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考研常識：什么是公共衛(wèi)生碩士
MPH有“衛(wèi)生行業(yè)的MBA”之稱，是國際公認的公共衛(wèi)生領(lǐng)域的主流學位。其任務(wù)是為公共衛(wèi)生部門，包括政府有關(guān)部門、疾病控制中心、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生機構(gòu)等培養(yǎng)高素質(zhì)、復合型、應(yīng)用型的高層次公共衛(wèi)生專門人才，特別是培養(yǎng)衛(wèi)生項目管理、衛(wèi)生防疫管理和醫(yī)院管理等衛(wèi)生事業(yè)管理的高級人才。
公共衛(wèi)生碩士研究方向
根據(jù)我校學科特點，借鑒國內(nèi)外MPH[1]培養(yǎng)經(jīng)驗及社會需求，設(shè)置以下研究方向： 1.疾病預防控制：通過對現(xiàn)代流行病學、統(tǒng)計學以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預防與控制等專業(yè)書籍的系統(tǒng)學習，使得學員能夠全面掌握疾病預防控制的基本理論原理和方法，并在實際工作中加以應(yīng)用，實現(xiàn)MPH的培養(yǎng)目標。
2.臨床流行病學：通過對現(xiàn)代流行病學、臨床流行病學等專業(yè)的學習，使學員掌握臨床科研設(shè)計的基本理論原理和方法，進一步提高臨床工作的科學性和工作效率，實現(xiàn)從事臨床管理專業(yè)的MPH的培養(yǎng)目標。
3.營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學：專業(yè)方向為培養(yǎng)適應(yīng)我國社會和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的公共衛(wèi)生應(yīng)用型專業(yè)人才，特別是營養(yǎng)與食品政策制定，社區(qū)健康管理，食品衛(wèi)生監(jiān)督等高級管理人才。課程設(shè)置為英語、流行病學、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生監(jiān)督學、衛(wèi)生檢驗、毒理學、計算機基礎(chǔ)、心理學、營養(yǎng)學基礎(chǔ)、營養(yǎng)流行病學、健康教育學、食品衛(wèi)生與安全控制、食品衛(wèi)生監(jiān)督與管理。
4.衛(wèi)生學與衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督：專業(yè)方向為對飲用水、公共場所、職業(yè)衛(wèi)生、食品、化妝品、醫(yī)療機構(gòu)中的衛(wèi)生學問題進行監(jiān)測與監(jiān)督。要求完成環(huán)境衛(wèi)生學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗基礎(chǔ)、流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、毒理學、放射衛(wèi)生、衛(wèi)生法學、現(xiàn)場調(diào)查技術(shù)等課程。
5.環(huán)境健康效應(yīng)與評價：專業(yè)方向為環(huán)境中各種環(huán)境因素(包括物理、化學和生物因素)的分析測定、人群健康效應(yīng)調(diào)查與評價(急慢性中毒、三致效應(yīng)等)、分子生物效應(yīng)研究、干預防護措施研究等內(nèi)容，要求完成環(huán)境衛(wèi)生學、職業(yè)衛(wèi)生、衛(wèi)生檢驗基礎(chǔ)、流行病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、毒理學等課程。
6.化學危害檢驗、評估與控制:專業(yè)方向為環(huán)境、生產(chǎn)、生活中各種化學毒物，以及突發(fā)化學事故的檢測、評估與控制。包括化學中毒檢驗，化學毒物污染，食品化學安全，化妝品安全，以及化學品安全相關(guān)政策法規(guī)的建立等，培養(yǎng)應(yīng)對各種化學危害相關(guān)的公共衛(wèi)生管理的高層次的專業(yè)人才。完成化學危害檢驗、化學危害評估與控制、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生經(jīng)濟學、社會科學、專題講座及研討等課程。 、
7.衛(wèi)生事業(yè)管理：專業(yè)方向為完成衛(wèi)生管理學、管理學基礎(chǔ)、衛(wèi)生政策分析、衛(wèi)生經(jīng)濟學、衛(wèi)生管理研究方法、醫(yī)療保障體制等課程學習和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)管理人才。
8.醫(yī)學救援與應(yīng)急管理：專業(yè)方向為完成應(yīng)急管理、災害醫(yī)學、衛(wèi)生管理學等課程學習和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)突發(fā)事件醫(yī)學救援與突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急管理人才。
9.管理心理：專業(yè)方向為完成心理學、管理心理學、醫(yī)學心理學、衛(wèi)生管理學、管理學基礎(chǔ)、衛(wèi)生管理研究方法等課程學習和論文寫作，為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)培養(yǎng)管理心理人才。
10.衛(wèi)生管理統(tǒng)計：專業(yè)方向要求能完成流行病學、醫(yī)學統(tǒng)計學、衛(wèi)生信息學、衛(wèi)生管理統(tǒng)計、醫(yī)院管理統(tǒng)計等課程。
11.生物統(tǒng)計：專業(yè)方向要求能完成流行病學、醫(yī)學統(tǒng)計學、臨床實驗設(shè)計與統(tǒng)計分析方法、觀察性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析方法、遺傳與基因統(tǒng)計方法等課程。
12.電離、電磁輻射危害及衛(wèi)生防護：研究電離輻射與非電離輻射的生物效應(yīng)，醫(yī)學應(yīng)用，輻射危害的防護、診斷和治療，核事故的醫(yī)學應(yīng)急處理
13.物理因子環(huán)境污染危害及防治：研究聲、光、電等物理因子 效應(yīng)及醫(yī)學應(yīng)用，物理因子職業(yè)暴露和公眾暴露的危害評估、預防、診 斷和治療。
14.公共口腔衛(wèi)生和口腔醫(yī)療服務(wù)管理：專業(yè)方向要求完成醫(yī)學統(tǒng)計學、流行病學、醫(yī)院管理學、公共口腔衛(wèi)生學、口腔醫(yī)療管理學、口腔醫(yī)學史等課程，提高各級口腔醫(yī)院、口腔門診部等單位從事公共口腔衛(wèi)生和口腔衛(wèi)生管理的在職技術(shù)人員和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。
設(shè)置的原因
設(shè)置和試辦公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位是我國醫(yī)學學位與研究生教育制度改革中的一項重要舉措。我國現(xiàn)有的高層次公共衛(wèi)生管理人才相當缺乏，MPH專業(yè)學位的設(shè)置，為具有較高學術(shù)水平和專業(yè)技術(shù)水平的在職人員開辟了以同等學力申請碩士學位的渠道。公共衛(wèi)生碩士招生對象為大學本科(一般應(yīng)具有學士學位)畢業(yè)后工作滿三年熱愛公共衛(wèi)生事業(yè)，思想品德好，業(yè)務(wù)能力強，身體健康的在職人員。除從事公共衛(wèi)生及相關(guān)工作的人外，非醫(yī)學背景的人也可以報考，比如具有數(shù)學、法律、經(jīng)濟等專業(yè)背景的人士。 在報考前，招生單位要對考生進行資格審查。符合報考條件者領(lǐng)取并填寫考生報名資格審查表(可在全國學位與研究生教育發(fā)展中心主頁下載)，并附上身份證、本科畢業(yè)證和學位證復印件交至所報考學校研招辦。通過資格審查者方可報名。 考生報名后，參加MPH的全國聯(lián)考，由招生學校擇優(yōu)錄取，考試時間為每年10月份�？荚嚳颇坑型庹Z(英語、日語、俄語)、衛(wèi)生事業(yè)管理學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、政治理論4門。其中外語、衛(wèi)生事業(yè)管理學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學3門參加全國聯(lián)考，由全國學位與研究生教育發(fā)展中心統(tǒng)一組織命題和閱卷。考試語種為日語、俄語的考生，只限報考哈爾濱醫(yī)科大學、中國醫(yī)科大學、吉林大學。政治理論考試由各校自行組織，大多數(shù)學校安排在面試時考核。 在復習迎考中，考生主要可以參考以下資料：《公共衛(wèi)生碩士(MPH)聯(lián)考考試大綱與考試指南(衛(wèi)生事業(yè)管理學)》、《流行病學》、《衛(wèi)生統(tǒng)計學》。此外，考試語種為英語的考生還可參考《在職攻讀碩士學位全國聯(lián)考英語考試大綱》和《在職攻讀碩士學位全國聯(lián)考英語復習指導》�？忌璧牧餍胁W與衛(wèi)生統(tǒng)計學、衛(wèi)生事業(yè)管理學聯(lián)考考試大綱，也可在全國學位與研究生教育發(fā)展中心網(wǎng)站下載。 據(jù)悉，公共衛(wèi)生碩士(MPH)學制一般為2 4年，實行學分制，采取在職培養(yǎng)方式，攻讀學位期間在校學習累計時間不少于1年。課程分為必修課和選修課兩類，為突出培養(yǎng)學員解決實際問題的能力和組織管理才能，實行三段式培養(yǎng)模式，即理論學習、社會實踐、課題研究。理論學習采取定期集中授課和網(wǎng)絡(luò)教學相結(jié)合的方式，在學習期間至少安排一個月時間進行社會實踐，并完成社會實踐報告。碩士學位論文要求結(jié)合公共衛(wèi)生的實際需要選題。攻讀學位者按照培養(yǎng)計劃要求，通過學位課程考試、完成公共衛(wèi)生現(xiàn)場實踐、完成學位論文并通過論文答辯后，將被授予公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學位。
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