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日語能力測試聽力復(fù)習(xí)指南
導(dǎo)語：聽力是考日語能力測試的一道難題，怎樣攻破這道難題呢?下面YJBYS小編向大家分享日語能力測試聽力復(fù)習(xí)指南，歡迎參考!
一、文章越長，信息量越多，轉(zhuǎn)折越多
N1平均每道題的字?jǐn)?shù)是500字，N2是380字，N3是360字。字?jǐn)?shù)增多一般會(huì)造成2種結(jié)果。
1.信息量增多
從大量的信息中聽出答案，非�？简�(yàn)考生的耐力以及抓重點(diǎn)的能力。
2.轉(zhuǎn)折增多
轉(zhuǎn)折會(huì)增強(qiáng)題目的迷惑性，容易把考生的思路帶跑，進(jìn)而選擇了錯(cuò)誤的選項(xiàng)。能力考的聽力題非�？简�(yàn)大家的耐力，所以報(bào)考這3個(gè)級(jí)別的同學(xué)平時(shí)都要多聽多練，保證自己在考試的時(shí)候可以一直集中注意力。而且因?yàn)檎骖}更加貼近考試方向，所以建議使用自己報(bào)考級(jí)別的真題來訓(xùn)練日語的解題能力。
二、隨著級(jí)別增高，詞匯變難，省略或口語形式增多。
1.有著相似作用的各級(jí)詞匯，逐級(jí)變難。
例如：
N1むしろ、外側(cè)を変えられない?
N2それより、日程の調(diào)整して。
N3やっぱりそんな時(shí)間もないし。
2.N1考試中一些「ておく」的句型使用的是它的口語形式「とく」。
例如：
N1：準(zhǔn)備しといたほうがいいよね。
N2：決めておいたほうがいいよ。
N3：コピーしておいて。
雖然N3的詞匯比N1N2簡單，但是日常的表達(dá)方式也非常多。能力考非常注重日語的實(shí)際應(yīng)用和口語表達(dá)。所以，如果平時(shí)多看日劇和動(dòng)漫，并留心記憶里面的日常用語，肯定會(huì)有所收獲。而且因?yàn)橐恍┏Ｓ萌瘴谋磉_(dá)方式會(huì)重復(fù)使用在題目中，真題更要重點(diǎn)掌握。除了利用真題練習(xí)聽覺以外，建議大家熟讀聽力原文，可以增強(qiáng)印象，同時(shí)對(duì)練習(xí)口語也很有幫助。
三、利用選項(xiàng)增加難度
1.在N1的很多題目中，原文中提及選項(xiàng)的語句并不和選項(xiàng)一模一樣，會(huì)用和選項(xiàng)近義的句子或詞匯來提及選項(xiàng)。
例如：
選項(xiàng)：ごみ袋と手袋を用意する
原文：ゴミ袋とか手袋も持っていった方がいいよね。
選項(xiàng)：打ち合わせに出席する
原文：企畫の段階から一緒に練り上げたいと思っておりますので、一時(shí)帰國の前にそれをもとに打ち合わせをさせていただきたいんですけど。
2.N2的題目中這種情況比較少，即使有，原文一般也是用近義的詞匯來提及選項(xiàng)。
例如：
選項(xiàng)：都合のいい曜日をれんらくする
原文：都合のいい曜日お知らせください。
3.N3題目的這種情況非常少，一般原文都會(huì)使用相同的詞句來提及選項(xiàng)。
例如：
選項(xiàng)：注文をとる
原文：注文をとってもらえる?
所以，尤其是報(bào)考N1N2級(jí)別的同學(xué)，不要再傻傻的盯著選項(xiàng)，等待廣播讀出和選項(xiàng)一樣的詞匯，一定要緊跟文章思路，理解每句話的意思。那么怎樣提高近義日語詞句的轉(zhuǎn)換能力呢?平時(shí)可以多使用日日字典查找詞匯，鍛煉用日語去理解詞匯。報(bào)考N3的同學(xué)也要盡快養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，使用日日字典查找詞匯，不僅可以準(zhǔn)確的理解日語詞匯，也能夠提高閱讀的理解能力。
聽力的提高需要長時(shí)間的練習(xí)，所以建議從現(xiàn)在開始就根據(jù)各個(gè)級(jí)別的特點(diǎn)，進(jìn)行聽力練習(xí)。真題是重中之重，一定要聽懂聽透。只要掌握正確的方法，勤加練習(xí)，聽力板塊拿到高分滿分絕非難事。
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