法國留學(xué)不同專業(yè)的不同語言要求
法國留學(xué)越來越受到更多的中國留學(xué)生的追捧，已經(jīng)成為中國赴歐洲留學(xué)的第二大接待國。除此之外，近年來，法學(xué)在中國學(xué)生當中受歡迎程度也在日漸加深。但是，許多有意留學(xué)法國的學(xué)生并不知道，在法國，不同的專業(yè)對外國留學(xué)生的語言要求也是不同的。
針對各法國院校對留學(xué)生的語言要求，不同專業(yè)對留學(xué)生有不同的語言要求，學(xué)校也有不同的要求，比如讀法律專業(yè)的學(xué)生肯定需要具有很好的法語水平，但是學(xué)理工方向的，比如數(shù)學(xué)專業(yè)，就不需要學(xué)生具有特別高的法語水平。
需要大家注意的是，如果想去法國學(xué)習(xí)，在出國之前需要有基本的法語水平，就是說大部分學(xué)生學(xué)習(xí)了500課時的法語才可以，學(xué)習(xí)結(jié)束后，要參加語言考試。
所有希望進入法國高等院校一年級就讀的學(xué)生均須通過法語水平測試(TCF)，該測試旨在測試母語為非法語人員的法文水平。法語水平測試為標準的等級水平測試，考題采用十分嚴謹?shù)姆椒ㄔO(shè)計，根據(jù)測試結(jié)果，便可按照歐洲委員會制定的6個等級對考生語言水平予以定位，考試成績向考生明確顯示了其法語水平處于哪一級。現(xiàn)在的法語水平測試是用電腦考試，每個星期至少安排有一場考試，考生可以隨時選擇考試時間，并能在參加完考試后就知道結(jié)果。
法語主要有四大考試：法語出國留TEF考試、法語專業(yè)考試、大學(xué)法語非專業(yè)四級、法語研究生入學(xué)考試
法國留學(xué)語言要求都是什么。選擇法國留學(xué)的留學(xué)生來說，留學(xué)法國是要滿足法國留學(xué)的語言要求。
在國內(nèi)據(jù)了解，學(xué)習(xí)法語的畢業(yè)生中，已經(jīng)在法國求學(xué)的占據(jù)到三分之一以上，他們中大部分人切身體會是在國內(nèi)至少要學(xué)習(xí) 500個課時，是在法國學(xué)習(xí)和生活的基本保障。特別提醒學(xué)生注意的是,雖然法國留學(xué)的門檻相對較低,但是留學(xué)前過好語言關(guān)非常重要。目前,在法國約九成的綜合性大學(xué)都是采用法語授課,雖說在部分工商管理學(xué)院有英語課程,但法語教學(xué)仍是主流。而很多留學(xué)生因為語言障礙而無法順利完成學(xué)業(yè)。
據(jù)悉，法國前兩年已經(jīng)加大利用學(xué)生簽證滯法人員的檢查。部分學(xué)生抱著“反正學(xué)費便宜去讀了再說”的心態(tài)來準備法國留學(xué),而真正到了法國留學(xué)才發(fā)現(xiàn),語言不過關(guān)不但給生活帶來諸多不便,甚至還嚴重影響到學(xué)業(yè)進展。
據(jù)法國某知名學(xué)院的一位負責(zé)人介紹,由于語言學(xué)習(xí)加重了留學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),該校每年40多名學(xué)生中,都有1到2名因無法適應(yīng)和通過第一年的學(xué)習(xí)而轉(zhuǎn)到層次較低的綜合性大學(xué)或職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
事實上,越來越多的法國名校在醞釀逐步抬高選才門檻。譬如,很多工程師學(xué)院在中國招收學(xué)生時,會盡可能全面考察學(xué)生能力,除了要求有扎實的理科基礎(chǔ)外,還會考察學(xué)生的語言水平、交際能力和適應(yīng)能力等。
對此,提醒計劃留學(xué)法國的學(xué)生,留學(xué)法國門檻相對較低,但學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、語言等要求都逐漸提高,建議國內(nèi)家庭在制定留學(xué)計劃時,除了考慮經(jīng)濟能力,更要考慮自己的學(xué)習(xí)能力,并認真做好前期的準備,提前打好語言基礎(chǔ)。
擴展閱讀：成功留學(xué)法國需具備的三個基本條件
第一、留學(xué)計劃
家長最好能從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、職業(yè)規(guī)劃與設(shè)計、國外教育資源的優(yōu)劣等方面綜合考慮，然后再做決定。申請公立大學(xué)，法語授課，申請高商，英語授課法語授課都可以選擇。
第二、留學(xué)預(yù)算
家庭現(xiàn)有及未來幾年的經(jīng)濟收入是否足以支付孩子留學(xué)擇校所需的基本費用，包括學(xué)費及生活費等，這應(yīng)成為家長決定是否送孩子出國留學(xué)的重要依據(jù)之一。
第三、學(xué)生素質(zhì)
孩子是否具備生活自理能力、學(xué)習(xí)適應(yīng)能力、語言能力和較成熟的心智，這些都是保證高中生在國外健康成長和達到預(yù)期學(xué)習(xí)效果的必備條件。從目前來看，部分學(xué)生選擇高中畢業(yè)后出國，也有的學(xué)生選擇在國內(nèi)讀完本科再出國，這樣起點更高些，可考慮碩博連讀。
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