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日語基礎(chǔ)-自他動詞區(qū)分方法
在日語中，不需要借助賓語，動詞本身能完整的表達主語的某種動作的動詞叫自動詞。那么怎么分清楚自動詞和他動詞呢?下面跟yjbys小編一起來學(xué)習(xí)一下就知道了。
1)以す結(jié)尾的動詞，都是五段他動詞，與它對應(yīng)的動詞是自動詞;
如：揺らす、揺れる 鳴らす、鳴る 散らす、散る などなど
2)大多數(shù)下一段動詞是他動詞，于它對應(yīng)的五段動詞是自動詞;
如：始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく などなど
3)五段動詞約音后的可能動詞及可能性的動詞，都是自動詞;
如：書ける、見える、聞こえる できる などなど
4)大多れる結(jié)尾的下一段動詞是自動詞，與它相對的是他動詞，れる結(jié)尾的下一段動詞，其對應(yīng)的動詞70%以上是以す結(jié)尾的他動詞，所以以れる結(jié)尾的下一段動詞除了一個入れる是他動詞以外，可以說98%以上是自動詞。
如：分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す などなど
5)詞源是形容詞，由形容詞加む、める的動詞大多是他動詞;
如：悲しむ、楽しむ 高める、強める などなど
一般在語感上的區(qū)別：
1)授業(yè)を始める 授業(yè)が始まる
一般老師上課都說：授業(yè)が始まる，因為客觀規(guī)定了現(xiàn)在有課要上，比如夜校日語課是周六晚上6：30上課，到了客觀周六的6：30，就要在這個學(xué)校上日語的夜課，是一種大家的規(guī)定，不是人主管的意識。也可以把它認(rèn)識是一個非意志動詞的表達，不能說：授業(yè)が始りましょう。
而 授業(yè)を始める是表示人主觀把課給上起來的意思。比如老師今天晚上要趕10點的飛機，按照正常的6：30的上課改為6點上課，那么這個時候老師說：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業(yè)を始めます(始めましょう)這里是人的主管意識，所以是個意志動 詞的用法，可以用ましょう。
2)平時紐扣掉了，都說：ボタンが外れた不說ボタンを外す，因為你一般不知道什么時候紐扣掉了，所以是它自然掉落，是自動詞的表達，而ボタンを外す是你硬把紐扣給拉下來的意思。
3)你在工廠里，看到機器壞了，你對老板一定要說：機械が壊れた，千萬記住不能說：機械を壊した哦!機械が壊れた是表示你不知道什么原因，機器突然壞了!你如果說：機械を壊した，老板馬上對你發(fā)怒!甚至要你賠錢哦!這句的意思是：我把機器給弄壞了!
所以日本人特別喜歡用自動詞的表達來推卸自己的責(zé)任，一般不太喜歡用他動詞來表達自己的行動!而在侵略的時候發(fā)命令都是他動詞的用法哦!その部屋を燃やせ!!平時一般講：その部屋が燃える。那房子燒起來了，不知道怎么燒起來的!
注意：
做筆譯時，看到他動詞的動賓結(jié)構(gòu)有を的句子時，就加個"把"字，肯定沒錯哦!前面的例句翻譯：把課開始起來，把紐扣拉下來!
做中譯日筆譯時，用到可能的表達都是が千萬不能用を哦!包括所有的サ変動詞+できる
ドアを開けた。……開門。
ドアが開いた。……門開了。
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