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英國留學(xué)申請(qǐng)書通用7篇
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，我們會(huì)經(jīng)常使用申請(qǐng)書，申請(qǐng)書是我們提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書。來參考自己需要的申請(qǐng)書吧！以下是小編精心整理的英國留學(xué)申請(qǐng)書，歡迎閱讀與收藏。
英國留學(xué)申請(qǐng)書1
問：
如何寫好英國留學(xué)申請(qǐng)書？
答：
很多學(xué)生的個(gè)人陳述設(shè)計(jì)是非常失敗的，他們的思路是典型的中國思維，在文書寫作上往往是大而全，希望在申請(qǐng)文書中體現(xiàn)自身所有的內(nèi)容。故此，無論是小時(shí)候的把一分錢交給警察叔叔的經(jīng)歷，還是大學(xué)抗洪救災(zāi)，都會(huì)一股腦的往上放，這使得文章整體的布局出現(xiàn)嚴(yán)重的思路不突出，內(nèi)容不鮮明的特點(diǎn)。其實(shí)，申請(qǐng)人為什么不“換位思考”，看看錄取委員會(huì)想要什么呢？如果自己是錄取委員會(huì)的一員，期待著學(xué)生的文書是什么樣子？到底是一個(gè)寬泛的自述，還是針對(duì)專業(yè)的一個(gè)有針對(duì)性的個(gè)人表達(dá)？其實(shí)，個(gè)人陳述就是一個(gè)圍繞專業(yè)的表達(dá)，錄取委員會(huì)感興趣的就是和專業(yè)有關(guān)的'內(nèi)容，至于其他的內(nèi)容并不是他們所關(guān)心的。一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生，他的計(jì)算能力和編程經(jīng)驗(yàn)，錄取委員會(huì)會(huì)非常感興趣，至于他參加抗洪救災(zāi)沒有，除非是他參與了抗洪救災(zāi)的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，錄取委員就不會(huì)太感冒了。故此，個(gè)人陳述的整體布局要以錄取委員會(huì)的喜好作為基礎(chǔ)，錄取委員會(huì)希望看什么，就寫什么，如果沒有興趣的，就不要花任何力氣去寫了，這一點(diǎn)來說非常重要。
如何讓使館的工作人員看著舒服，不要花哨，但是要方便清晰，這個(gè)就是做材料。學(xué)校要求申請(qǐng)人提供文書材料，初衷還是想了解學(xué)生是什么樣的人。盡管目前很多國內(nèi)申請(qǐng)人為了上名校而一味地追求所謂的精英意識(shí)，在文書中夸大個(gè)人經(jīng)歷。但是對(duì)于絕大多數(shù)國外大學(xué)而言，學(xué)校最希望看到的還是學(xué)生能夠通過4年的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正的人，能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢獻(xiàn)的人，而不是一群能夠講大話的畢業(yè)生。
對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)書而言，有幾點(diǎn)是必須要寫的，例如自我介紹，說明自己的在學(xué)情況；決定留學(xué)的起因，為什么會(huì)選擇這個(gè)國家，對(duì)這個(gè)國家的初步認(rèn)識(shí)；專業(yè)的選擇，學(xué)習(xí)什么專業(yè)以及學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的理由；父母或留學(xué)經(jīng)費(fèi)人對(duì)自己留學(xué)想法的支持和理解；出國留學(xué)后的打算；入學(xué)后的學(xué)習(xí)態(tài)度。寫清楚了這些事情，才能讓翻閱文書的人對(duì)你的印象深刻，加深對(duì)你的印象。
寫留學(xué)申請(qǐng)書其實(shí)并不難，難的是我們?nèi)绾胃淖冏约旱乃季S方式，把留學(xué)的理由考慮并寫的充分，如何能讓學(xué)校對(duì)你的申請(qǐng)書印象深刻，這才是寫留學(xué)申請(qǐng)書要注意的。
英國留學(xué)申請(qǐng)書2
英國本科留學(xué)申請(qǐng)條件
1、學(xué)術(shù)條件：
因?yàn)閷W(xué)生選擇專業(yè)不同，所以會(huì)有不同的要求，有很多英國大學(xué)預(yù)科要求申請(qǐng)者高中畢業(yè)，學(xué)習(xí)成績良好，個(gè)別學(xué)校的個(gè)別專業(yè)方向會(huì)有具體的成績要求，國內(nèi)高二的學(xué)生也可以申請(qǐng)預(yù)科課程，東安格利亞大學(xué)等10所大學(xué)已經(jīng)接受完成高二課程的中國學(xué)生；
2、語言要求：
雅思成績?cè)?.5~5.5，個(gè)別專業(yè)就比如說新聞專業(yè)，要求雅思成績達(dá)到6.0。
英國本科留學(xué)申請(qǐng)流程
英國大學(xué)的本科一般通過UCAS提交申請(qǐng)，也就是英國的大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心；需要準(zhǔn)備的材料有申請(qǐng)表、UCAS手冊(cè)、申請(qǐng)表填寫指南、回執(zhí)卡、申請(qǐng)費(fèi)付款單等。申請(qǐng)人需要先進(jìn)入U(xiǎn)CAS的官網(wǎng)，然后選擇自己喜歡的五門大學(xué)課程（醫(yī)科和獸醫(yī)選擇四門），之后我們需要在Ucas的申請(qǐng)網(wǎng)站上注冊(cè)自己的賬號(hào)，這個(gè)時(shí)候我們也需要填寫詳細(xì)的個(gè)人信息，包括你之前選定課程的唯一Ucas代碼；之后我們就可以添加自己的`個(gè)人陳述了，最后一步就是支付自己的申請(qǐng)費(fèi)，一所院校為18英鎊，多所院校則為24英鎊。
英國留學(xué)優(yōu)勢
1、學(xué)制短性價(jià)比高
英國大學(xué)的本科學(xué)制通常為3年，相比較國內(nèi)本科可以節(jié)省一年的時(shí)間拿到學(xué)位證，對(duì)于學(xué)生來說無疑是非常好的選擇。
2、文憑含金量高
英國是現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)源地，英國的高等教育在世界上享受極高的聲譽(yù)，英國大學(xué)排名在世界前100所的高校有將近20所，占世界前100大學(xué)里的五分之一。另外英國各大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)培養(yǎng)出眾多的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，總?cè)藬?shù)位列世界第2。
3、簽證條件相對(duì)寬松
根據(jù)英國使館數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，中國留學(xué)生的簽證通過率是96%，同其他國家相比，過簽通過率高，且簽證材料準(zhǔn)備簡便，讓學(xué)生更快速地拿到簽證。
4、優(yōu)質(zhì)專業(yè)眾多
英國有不少專業(yè)都非常有名，例如商科、傳媒、法學(xué)、工程學(xué)、教育學(xué)等等，這些都是英國留學(xué)申請(qǐng)熱門優(yōu)勢專業(yè)，且很多院校的課程都獲得了相關(guān)機(jī)構(gòu)的專業(yè)認(rèn)證，認(rèn)可度非常高。
5、提升語言能力
出國留學(xué)除了可以接觸國外教學(xué)資源外，差異化的生活環(huán)境和語言環(huán)境還能更好地提升留學(xué)生的語言能力；英國是英語的發(fā)源地，不少留學(xué)生在歸國之后都因?yàn)槌錾恼Z言能力和環(huán)境適應(yīng)能力得到了外企的認(rèn)可，也有一些優(yōu)秀學(xué)生獲得國外工作的機(jī)會(huì)。
英國留學(xué)申請(qǐng)書3
寫好英國留學(xué)文書第一招：正確使用英文
好的英國留學(xué)申請(qǐng)文書必須使用正確的英文。錄取委員會(huì)的教授只能從書面材料來對(duì)你的學(xué)識(shí)、人品和語言能力進(jìn)行判斷，而你也只能以書面的形式來表現(xiàn)和證明你自己。你和他們之間唯一的媒介是文字。你的雅思成績也許很高，但試想你的Personal Statement寫得一塌糊涂，洋教授們會(huì)怎么想？畢竟這種文件是在沒有嚴(yán)格時(shí)間限制的情況下寫的，如果質(zhì)量差，人家對(duì)你英語語言能力的印象就會(huì)打折扣，認(rèn)為你是一個(gè)高分低能的人，一定要把自己的形象表現(xiàn)得鮮明、具體和個(gè)性化，給自己一個(gè)獨(dú)特的包裝。
寫好英國留學(xué)文書第二招：全面展示自己
可以說，申請(qǐng)文書相當(dāng)于不見面的interview。你要通過這些文件，讓教授們了解你過去的成就、現(xiàn)在的能力和未來的打算。但僅僅這些并不夠。你還要告訴他們你是在什么樣的情況下取得這樣的成就的，是什么原因使你像你所聲稱的那樣杰出以及你為什么想深造。如果你曾遭受什么重大的失敗、挫折或失望，你需要對(duì)這些做出合理的解釋。
這些文件還得展示你的性格和人格力量。要盡量寫得生動(dòng)、具體，讓教授們讀了以后好像已經(jīng)見過你本人一樣。
寫好英國留學(xué)文書第三招：知曉會(huì)被提問的問題
由于學(xué)校的類型，選擇的科系以及所選學(xué)校的威望，入學(xué)委員會(huì)將會(huì)閱讀成千上萬的個(gè)人資料，為了讓你的文章有說服力，令人難忘和個(gè)性突出，他們到底要得到什么信息？問題涉及的.范圍是什么？申請(qǐng)涉及的問題范圍極廣，從人際方面怎樣的挑戰(zhàn)使你認(rèn)為它們鍛煉出你解決矛盾的能力和管理方面的技巧，到一些不定性的烏龍問題，除了郵遞問卷之外，大部分的學(xué)校通常會(huì)提供回答問題的指導(dǎo)，請(qǐng)仔細(xì)地按部就班，不要偏離它們。
在申請(qǐng)文檔中避免不同部分之間的冗長重復(fù)，不要只在行文間陳述你的平均績點(diǎn)和課程，這些東西在申請(qǐng)中是會(huì)被予以與其他部分相當(dāng)?shù)闹匾�，然而如果你認(rèn)為平均績點(diǎn)和課程有所需解釋之處則不妨多寫一些，比如說，你可以講明某一些平均績點(diǎn)的不定是因?yàn)樯』蚴羌彝栴}所致，除了這些情況，千萬別為你的分?jǐn)?shù)找理由，入學(xué)委員會(huì)每年都要讀過成百上千個(gè)這樣的理由。
寫好英國留學(xué)文書第四招：全面了解所申請(qǐng)的學(xué)校
（1）研究你所申請(qǐng)的英國大學(xué)。大部分學(xué)校會(huì)給你提供一本小冊(cè)子告訴你校方對(duì)申請(qǐng)者的要求。與該所學(xué)校的研究生和你所知的就讀該校的人交談，充分利用學(xué)校的校友會(huì)組織與研究生們建立關(guān)系，與學(xué)校通電話，和入學(xué)委員會(huì)成員或其他校方官員聯(lián)系，你了解該所學(xué)校和它的運(yùn)作以及職能成員愈多，你愈可能寫好你的申請(qǐng)書以此證明你對(duì)該所學(xué)校確實(shí)十分地感興趣。
�。�2） 另外，你得花費(fèi)時(shí)間給讀信者一種印象：你花了更多的時(shí)間使自己對(duì)該所學(xué)校了解得比其他的申請(qǐng)者更透徹，這些特別功夫使讀信人對(duì)你的勤奮，專心致志和對(duì)該院系的興趣有著十分良好的印象。這些特別了解和信息不必在每一句中提出，也無須特別夸張其辭，你的陳述只需包含足夠的信息使人留下你做了特別努力的印象即可。
寫好英國留學(xué)文書第五招：不同的學(xué)校寫不同的個(gè)人陳述
一旦你認(rèn)識(shí)到進(jìn)行個(gè)人陳述的目的所在，你必須關(guān)注行文的類型和結(jié)構(gòu)，以便最有效地達(dá)到目的。腦子里有了這樣的認(rèn)識(shí)，就會(huì)意識(shí)到?jīng)]有一個(gè)完美的個(gè)人陳述能適合你所申請(qǐng)的那些學(xué)校提出的問題，大部分學(xué)校對(duì)于他們所希望錄取的人要求不同，你必須根據(jù)申請(qǐng)文件中提出的問題來“量體裁衣”，理想的方法是：針對(duì)不同的學(xué)校寫不同的個(gè)人陳述。
英國留學(xué)申請(qǐng)書4
DearXX,
A fourth-year student grounded solidly in the basics of computer science,Iam writing in pursuit of graduate studies that I hope can help me acquirecutting-edge expertise in software programming in general and parallelprocessing in particular.
Intrigued by the power of the computer since high school,I have beentrying to stay on top of the computer science by concentrating my undergraduatestudies on those subjects that underpin the discipline,particularly mathematicsand electronics.To build up my solid knowledge in these subjects,I have takenvirtually all the related courses that the university has had to offer.Thesecourses include Algorithm & Data Structure,Mathematical Modeling,NetworkTheory,Digital Circuit,Discrete Mathematics,and Electric Circuit.With asophisticated understanding in these areas,I have been well positioned toappreciate the basic theories of computer science and their applications tosoftware development.
Aided by the firm command of the basics,I have found it not only easy butalso exciting to study the various subjects covered by my major.As most of myclassmates,I took a variety of courses ranging from AI to Computer Network,from AI Programming to Knowledge Engineering,from Pattern Recognition toSoftware Engineering,and from Database Design to Programming Language Design.But I distinguished myself by my academic record,which places me as one of thevery top students in my class.My grades in these course never went below A orB.I have also stood out as one of the few who have taught themselves Real TimeSystem and Computer Graphics.
Armed with sound training in the basic theories and applied technologies,Ihave been able to move on into deeper and wider areas of computer science.Earlyin my university life,I began to understand that the modern computer's base,the Turing machine,was reaching its limits in AI.Gradually,I have narroweddown my research interest to parallel & distributive computing,which Iunderstand can significantly boost the performance of personal computers bygiving them some of the functions of mainframe computers.
Of all the areas of computer science,parallel processing fascinates me themost.The term first came to me when I read the book Computer Organization &Design: the Hardware/Software Interface as part of my Computer Architecturecourse.By teaching me how the performance of computers can be improved throughpipelining and parallel processing,the book reshaped my thinking in computerscience.
My lab experience deepened my understanding of parallel processing.In mythird year,I worked on a GIFT project with Dr.Komatsu,chief researcher of IBMTokyo Research Laboratory and Dr.Koseki,one of Dr.Komatsu's colleagues.Theproject was to introduce the architecture supports that can allow compilers toderive more parallelism from programs.These architecture supports include threedesigns,a conditional execution mechanism to execute instructions withoutnormal conditional jump instructions,speculative execution mechanism,and adynamic memory disambiguation mechanism to execute memory access instructionssimultaneously.
As undergraduate students seldom get to be involved in actual research,Itook full advantage of the opportunity of working in the lab.I particularlyenjoyed the seminars held twice a week as part of the lab work.At theseseminars,I engaged in in-depth discussions with Master's students under Dr.Komatsu's seasoned guidance.The lab experience is adding weight and insights tomy graduation paper An Improvement of Software pipelining using LoopTransformations.In this paper,I will introduce a translation algorithm usingloop interchange and loop skewing.This algorithm can minimize the initiationinterval of loop nest to improve the performance of software pipelining.
Through my lab experience and other research,I have developed a long-termprofessional objective: the advancement of the parallel processing technology.While I have strong faith in this technology,I also know its limitations as itis today.Some sequential algorithms can't be easily translated into fastparallel algorithms and most compilers can only distribute works on oneplatform.Another unsettled problem is that programming parallel computers isnow still a manual work.But even the modern language (like Java,C++) can dosome automatic translation work.If a compiler can be developed to translate anddistribute work into different platforms,personal computers will be able towork like mainframe computers at a fraction of the mainframes' costs.This willmake it possible to connect all the computers in the world and speed up all theprocesses.
To help take the parallel processing technology beyond what is capable oftoday,I have to undertake more advanced studies.This,I believe,can only beaccomplished in a quality graduate program like yours.I plan to pursue amaster's degree with a concentration on paralleling and distributing compilers,operating systems or computer networks,a combination thereof.With the trainingthat goes into such an advanced degree,I think I will be able to take greatstrides towards fulfilling my professional objective.When I do,I think I willbe standing on the cutting-edge of the computer science.
Yours sincerely,
XX
英國留學(xué)申請(qǐng)書5
問：
英國留學(xué)申請(qǐng)書怎么寫才能吸引人？
答：
一份完整的出國留學(xué)申請(qǐng)書，一定要說明自己申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校的原因，拿英國名校薩里大學(xué)為例：
1、展現(xiàn)出你對(duì)薩里大學(xué)的熱愛
講出熱愛它的原因。你為什么要申請(qǐng)薩里大學(xué)��？你覺得它的哪一點(diǎn)深深吸引你？是課程設(shè)施，文化特色，地理位置，師資、歷史還是其他什么？
2、告訴對(duì)方你為什么適合這個(gè)學(xué)校
是因?yàn)樗_里大學(xué)的特色與你的個(gè)人發(fā)展相契合嗎？是你想通過在薩里大學(xué)的'學(xué)習(xí)經(jīng)歷提升你哪方面的才能嗎？
3、用案例證明自己符合它的招生要求
比如你的語言成績，你的專業(yè)技能，你的過往經(jīng)驗(yàn)等，尤其是那些跨專業(yè)申請(qǐng)的同學(xué)，一定要說明為什么你符合這個(gè)專業(yè)的招生要求。
附：英國留學(xué)申請(qǐng)書寫作要領(lǐng)
以上三點(diǎn)是必須記住的要領(lǐng)，那么出國留學(xué)申請(qǐng)書的具體操作步驟有哪些呢？
1）材料完備
這些材料的準(zhǔn)備根據(jù)三個(gè)要點(diǎn)來，包括你對(duì)什么課程感興趣，你的個(gè)人長處和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)有哪些，你有哪些興趣愛好，以及，你畢業(yè)后想做什么樣的工作？你選擇的課程會(huì)對(duì)你以后的工作有哪些幫助等。
2）格式規(guī)范
將陳述分為三段，用前言、中段、結(jié)論的結(jié)構(gòu)將你的想法闡述清楚、明了。
3）語言簡潔
PS的語言切忌口語化，也不能用英語之外的其他語言，必須保證語言的規(guī)范。盡量以最簡潔的語句陳述。
4）切忌抄襲
這一點(diǎn)無需多說，PS是展示自我特色的途徑，絕對(duì)不能抄襲他人。
5）時(shí)間充足
一篇優(yōu)秀的出國留學(xué)申請(qǐng)書并非一蹴而就的，它應(yīng)該是在你通過叫充足的時(shí)間準(zhǔn)備、充足的時(shí)間組織語言、充足的時(shí)間調(diào)整結(jié)構(gòu)之后完成的。
6）內(nèi)容結(jié)合申請(qǐng)專業(yè)展開
寫作留學(xué)申請(qǐng)書的時(shí)候，一定要結(jié)合自己的申請(qǐng)專業(yè)，盡量圍繞專業(yè)申請(qǐng)要求展開。
7）邏輯清晰
以上出國留學(xué)申請(qǐng)書寫作要點(diǎn)，適用于很多大學(xué)。當(dāng)然，如果申請(qǐng)的大學(xué)有特殊的要求，也務(wù)必要按照學(xué)校的要求展開書寫。
英國留學(xué)申請(qǐng)書6
很多學(xué)生的個(gè)人陳述設(shè)計(jì)是非常失敗的，他們的思路是典型的中國思維，在文書寫作上往往是大而全，希望在申請(qǐng)文書中體現(xiàn)自身所有的內(nèi)容。故此，無論是小時(shí)候的把一分錢交給警察叔叔的經(jīng)歷，還是大學(xué)抗洪救災(zāi)，都會(huì)一股腦的往上放，這使得文章整體的布局出現(xiàn)嚴(yán)重的思路不突出，內(nèi)容不鮮明的特點(diǎn)。
其實(shí)，申請(qǐng)人為什么不“換位思考”，看看錄取委員會(huì)想要什么呢？
如果自己是錄取委員會(huì)的一員，期待著學(xué)生的文書是什么樣子？到底是一個(gè)寬泛的`自述，還是針對(duì)專業(yè)的一個(gè)有針對(duì)性的個(gè)人表達(dá)？其實(shí)，個(gè)人陳述就是一個(gè)圍繞專業(yè)的表達(dá)，錄取委員會(huì)感興趣的就是和專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，至于其他的內(nèi)容并不是他們所關(guān)心的。一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的學(xué)生，他的計(jì)算能力和編程經(jīng)驗(yàn)，錄取委員會(huì)會(huì)非常感興趣，至于他參加抗洪救災(zāi)沒有，除非是他參與了抗洪救災(zāi)的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)，錄取委員就不會(huì)太感冒了。故此，個(gè)人陳述的整體布局要以錄取委員會(huì)的喜好作為基礎(chǔ)，錄取委員會(huì)希望看什么，就寫什么，如果沒有興趣的，就不要花任何力氣去寫了，這一點(diǎn)來說非常重要。
如何讓使館的工作人員看著舒服，不要花哨，但是要方便清晰，這個(gè)就是做材料。
學(xué)校要求申請(qǐng)人提供文書材料，初衷還是想了解學(xué)生是什么樣的人。盡管目前很多國內(nèi)申請(qǐng)人為了上名校而一味地追求所謂的精英意識(shí)，在文書中夸大個(gè)人經(jīng)歷。但是對(duì)于絕大多數(shù)國外大學(xué)而言，學(xué)校最希望看到的還是學(xué)生能夠通過4年的學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正的人，能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢獻(xiàn)的人，而不是一群能夠講大話的畢業(yè)生。
對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)書而言，有幾點(diǎn)是必須要寫的
例如自我介紹，說明自己的在學(xué)情況；決定留學(xué)的起因，為什么會(huì)選擇這個(gè)國家，對(duì)這個(gè)國家的初步認(rèn)識(shí)；專業(yè)的選擇，學(xué)習(xí)什么專業(yè)以及學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的理由；父母或留學(xué)經(jīng)費(fèi)人對(duì)自己留學(xué)想法的支持和理解；出國留學(xué)后的打算；入學(xué)后的學(xué)習(xí)態(tài)度。寫清楚了這些事情，才能讓翻閱文書的人對(duì)你的印象深刻，加深對(duì)你的印象。
寫留學(xué)申請(qǐng)書其實(shí)并不難，難的是我們?nèi)绾胃淖冏约旱乃季S方式，把留學(xué)的理由考慮并寫的充分，如何能讓學(xué)校對(duì)你的申請(qǐng)書印象深刻，這才是寫留學(xué)申請(qǐng)書要注意的。
英國留學(xué)申請(qǐng)書7
1、不會(huì)講故事
讓你的文書像故事一樣具有吸引力。很多人認(rèn)也許不太看重這點(diǎn)，實(shí)際要想寫好上碩士和博士的文書，你一樣要會(huì)講故事，因?yàn)橹挥泄适虏抛钣形Α?/p>
2、文書沒有主線和邏輯
現(xiàn)在留學(xué)中介做的文書和大部分學(xué)生的文書都是一開始說自己是誰，然后下面說自己學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，課外活動(dòng)如何，然后又說自己做了哪些研究，最后就是我要申請(qǐng)啥學(xué)校和專業(yè)。
這種思路無論怎么寫，都是普通的留學(xué)文書，是簡歷的重復(fù)，給審核者無法留下深刻的印象。好的文書一定是根據(jù)學(xué)生的情況，先挖掘連亮點(diǎn)和主線，確定思路，然后在某一、兩個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行*剖析。
3、因?yàn)槲幕町惖膯栴}，詞不達(dá)意
例如你說你崇拜的人是屈原，但如果你不交代這個(gè)人是誰，老外是無法理解你到底在說什么。所以，申請(qǐng)不能站在自己的角度考慮問題，而是要更多站在閱讀者的角度考慮你說的這個(gè)東西別人能不能理解。
4、喜歡使用華麗的辭藻和生詞
文書最重要的不是辭藻，而是通過文書體現(xiàn)一個(gè)人的精神。使用華麗的辭藻，特別容易造成誤解，其實(shí)作為國際學(xué)生，我們能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己即可，不要瞎用連自己都無法準(zhǔn)確把握的'生詞。
5、抄襲
每年都有學(xué)生因?yàn)槌u申請(qǐng)文章被大學(xué)發(fā)現(xiàn)，給予重罰�，F(xiàn)在一些大學(xué)有文章庫，輸入你的文章，尤其是留學(xué)中介為了節(jié)省時(shí)間而抄的文章，如果發(fā)現(xiàn)和庫中的文章重合，學(xué)生就面臨被重罰的危險(xiǎn)。這個(gè)要非常小心。
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