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新概念英語(yǔ)第三冊(cè)背誦只需三步
新概念自從1945年出版以來(lái)，一直被公認(rèn)為世界最優(yōu)秀的幾本英語(yǔ)教材之一。中國(guó)人使用這一套教材也有了半個(gè)世紀(jì)之久，但是對(duì)教材的使用方法，學(xué)界內(nèi)有不同的認(rèn)識(shí)和傾向。西方的教育理念認(rèn)為語(yǔ)言是在使用中學(xué)會(huì) (acquire the language through practicing in daily conversation)，而中國(guó)的部分教育家認(rèn)為背誦(recitation)其實(shí)是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好的方式。筆者曾經(jīng)在高中階段系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了新概念3的課文，而且根據(jù)老師的要求進(jìn)行的背誦，不能不說(shuō)這對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)水平有了很大的影響。
在新概念的背誦過(guò)程中可以采用這樣的三步法：
第一、弄懂文章意思，了解文章結(jié)構(gòu)。以新概念第二冊(cè)第一課為例：課文的意思就是陳述一次看戲的經(jīng)過(guò)，青年男女沒(méi)有教養(yǎng)在劇場(chǎng)里喧嘩，而且知識(shí)文化水平不高，把作者的 “I can hear a word” 誤認(rèn)為是偷聽(tīng)他們之間的談話，故而引到了文章標(biāo)題 “This is our private conversation.” 了解文章的結(jié)構(gòu)時(shí)要將自己放置在作者的位置上，替作者思考為什么要這么寫(xiě)，對(duì)作者的行文思路進(jìn)行分析。新二第一課的行文思路基本上是故事敘述，兼之對(duì)話。
第二、在完成第一步的基礎(chǔ)之上，對(duì)文章進(jìn)行跟讀和熟讀。跟讀的作用主要是用聽(tīng)覺(jué)刺激感官，并且通過(guò)對(duì)原文磁帶的模仿，錘煉自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。中國(guó)古語(yǔ)有云：熟讀成誦。不要刻意的去背誦，這樣經(jīng)常會(huì)造成斷句不對(duì)的問(wèn)題。在熟讀的時(shí)候要心無(wú)旁騖，和作者融為一體。
第三、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)。根據(jù)人的記憶規(guī)律，一件事情記住需要遺忘7次。也就是說(shuō)不要想一口氣將文章全部記住，并且終身不忘。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有兩種方法是值得推薦的：第一，通過(guò)聽(tīng)磁帶來(lái)幫助回憶文章的內(nèi)容;第二，盡量的在語(yǔ)言使用的過(guò)程中采用已經(jīng)背誦的材料。例如，說(shuō)蘿卜青菜各有所愛(ài)，你就馬上想到新三的一篇課文標(biāo)題：one man’s meat is another’s poison.
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