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日本名古屋大學(xué)的優(yōu)秀專業(yè)詳解
國(guó)內(nèi)每年都有想要去日本留學(xué)的學(xué)生，名古屋大學(xué)是學(xué)生們的一個(gè)選擇! 名古屋大學(xué)的什么專業(yè)好?優(yōu)勢(shì)是什么?下面就由yjbys小編為你介紹一下相關(guān)信息。想了解更多相關(guān)資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)。
一、文學(xué)研究科/文學(xué)部
專業(yè)：人文學(xué)各專業(yè)
大學(xué)院文學(xué)研究科共有11個(gè)專業(yè)，文學(xué)部共有12個(gè)專業(yè)，通過(guò)各種方法和角度探索人性本質(zhì)是我們共同追求的目標(biāo)。我們?cè)谌宋膶W(xué)科領(lǐng)域中取得卓越的研究成果, 畢業(yè)生們大都在日本中部地區(qū)的教育、文化、新聞事業(yè)等行業(yè)大顯身手。
當(dāng)今世界，人文學(xué)科的研究面對(duì)劇烈變化。在各種研究項(xiàng)目中跨學(xué)科的研究日益增加;全球化傾向在研究和教育領(lǐng)域里不斷增強(qiáng)。為了適應(yīng)這些變化，我們改變了舊有體系，進(jìn)行課程改革，增強(qiáng)學(xué)科間聯(lián)系，推廣大專業(yè)課程。在新的.課程體系下, 學(xué)生們能夠根據(jù)個(gè)人興趣安排各自的研究計(jì)劃。每名學(xué)生都將帶著個(gè)人研究題目被分配到各個(gè)專業(yè)，并將由專屬老師指導(dǎo)。 通過(guò)完成論文課題，每名學(xué)生都將會(huì)熟知傳統(tǒng)的經(jīng)典研究，并獲取能充分對(duì)應(yīng)學(xué)術(shù)問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題的各種技巧。
二、生命農(nóng)學(xué)研究科/農(nóng)學(xué)部
大學(xué)院專業(yè)：生物圈資源學(xué)、生物機(jī)構(gòu).機(jī)能科學(xué)、應(yīng)用分子生命科學(xué)、生命技術(shù)科學(xué)
學(xué)部專業(yè)：生物環(huán)境科學(xué)、資源生物科學(xué)、應(yīng)用生物科學(xué)
農(nóng)業(yè)科學(xué)研究各種生物資源的生產(chǎn)、加工和分配。我們不斷創(chuàng)新知識(shí)與技術(shù)，以保證可持續(xù)性發(fā)展的.生物資源，解決人類(lèi)活動(dòng)所帶來(lái)的各種環(huán)境問(wèn)題。
我們重視本科教育與研究生教育的一貫性。在本科階段，我們通過(guò)分析與利用動(dòng)植物、微生物的生命過(guò)程，探求可持續(xù)發(fā)展的自然資源，鞏固對(duì)基礎(chǔ)生命過(guò)程的廣泛認(rèn)識(shí)，從事有效利用生物資源的教育與研究。在研究生階段，我們通過(guò)生物資源生產(chǎn)、生物環(huán)境、生物信號(hào)、高等生物工學(xué)等最尖端的研究，培養(yǎng)高水平人才，革新農(nóng)業(yè)科學(xué)。
三、教育發(fā)達(dá)科學(xué)研究科/教育學(xué)部
大學(xué)院專業(yè)：教育科學(xué)、心理學(xué)
學(xué)部專業(yè)：終身教育和開(kāi)發(fā)、學(xué)校教育和信息學(xué)、 國(guó)際社會(huì)和文化、 心理社會(huì)行動(dòng)、 發(fā)達(dá)教育臨床
自1949年創(chuàng)立以來(lái)，本研究科在教育科學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)發(fā)達(dá)科學(xué)領(lǐng)域取得了卓越的研究成果。我們的基本目標(biāo)是推動(dòng)最尖端的`教育學(xué)研究，為培養(yǎng)各種教育學(xué)研究者和有關(guān)教育專家提供最先進(jìn)的教育課程。我們的大學(xué)院包括教育科學(xué)和心理學(xué)、人類(lèi)發(fā)達(dá)科學(xué)兩個(gè)專業(yè)，都分別提供修士與博士課程，以及培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人員的修士課程。我們的畢業(yè)生活躍在各行各業(yè), 其中已有許多畢業(yè)生成為日本國(guó)內(nèi)外各高等學(xué)府的教師，還有許多畢業(yè)生也在全國(guó)各地的政府、企業(yè)、機(jī)構(gòu)中致力于教育研究工作。
四、法學(xué)研究科/法學(xué)部
專業(yè)：綜合法政專攻、實(shí)務(wù)法曹養(yǎng)成專攻(法科大學(xué)院)
法學(xué)研究科/法學(xué)部為了適應(yīng)不同的人才需求，制定出各種有針對(duì)性的專業(yè)課程。我們的畢業(yè)生將被訓(xùn)練為未來(lái)的法官、律師及其它各種法制專家。綜合法政專攻包括3種課程：研究者養(yǎng)成課程是專門(mén)培養(yǎng)研究人員的課程;應(yīng)用法政課程是定位于培養(yǎng)能在日本社會(huì)里扮演主角的各種高水平專家的實(shí)用課程;國(guó)際法政課程著重為發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)能承擔(dān)現(xiàn)代化法制體系挑戰(zhàn)的外國(guó)留學(xué)生，多用英語(yǔ)授課。
通過(guò)多樣的法政學(xué)習(xí)，我們的`教員將打造出頭腦清晰能作出全面判斷的人才。我們的許多畢業(yè)生現(xiàn)在都作為中央和地方的公務(wù)員以及日本主要公司的雇員在各行業(yè)大展身手。在國(guó)際交流領(lǐng)域，我們的教職員工和教育課程也享有很高的聲譽(yù)。
五、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科/經(jīng)濟(jì)學(xué)部
大學(xué)院專業(yè)：社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制
學(xué)部專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)科、經(jīng)營(yíng)學(xué)科
經(jīng)濟(jì)學(xué)部自其前身的名古屋高等商業(yè)學(xué)校1920年設(shè)立以來(lái)，一直在日本的經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域擔(dān)當(dāng)先導(dǎo)。經(jīng)濟(jì)學(xué)部的畢業(yè)生，現(xiàn)大多活躍在實(shí)業(yè)界和學(xué)術(shù)界的第一線。
經(jīng)濟(jì)學(xué)部有兩個(gè)學(xué)科，分別是經(jīng)濟(jì)學(xué)科與經(jīng)營(yíng)學(xué)科。經(jīng)濟(jì)學(xué)科聚焦經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)政策。經(jīng)營(yíng)學(xué)科主要研究經(jīng)營(yíng)原理與會(huì)計(jì)體系。大學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科也有兩個(gè)專業(yè)，分別為社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制專業(yè)。經(jīng)濟(jì)學(xué)部注重強(qiáng)化信息處理部門(mén)，具備完善的.信息處理室，重視在課堂和研究指導(dǎo)中的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)部里還設(shè)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)研究中心，內(nèi)有企業(yè)連協(xié)、產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)、地域合作3個(gè)研究小組，以及政策情報(bào)研究室，分析現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營(yíng)的各種問(wèn)題。
六、理學(xué)研究科/理學(xué)部
大學(xué)院專業(yè)：微粒子天體物理學(xué)，多元數(shù)理科學(xué)，生命理學(xué)，地球行星科學(xué)
學(xué)部專業(yè)：數(shù)理學(xué)，物理學(xué)，化學(xué)，生物理學(xué)，地球行星理學(xué)
基礎(chǔ)自然科學(xué)是一項(xiàng)扣人心弦的事業(yè)，揭露自然規(guī)律，奠定技術(shù)革新的基礎(chǔ)。本研究科學(xué)部的目標(biāo)是通過(guò)研究和培養(yǎng)專業(yè)人才的活動(dòng)，推動(dòng)高等教育發(fā)展，為優(yōu)化生活質(zhì)量作貢獻(xiàn)�？鐚W(xué)科領(lǐng)域的誕生是最近出現(xiàn)在基礎(chǔ)科學(xué)里的一個(gè)重要趨向。為了揭開(kāi)宇宙的起源，天體物理學(xué)與基礎(chǔ)微粒物理學(xué)密不可分。物理學(xué)與化學(xué)的`密切合作，產(chǎn)出了使用金屬氧化物或C60和其它物質(zhì)的新超導(dǎo)體。生物現(xiàn)象的解明需要生物學(xué)、化學(xué)和物理學(xué)的共同研究。
顯然，基礎(chǔ)科學(xué)的研究與教學(xué)應(yīng)具有靈活性，才可支持跨學(xué)科領(lǐng)域的出現(xiàn)。為此，大學(xué)院研究科提供可覆蓋各學(xué)科最新知識(shí)變化的教育研究體系;理學(xué)部也為了在4年一貫的課程中培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)的畢業(yè)生而不懈努力。
七、醫(yī)學(xué)系研究科/醫(yī)學(xué)部
醫(yī)學(xué)博士課程：分子綜合醫(yī)學(xué)、細(xì)胞情報(bào)醫(yī)學(xué)、機(jī)能構(gòu)筑醫(yī)學(xué)、健康社會(huì)醫(yī)學(xué)
博士課程：看護(hù)學(xué)、醫(yī)療技術(shù)學(xué)、理療學(xué) 修士課程：醫(yī)科學(xué)、醫(yī)療行政 學(xué) 部：醫(yī)學(xué)科、保健學(xué)科
名古屋大學(xué)醫(yī)學(xué)院是歷史最悠久的日本醫(yī)學(xué)院之一，起源于尾張藩校，擁有130余年的歷史，近年來(lái)不斷發(fā)展壯大。醫(yī)學(xué)部為學(xué)生提供各種獨(dú)特的教育課程。在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程里，學(xué)生們能在6個(gè)月中不斷體驗(yàn)到日新月異的醫(yī)學(xué)研究成果。此外，醫(yī)學(xué)部還為學(xué)生提供臨床實(shí)習(xí)，各種小課堂學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決型指導(dǎo)。醫(yī)學(xué)系研究科/醫(yī)學(xué)部與哈佛大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)和杜克大學(xué)等8所歐美一流大學(xué)簽訂了交換留學(xué)項(xiàng)目，醫(yī)學(xué)院的學(xué)生通過(guò)評(píng)審會(huì)測(cè)試便能在海外的合作大學(xué)接受3個(gè)月的.臨床訓(xùn)練。本著不斷提高學(xué)習(xí)興趣的目的，學(xué)生參與教育委員會(huì)會(huì)議，使課程得到不斷的改進(jìn)。醫(yī)學(xué)院的教育使命是在實(shí)踐中最大限度的提供安全和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療技術(shù)。
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