體育碩士專業(yè)學位設(shè)置方案

　　[摘要]為全面建設(shè)小康社會，提高中華民族的健康素質(zhì)，改革和完善體育學學位與研究生教育制度，決定在我國設(shè)置體育碩士專業(yè)學位。

　　(2005年1月國務(wù)院學位委員會第二十一次會議審議通過)

　　一、為全面建設(shè)小康社會，提高中華民族的健康素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)社會、經(jīng)濟、文化和體育事業(yè)發(fā)展需要的高層次、應(yīng)用型體育專門人才，改革和完善體育學學位與研究生教育制度，決定在我國設(shè)置體育碩士專業(yè)學位。

　　二、體育碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是高層次、應(yīng)用型體育專門人才。

　　三、體育碩士專業(yè)學位獲得者應(yīng)較好地掌握體育專業(yè)基本理論和相關(guān)學科知識，具有扎實的體育人文社會學和運動人體科學及體育教學與訓練相關(guān)領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)，熟悉體育領(lǐng)域重大實際問題的產(chǎn)生原因、表現(xiàn)形式和發(fā)展動態(tài)，具有較強的運用現(xiàn)代科學理論和方法解決體育運動實際問題的能力，能夠勝任體育教學、運動訓練、競賽組織和社會體育指導等領(lǐng)域的實際工作。

　　四、體育碩士專業(yè)學位招生對象一般為學士學位獲得者，具有體育運動實踐經(jīng)驗。

　　五、入學考試采用初試和復試相結(jié)合的辦法。初試實行全國聯(lián)考，復試由招生單位單獨組織。入學考試著重專業(yè)技能和專業(yè)知識的考核。

　　六、教學內(nèi)容和課程設(shè)置注重理論知識與應(yīng)用能力培養(yǎng)緊密結(jié)合、人文精神與科學精神培養(yǎng)緊密結(jié)合、專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)緊密結(jié)合，突出技能培養(yǎng)，強調(diào)應(yīng)用能力和體育素養(yǎng)的提高。

　　七、學位論文的選題應(yīng)緊密結(jié)合運動技術(shù)教學、運動訓練、競賽組織及社會體育指導等實際，注重針對性、實用性，并具有一定的理論性。論文形式可為專題研究報告、典型案例分析、體育教學與訓練和重大競賽活動實施方案等。

　　八、課程考試合格并通過論文答辯者，授予體育碩士專業(yè)學位。

　　九、體育碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的體育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。

　　十、體育碩士專業(yè)學位證書由國務(wù)院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。

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