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在職MBA與聯(lián)考MBA的區(qū)別
高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育的目標是培養(yǎng)具有良好的商業(yè)道德，具有較強開拓創(chuàng)新能力和領導能力，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識和國際經濟、技術發(fā)展的最新動態(tài)，具有國際經營戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力，適應國際競爭需要的企業(yè)家和高級職業(yè)經理人。在職MBA與聯(lián)考MBA之間,你選對了嗎?一起來了解吧!
“在職MBA”
也叫半脫產MBA，它是利用工作空暇時間進行學習的MBA項目，一般一兩個工作日晚上，或者是每周雙休日，或是一個月四天的(含雙休日)的上課時間。目前有些在職MBA課程也會調整為雙周周末。這些集中的課程設置都可以滿足忙碌的工作人員的時間安排。
“全日制MBA”
也叫脫產MBA，即完全脫離工作崗位進行學習的MBA課程。一般需要兩年時間。目前也有很多學校提供一年制課程。它和正常研究生一樣，周一到周五在校學習課程。
在職MBA和全日制MBA除了上課時間和是否需要離開工作崗位的不同，這兩種類型的MBA更適合的人群也是一樣的?
在職MBA
招生群體則是一群已有多年管理經驗，年齡相對全日制MBA更長，由于所處的職位無法完全脫離崗位進行學習的一群職業(yè)經理人。在職MBA的讀書機會成本小，工作和學習兩不誤。但若要照顧家庭，帶孩子，壓力和強度可想而知。需要得到家庭的大力支持。
全日制MBA
更適合工作在3-6年左右的人，不僅有利于轉型和跳槽，而且還為管理提升創(chuàng)造可能。國內外都有較短的全日制項目，1年或1.5年的，縮短了學生離開職場的周期。而且，全日制學習也是校園生活的充分體驗，能夠在工作一段時間后重返校園，結識一批和自己志趣相投的朋友，也是人生一段難忘的記憶。 要想對自己有實質性改變，全日制MBA更合適。不是有句話說嗎?“舍不得孩子，套不到狼! ”全日制MBA學生對于商學院資源的使用也是最大的。大部分商學院開全日制班級就是賠本賺吆喝。
不過，一個充實的學習經歷足以彌補所有的付出，也能充分調動個人潛能，時間管理、壓力承受、耐力等都會有長足的提高。如果目前的工作特別適合你，公司內部未來前景也不錯，還是要選擇在職MBA，邊學邊用，活學活用。
假設你現(xiàn)在已經35歲了，今年報名參加統(tǒng)考MBA，如申請一切順利的話，明年入學，到2020年你才能畢業(yè)，想想作為精英從35歲開始準備，39歲才能畢業(yè)，快四十歲的你錯過了在職場上最黃金的年段，用在等待這個證書，機會+時間成本不可謂不大。
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MBA
開展工商管理碩士專業(yè)學位(簡稱“MBA”)研究生培養(yǎng)就是為了滿足我國經濟和社會發(fā)展對專門人才的需要，培養(yǎng)服務社會主義現(xiàn)代化建設需要的高層次管理人才，結合企業(yè)管理的各種職能學習多門課程，形成廣博知識與較強能力的綜合水平，有勇于開拓、艱苦創(chuàng)業(yè)的事業(yè)心與責任感。
我國自1991年開展工商管理碩士專業(yè)學位研究生教育以來，已授予工商管理碩士專業(yè)學位數(shù)達到25.8萬。目前，我國MBA培養(yǎng)院校為231個，每年招收的MBA研究生總數(shù)近4萬人。
EMBA
高級管理人員工商管理碩士(EMBA)教育的目標是培養(yǎng)具有良好的商業(yè)道德，具有較強開拓創(chuàng)新能力和領導能力，掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識和國際經濟、技術發(fā)展的最新動態(tài)，具有國際經營戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力，適應國際競爭需要的企業(yè)家和高級職業(yè)經理人。
2002年，國務院學位委員會辦公室批準部分院校開展高級管理人員工商管理碩士(EMBA)專業(yè)學位教育工作，這是我國管理教育發(fā)展中的一個新的嘗試。目前，具有EMBA招生權的院校共64所，招生采取自主命題考試錄取的方式進行。
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