡淡透過它可以看見自己的心。我認識的自己就像是白開水，它有時像霧有時像雨而有時卻曾像風。
自己，似乎從降生的那一天起，命中就注定要苦苦爭浮于塵世，現(xiàn)在的自己就像霧一樣，雖然在滿世界的空中游蕩自己確實的存在，卻沒有人真的去為你而浪費一點那不屑的目光。霧就像是白開水中蒸發(fā)出來的一樣，擁有著滿腔的熱忱卻被這個世界的。塵埃給禁錮的無依無助，就算偶爾的在清晨為朝陽的出現(xiàn)再依次做一會鋪墊，那也只不過是過眼的云煙無人會為此而留戀。
自己在無助時孤獨了，思念涌上心頭，就像李清照寫的“才下眉頭卻上心頭”望穿了秋水的依波有怎忍看大江滾滾向東而流？水東去了，東去的浪卻淘盡了千古的風流人物；而今的自己又算是年輪中的哪一點？在這車水馬龍物欲泛濫的年代是否還有自己的最后呼吸的空間？青色的惠果咽住了喉嚨，生命在無力的喘息要擺脫自己的'身體。
自己在失意？輕輕的捂住心口問了一聲自己。不然為何傷的不只是心還有人。心有些冷因為心中流出了淚，淚就像自己的思緒卻不肯施舍一點安慰，我就像雨一樣而淚就像白開水又依次冷卻的回憶，真的傷了人卻也傷了心。
一點一滴的歲月中自己就像風一樣吹過了……
有人把我當成一個寶，其實“寶”不“寶”的也真的無所謂，他們只希望自己的兒女能有今生的幸福，是的他們是爸爸和媽媽；有人把我當成一棵樹，從童年的朗朗的讀書聲中就已經(jīng)知道，他們在為我精心的呵護，他們希望他們的學生將來有一天可以成為參天的大樹，是的他們是老師。這一切他們已經(jīng)容入了黑土地；這一切黑板和粉筆已經(jīng)成為他們?nèi)松囊娮C。而我自己有把自己當成什么？
不經(jīng)意，驚擾了思緒，不知何時忘卻了時間忘卻了自己，抬眼窗外靜的不可再靜似乎要摒住呼吸。不知何時冬已經(jīng)來臨，面對滿世界的蒼茫卻還執(zhí)迷于今夏的回憶。好象只有閉起眼睛才可以忘掉煩惱與憂慮。誰會知道這樣的日子還會有多久是今冬的白雪皚皚還是來年的飄飄絲雨？
門開的聲音阻斷了不該有的思緒，收回心看看他們雖然已經(jīng)幕下，但是他們?nèi)栽谂�，這時才知道自己就是自己。
我愛這個世界上每一個愛我的人，包括我自己……
風又吹起來了，好冷……
像風像霧又像雨傷感美文4
“三八”婦女節(jié)那天的晨會上，我十分專注地傾聽著小綠葉廣播。“把真誠的祝福送給女老師……”一語激起感情的漣漪，勾起我不盡的回憶�！芭蠋煛边@三個字，又讓我情不自禁地想到了和藹可親的陳艷春老師，我已好久沒去看她了。當天下午，我?guī)е粋�盒子激動地來到了學校。
盒子里放著一個精致的小海螺，我準備送給敬愛的陳老師。當我來到陳老師的辦公室時，卻發(fā)現(xiàn)她不在。在本屬于她輕松自由的節(jié)日里，她和其他所有的老師們依然在忘我的`忙碌著。我感動而又失望地離開了。放學時，我又去陳老師辦公室。只見陳老師沒有回家，正坐在椅子上邊改作業(yè)，邊與另外一位老師交談。陳老師見我來了，激動得一把抱住了我，可能是好久沒來看她白話文的緣故吧。陳老師笑容燦爛地告訴我，那已經(jīng)轉(zhuǎn)學的姚暢發(fā)給她一封電子郵件，祝福她呢！原來，老師對每一位學生都是那么關(guān)注，那么親切，那么懷念，哪怕只是一封小小的伊妹兒都會激起歡樂的波瀾。我聽著聽著，也把自己準備的小禮物雙手遞給了她。
只見陳老師起初感到很意外，接著臉上流露出了驚喜，洋溢著感動，綻放著欣慰。她動情地說：“謝謝你，冒婧怡！你讓我感到了做老師的幸福與快樂！”我的臉漲得通紅，心里卻綻開了甜蜜之花……師恩如山，終身難忘！等上了初中、高中及至大學，我還是會去看望那些曾經(jīng)在我身上灑下陽光雨露的老師們…
像風像霧又像雨傷感美文5
送一個“霧”字給李老師。因為她的年齡像霧一般總看不清。
有時，她會給我們無比的關(guān)切，就像我們的長輩，她會告訴我們什么該做，什么不該做，她會嚴厲地教訓(xùn)我們——當我們做錯了事時，她還會幫我們做一些我們需要完成卻又做不到的事，這時，我們會覺得李老師是個飽經(jīng)世事的成熟的大人。
有時，她給我們講課，講到好笑處，她和我們一起笑；有時我們自己獨立思考出一個問題告訴她，她也會高興地不得了。這時，她不正是個和我們差不多大的小姑娘嗎？
課間時，李老師也會跑過來與我們閑聊業(yè)余生活。她還回憶了自己讀書時候的生活，看她那副憧憬的樣子，好像比我們還小了。
送一個“雨”字給李老師。因為她就像春雨一樣滋潤著我們。
她比春雨更亮，為我們照亮了走進知識城堡的道路。李老師給我們講題目從來不先報答案，而是一點一點地引導(dǎo)著我們向正確的答題方向上走去，不僅讓我們學會了歸納、總結(jié)，還讓我們掌握了答題技巧。是她點燃了我們學習的熱情。
她的心比春雨更細，同學們稍有不對勁，她那雙仿佛能洞察世間一切的眼睛一下就會發(fā)現(xiàn)。
上回我考試失敗，心情糟糕透了，一切都像被籠上了一層灰色。李老師察覺出我的不悅，她把我?guī)У睫k公室，和我進行交流。受到她的安慰和鼓勵后，我的.心里頓時開朗了很多，我覺得生命里不只是灰色，還有彩虹。
再送一個“風”字給李老師。因為她說出的話如春風拂過你的心頭，讓你在溫暖舒適之余引起深思。
她上課說話很風趣，惹得我們開懷大笑。之后我們會深入思考：為什么老師要這樣說？這樣說為什么不對？……接二連三的問題如同泡泡一樣往上冒。我們便搶著問李老師，她也樂于問答。
“霧”“雨”“風”三個美麗的字眼，送給像霧像雨又像風的李老師，是多么恰當啊！
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