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GRE的閱讀方法筆記
第一部分 基本知識
閱讀習(xí)慣
一、 先讀題目還是先讀文章？
一定要先讀文章！
二、 切忌讀文章時(shí)查詞典
三、 不要逐字讀閱讀黃金法則：文章中讀到什么就是什么，不需要結(jié)合其他進(jìn)行推理。
筆試專用六先六后：
1、 先詞匯，后閱讀。
2、 先短文章，后長文章。
3、 先讀較熟悉的內(nèi)容的文章，后讀陌生的。
4、 先讀較易的，后讀難的。
較易題包括：主題題，態(tài)度題，結(jié)構(gòu)題，簡單的細(xì)節(jié)題。
較難題包括：難細(xì)節(jié)題，邏輯題，類比題。
5、 先框架，后細(xì)節(jié)。
6、 先排除再猜選。
解題六大原則：
1、 有無之辯：文中沒提到的不選。
2、 正反之辯：一般是順序錯(cuò)誤�；蚴前l(fā)生時(shí)間先后順序錯(cuò)誤，或是邏輯順序錯(cuò)誤。
3、 主次之辯4、 全偏之辯：不要以偏蓋全。
5、 寬窄之辯：不要拿范圍小的答案去對應(yīng)較大的概念。
6、 強(qiáng)弱之辯：態(tài)度題中特別需要注意。如：intense。
GRE文章閱讀的三大語言關(guān)系：1、 moreover——順接關(guān)系furthermore， further， thus， in addition等2、 轉(zhuǎn)折關(guān)系however， but， yet， nevertheless， nonetheless， indeed， in fact， practically， actually， virtually等however表示：①轉(zhuǎn)折②讓步：與形容詞和副詞作插入語時(shí)表讓步語氣③遞進(jìn)：在句末時(shí)，看似是轉(zhuǎn)折，其實(shí)是將話不說的絕對化，并進(jìn)而將自己觀點(diǎn)進(jìn)行拓展。
but/yet：①若在首段第二句或二段首句出現(xiàn)，則是在語氣、態(tài)度上的大轉(zhuǎn)折。
�、谌粼诶碚摶颥F(xiàn)象剛剛說完之后，則對其的解釋是持負(fù)評價(jià)。
3、 讓步關(guān)系：
關(guān)鍵詞：do/may/have做助動詞，表強(qiáng)調(diào)；或表強(qiáng)調(diào)的詞，如：no doubt， no problem， absolutely等；而一般文章在強(qiáng)調(diào)后均會有一個(gè)讓步。
第二部分 文章分類及各類文章易出題型分析
文章一般出處：《大百科全書》等 長文章是縮寫，短文章是節(jié)選。
一、 按題材分類：
人文科學(xué)：包括文學(xué)評論，美術(shù)，音樂，雕塑，哲學(xué)，語言學(xué)，宗教學(xué)
出題思路：94年以后以短文章為主，以人文藝術(shù)和綜合為主，特別是以一人一文為主。
注：在文學(xué)題材的文章中，出題者反對從意識形態(tài)的角度研究文學(xué)。他們認(rèn)為文學(xué)問題就應(yīng)該從文學(xué)角度研究。如：P120長文章。
社會科學(xué)：包括歷史學(xué)，社會學(xué)，心理學(xué)，人類學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)
出題角度：一般涉及民族，女權(quán)。但均為虛假關(guān)心，使得出題思路較為中庸。
出題思路：純學(xué)術(shù)研究的文章大大減少，民族、女權(quán)的實(shí)際社會問題大大增加。
注：①北美獨(dú)立戰(zhàn)爭也經(jīng)�？迹话悴粫婕皟蓚�(gè)國家之間的戰(zhàn)爭。
明確反對：左派激進(jìn)主張，革命思想，社會大變革，趨同進(jìn)化論，達(dá)爾文的進(jìn)化論。
�、谏鐣茖W(xué)題材中，作者從來不把一個(gè)普通的社會現(xiàn)象賦予重大意義，傾向于就事論事。
一般套路：提出一個(gè)現(xiàn)象，闡釋清楚提出自己的觀點(diǎn)對其評價(jià)優(yōu)劣最后把自己的觀點(diǎn)說圓滿
生命科學(xué)：包括現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，植物學(xué)，動物學(xué)
出題思路：94年后微觀生物學(xué)一般不考，只考宏觀方面，包括動植物習(xí)性，生物群落，環(huán)境與人類活動，生物圈等。
自然科學(xué)：包括物理學(xué)，化學(xué)，天文學(xué)，地質(zhì)學(xué)等
一般考空氣污染，汽車尾氣，CO2與溫室效應(yīng)，臭氧與氣溫升高，森林砍伐，城市噪聲，厄爾尼諾
地質(zhì)學(xué)較常考
一般不涉及專業(yè)知識
如果涉及的問題較難理解，則一般考題1、 學(xué)科發(fā)展。2、科學(xué)家生平。
注：�？辑h(huán)保，新材料發(fā)明。
對新材料，新成果，新發(fā)明均為正態(tài)度
二、 按文體分類：
說明文：模式一般為現(xiàn)象 結(jié)論 可能原因陳述 排除
議論文：Argument一般是就已提出的觀點(diǎn)給出評價(jià)。如果不同意，或者是不完全同意，則作者需提出新主張。通常反駁或攻擊性評價(jià)較多。
Presentation一般是就一個(gè)事物或者是一個(gè)現(xiàn)象提出自己的觀點(diǎn)、主張和解釋。全文無對立面。即使在文章末尾稍做讓步，也不影響文章的主態(tài)度。
三、 按結(jié)構(gòu)分類：
1、新舊觀點(diǎn)對比型：即新觀點(diǎn)＝＝ 舊觀點(diǎn)
新舊觀點(diǎn)是對同一事物的不同意見舊觀點(diǎn)通常是在開始提出，而且通常是過去的觀點(diǎn)，或傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，或沒有異議的觀點(diǎn)。特征詞如下：traditional， usually， many people believe that， it is frequently assumed that…，as had long been thought that…
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