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申請留學(xué)英國大學(xué)推薦信怎么正確書寫
申請英國留學(xué)的推薦信如何書寫?
有些人可能會認為推薦信里只要把一個學(xué)生好的特點都羅列上去即可，但實際上這是不對的。優(yōu)點的羅列只會讓整篇文章顯得空洞無力，讓人覺得有粉飾之嫌。
真正好的推薦信應(yīng)該是有理有據(jù)，讓人能夠從實際事例中體會到申請人的優(yōu)秀。而且，有時候“批評”用得好，更讓人信服。我們要清楚地知道，錄取委員會的老師都是身經(jīng)百戰(zhàn)的，他們對每個國家的情況都會或多或少的了解一些，一個教授對于一個學(xué)生全篇幅激情四射的夸贊只會被判定為作假，起到負面的作用。因此，真正更好的推薦信應(yīng)該是盡可能客觀評價，避免贊美過度。
首先，推薦信里的贊美應(yīng)該建立在實例的基礎(chǔ)上。
如果一個課程只有65分，而且沒有其他任何接觸的老師來推薦一個學(xué)生，那么這個推薦就不成立，因為這樣的負面事實不足以構(gòu)成老師對你進行積極評價。
如果一個老師愿意為你推薦，那一定是你的表現(xiàn)打動了老師，包括在做實驗過程中，你的職責(zé)和表現(xiàn)是如何的，表現(xiàn)的突出，才會讓老師留下好的印象。而且敘述經(jīng)過時最好是用平時可信的語言，寫作適度，不可太花哨。
其次，是對于缺點的描述。
很多學(xué)校的網(wǎng)推過程中也會明確老師對學(xué)生評價他的weakness是什么，這時就犯了難，感覺寫什么都不合適。不論是在推薦信還是在系統(tǒng)中，缺點都一定不要是原則性的，比如說一個學(xué)生跟著教授做實驗，中途因為自己的粗心造成了很大的損失，那么“粗心”就是原則性的，對做實驗會有很大的影響。錄取委員會的老師們看到這樣的學(xué)生，那也是萬萬不能接受的。
但是，如果一個學(xué)生希望轉(zhuǎn)專業(yè)，到了新專業(yè)的老師手下進行一個非常難的項目，雖然對新知識不明白，但是通過努力自學(xué)獲得了很好的實驗結(jié)果。那么，這就是可以提及的，也是學(xué)校喜歡的。雖然是缺點，但是這是轉(zhuǎn)專業(yè)沒法避免的事實，而且學(xué)生通過這個過程表現(xiàn)出了很好學(xué)，自學(xué)能力很強的特質(zhì)。這樣的內(nèi)容就是值得提倡的，而且讀上去也會非常真實。
當(dāng)然，這里要注意，盡可能不要寫學(xué)習(xí)專業(yè)針對的缺點，比如你學(xué)習(xí)管理，說自己與人溝通有問題，那么就非常不好。
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