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如何背誦新概念英語課文

　　引導(dǎo)語：背誦課文，是學(xué)習(xí)英語過程中必不可少的環(huán)節(jié)，下面小編就和大家分享一些，關(guān)于背誦新概念英語的方法吧，希望能對大家有所幫助。

如何背誦新概念英語課文

　　如何去背誦課文

　　一、掌握四熟

　　看熟、聽熟、讀熟、譯熟---->背熟

　　二、看熟

　　1.快速讀課文，抓信息點(diǎn)(關(guān)鍵詞組合)，理出信息鏈(關(guān)鍵詞組合及表達(dá)組合);并把信息點(diǎn)、信息鏈標(biāo)出或記錄下來;

　　2.查生詞，查感覺不好的詞和詞組;

　　3.查語法，對句子逐句逐句地進(jìn)行語法結(jié)構(gòu)分析，找出好表達(dá)和句子;

　　4.搞明白課文意思，最好翻譯出中文;

　　5.同義詞、反義詞、近義詞、相似詞和關(guān)聯(lián)詞，整合起來想一想。

　　三、聽熟

　　1。逐字逐句地聽，聽?wèi)T那些輕讀、重讀、連讀等;進(jìn)行英語信息點(diǎn)思考，邊聽邊用英語關(guān)鍵詞及表達(dá)思考;

　　2。逐段逐段地聽，注意意群等;進(jìn)行英語信息點(diǎn)思考，邊聽邊用英語關(guān)鍵詞組合及表達(dá)組合思考;

　　3。整篇聽;進(jìn)行英語信息點(diǎn)思考，邊聽邊用英語關(guān)鍵詞組合及表達(dá)組合思考;

　　四、讀熟

　　1。對照課文語音，反復(fù)朗讀信息點(diǎn)的英語，讀準(zhǔn)讀熟;

　　2。對照課文語音，反復(fù)朗讀信息鏈的英語，讀準(zhǔn)讀熟;

　　3。逐句逐句地朗讀，讀準(zhǔn)讀熟;逐段逐段地朗讀，讀準(zhǔn)讀熟;

　　4。朗讀習(xí)慣了，以培養(yǎng)出英語語感來。

　　五、譯熟

　　1。對照課本所提供的課文中文譯文，逐句逐句地進(jìn)行中英文互譯，譯熟為準(zhǔn);并比較中英文表達(dá)特點(diǎn);

　　2。對照課本所提供的課文中文譯文，逐段逐段地進(jìn)行中英文互譯，譯熟為準(zhǔn);并比較中英文表達(dá)特點(diǎn)。

　　3�？偨Y(jié)中英文表達(dá)特點(diǎn)，總結(jié)翻譯技巧。

　　六、五項(xiàng)技能之基礎(chǔ)

　　如此，聽、說、讀、寫和譯的五項(xiàng)技能訓(xùn)練，必能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　第一、二、三冊的訓(xùn)練，解決了聽、說的問題;第三、四冊的訓(xùn)練，提高了聽、說的問題，解決了閱讀、寫作和翻譯的問題。

　　七、五項(xiàng)能力提高

　　1.多讀英文刊物，擴(kuò)大詞匯量，擴(kuò)大話題表達(dá)句型量，提高閱讀和寫作水平;

　　2.多聽英語廣播，擴(kuò)大詞匯量，擴(kuò)大話題表達(dá)句型量，提高閱讀、寫作和聽力水平;

　　3.常常做做全真試題，常常試試自己的英文能力。

　　八、多讀

　　背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話至少要200遍以上。

　　九、培養(yǎng)語感效果

　　一開始讀英文時就要養(yǎng)成了避開中文意思，注重純英文思維的培養(yǎng)。這樣雖然初期有點(diǎn)困難，但是久而久之就能培養(yǎng)真正的英語語感和思維。

　　十、掌握新概念的真正精髓

　　很多人都認(rèn)為新概念的精髓是它課文的內(nèi)容，于是花了大量的工夫在理解的基礎(chǔ)上背誦英語，理解的基礎(chǔ)上說白了就是依賴中文的過程，并且還提倡什么循環(huán)記憶法，把新概念所有的課文內(nèi)容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實(shí)很不然，那些優(yōu)美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時就是把新概念的課文內(nèi)容背給對方，重要的是能否系統(tǒng)的培養(yǎng)你的語感和英語思維，當(dāng)你對每篇課文不是靠記憶，而是反復(fù)的操練到拖口而出后，隨著時間的推移就算內(nèi)容都忘記了根本就不重要，因?yàn)槟愕恼Z感和英語思維習(xí)慣在操練的過程中培養(yǎng)起來了，所以說新概念的經(jīng)典不是說它的課文內(nèi)容很重要，而是能系統(tǒng)的培養(yǎng)的你的語感和英語思維習(xí)慣，而培養(yǎng)習(xí)慣的唯一辦法就是瘋狂的操練，機(jī)械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當(dāng)然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。

　　延伸閱讀：背誦三步法

　　第一步

　　弄懂文章意思，了解文章結(jié)構(gòu)。

　　以新概念第二冊第一課為例：課文的意思就是陳述一次看戲的經(jīng)過，青年男女沒有教養(yǎng)在劇場里喧嘩，而且知識文化水平不高，把作者的 “I can hear a word” 誤認(rèn)為是偷聽他們之間的談話，故而引到了文章標(biāo)題 “This is our private conversation.” 了解文章的結(jié)構(gòu)時要將自己放置在作者的位置上，替作者思考為什么要這么寫，對作者的行文思路進(jìn)行分析。新二第一課的行文思路基本上是故事敘述，兼之對話。

　　第二步

　　在完成第一步的基礎(chǔ)之上，對文章進(jìn)行跟讀和熟讀。

　　跟讀的作用主要是用聽覺刺激感官，并且通過對原文磁帶的模仿，錘煉自己的語音語調(diào)。中國古語有云：熟讀成誦。不要刻意的去背誦，這樣經(jīng)常會造成斷句不對的問題。在熟讀的時候要心無旁騖，和作者融為一體。

　　第三步

　　復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)再復(fù)習(xí)。

　　根據(jù)人的記憶規(guī)律，一件事情記住需要遺忘7次。也就是說不要想一口氣將文章全部記住，并且終身不忘。在復(fù)習(xí)的過程中有兩種方法是值得推薦的：第一，通過聽磁帶來幫助回憶文章的內(nèi)容;第二，盡量的在語言使用的過程中采用已經(jīng)背誦的材料。例如，說蘿卜青菜各有所愛，你就馬上想到新三的一篇課文標(biāo)題：one man’s meat is another’s poison.　　引導(dǎo)語：背誦課文，是學(xué)習(xí)英語過程中必不可少的環(huán)節(jié)，下面小編就和大家分享一些，關(guān)于背誦新概念英語的方法吧，希望能對大家有所幫助。