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清華大學(xué)學(xué)術(shù)通新西蘭留學(xué)項(xiàng)目介紹
【項(xiàng)目簡(jiǎn)介】
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院成立于1985年，是全國(guó)第一所繼續(xù)教育學(xué)院。在國(guó)際上，學(xué)院負(fù)責(zé)人被推舉為國(guó)際繼續(xù)工程教育協(xié)會(huì)第一副主席。
學(xué)院建院以來(lái)，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)持面向國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，面向高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，面向?qū)W習(xí)型社會(huì)的構(gòu)建，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，探索適合我國(guó)國(guó)情和時(shí)代需要的繼續(xù)教育運(yùn)作模式；以清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源為基礎(chǔ)，及時(shí)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。
為滿足國(guó)內(nèi)學(xué)員日益高漲的出國(guó)留學(xué)需求，學(xué)院自2003年起創(chuàng)辦清華“學(xué)術(shù)通”系列項(xiàng)目，于2014年起與清華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系開(kāi)展深入合作，由清華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系負(fù)責(zé)“學(xué)術(shù)通”系列項(xiàng)目學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程的全部教學(xué)工作�！皩W(xué)術(shù)通”系列項(xiàng)目面向包括大學(xué)本科畢業(yè)、�？飘厴I(yè)和高中畢業(yè)生等各層次的中國(guó)學(xué)生，為其提供語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)預(yù)備課程培訓(xùn)、出國(guó)學(xué)習(xí)規(guī)劃、國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)及出國(guó)簽證指導(dǎo)等一系列全方位的留學(xué)課程與服務(wù)，使學(xué)員以更安全、更便捷、更實(shí)用的方式順利完成國(guó)外學(xué)業(yè)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們已與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭、香港、北歐等國(guó)家的百余所大學(xué)達(dá)成戰(zhàn)略合作，至今已有數(shù)千名學(xué)員通過(guò)本項(xiàng)目進(jìn)入國(guó)外名校留學(xué)。
在教學(xué)上，“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目著眼于學(xué)員長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)規(guī)劃，在全國(guó)率先提出了“不僅要成功留學(xué)，更要留學(xué)成功”的培訓(xùn)理念，項(xiàng)目自創(chuàng)辦以來(lái)，已向海外知名院校輸送數(shù)千名學(xué)員，“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目因高質(zhì)量課程培訓(xùn)及專業(yè)的留學(xué)服務(wù)得到了廣大家長(zhǎng)、學(xué)員和海外合作院校的一致好評(píng)，同時(shí)項(xiàng)目不斷地根據(jù)國(guó)外大學(xué)的學(xué)習(xí)要求不斷完善，積累了豐富的國(guó)外大學(xué)資源、雄厚的國(guó)際師資隊(duì)伍和全面的國(guó)際項(xiàng)目運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)。我們將秉承清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，為廣大學(xué)員用心鋪就一條完美的留學(xué)通道。
留學(xué)之旅，始于清華！
【院長(zhǎng)致辭】
改革開(kāi)放，國(guó)運(yùn)興盛，與時(shí)俱進(jìn)，人才為本。各行各業(yè)都迫切需要人才，留學(xué)人員是國(guó)家寶貴的人力儲(chǔ)備財(cái)富，是我國(guó)人力資源的重要組成部分，肩負(fù)著和諧社會(huì)賦予的光榮使命和社會(huì)責(zé)任。
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院于2003年開(kāi)設(shè)“學(xué)術(shù)通”系列出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，在承辦項(xiàng)目過(guò)程中積極認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家“支持留學(xué)，鼓勵(lì)回國(guó)，來(lái)去自由”的留學(xué)工作方針，堅(jiān)持清華大學(xué)“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，以“教育創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)”為宗旨，努力為廣大學(xué)員打造更為便捷、安全、實(shí)用的留學(xué)通道。至今我們已與國(guó)外數(shù)百所優(yōu)秀大學(xué)建立合作關(guān)系，四千余名學(xué)員成功留學(xué)。
夫唯大雅，卓爾不群，希望“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目不斷創(chuàng)新，充分弘揚(yáng)清華大學(xué)自強(qiáng)不息、追求卓越、厚積德義、行勝于言的思想傳統(tǒng)和行為準(zhǔn)則，繼續(xù)為我國(guó)各行各業(yè)培養(yǎng)更多的國(guó)際化人才。我祝愿“學(xué)術(shù)通”留學(xué)項(xiàng)目事業(yè)蒸蒸日上，同時(shí)，也歡迎有愿望、有條件的同學(xué)參與到我們這個(gè)項(xiàng)目中來(lái)，早日實(shí)現(xiàn)留學(xué)成功夢(mèng)想！
【外文系主任致辭】
教育關(guān)乎興盛，教育承載未來(lái)，自1926年外文系建立以來(lái)，培養(yǎng)出許多學(xué)貫中西的大師級(jí)人才，也致力于建立多方面的國(guó)際合作與交流，效果顯著，成果頗豐。
清華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系自2006年起與清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院合辦“學(xué)術(shù)通”出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目——諾丁漢方向，負(fù)責(zé)“學(xué)術(shù)通”諾丁漢方向的教學(xué)工作，2014年起，我們將與繼續(xù)教育學(xué)院開(kāi)展更加深入的合作，負(fù)責(zé)“學(xué)術(shù)通”系列項(xiàng)目學(xué)術(shù)英語(yǔ)的全部教學(xué)工作。
我們秉承創(chuàng)造性教育理念，以點(diǎn)撥、啟發(fā)、引導(dǎo)、開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力才能為基本目標(biāo)。主張以創(chuàng)造性的教育教學(xué)手段和優(yōu)美的教育教學(xué)藝術(shù)來(lái)營(yíng)造教育教學(xué)環(huán)境，以充分挖掘和培養(yǎng)人的創(chuàng)造性，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。
希望“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目繼續(xù)弘揚(yáng)清華大學(xué)自強(qiáng)不息、厚德載物的精神，努力培養(yǎng)具備國(guó)際化視野的創(chuàng)新人才。也歡迎有出國(guó)留學(xué)夢(mèng)想的同學(xué)來(lái)參與到我們的項(xiàng)目中，早日成為國(guó)際人才的優(yōu)秀學(xué)生。
【我們的特色】
清華大學(xué)完全自主操作的正規(guī)項(xiàng)目，高品質(zhì)保障
“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目為清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院主辦，所開(kāi)設(shè)的課程、授課教師、教學(xué)管理均經(jīng)過(guò)清華大學(xué)教育培訓(xùn)管理處審批。
強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，合作大學(xué)錄取保障
“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目得到了眾多國(guó)際一流大學(xué)的廣泛認(rèn)可，學(xué)生踏入“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目即獲得了國(guó)外合作大學(xué)的優(yōu)先錄取權(quán)，只要成績(jī)合格并達(dá)到國(guó)外合作大學(xué)的最低錄取標(biāo)準(zhǔn)，即可被國(guó)外合作大學(xué)直接錄取。
名師薈萃，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目所有教師都要經(jīng)過(guò)清華大學(xué)和合作大學(xué)的嚴(yán)格篩選。其中學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程的授課教師均為清華大學(xué)外文系優(yōu)秀教師，專業(yè)銜接課程的授課教師均為清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院優(yōu)秀外教。他們擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉國(guó)外大學(xué)授課模式，每學(xué)期期末，學(xué)生會(huì)填寫(xiě)“教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估問(wèn)卷”，來(lái)對(duì)任課教師以及該課程進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，并在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)建議。
生活學(xué)習(xí)在清華，教育資源共享
置身百年學(xué)府，沐浴“行勝于言”的校風(fēng)，享受學(xué)校食堂、操場(chǎng)、圖書(shū)館等資源，還可參加校內(nèi)社團(tuán)、講座等活動(dòng)，和清華統(tǒng)招生共享資源、零距離接觸。
創(chuàng)新課堂，全面跨越東西方文化教育雙重障礙
采用國(guó)際先進(jìn)的EAP課程體系，小班互動(dòng)式教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，真實(shí)還原英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造從授課內(nèi)容到上課氛圍的原版化英語(yǔ)課堂。通過(guò)“學(xué)術(shù)英語(yǔ)”和“專業(yè)銜接”課程，全面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)語(yǔ)言能力，并鞏固專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為留學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；配合雅思/托福備考課程，幫助學(xué)員成功留學(xué)。
免費(fèi)進(jìn)行留學(xué)申請(qǐng)和簽證指導(dǎo)
從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始，就可以獲得免費(fèi)大學(xué)申請(qǐng)和簽證輔導(dǎo)服務(wù)，為出國(guó)留學(xué)做好全面準(zhǔn)備，從成立以來(lái)，簽證成功率超過(guò)98%。
【六個(gè)能力+一個(gè)基礎(chǔ)】
為了讓更多中國(guó)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“成功留學(xué)，更要留學(xué)成功”，“學(xué)術(shù)通”項(xiàng)目根據(jù)中國(guó)學(xué)生普遍存在的留學(xué)弱項(xiàng)，創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)出了“六個(gè)能力+一個(gè)基礎(chǔ)”的培訓(xùn)體系，全面提高學(xué)生的綜合能力。
六個(gè)能力
語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力：西方高等教育對(duì)于語(yǔ)言的運(yùn)用，不但要求能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，還要求能夠善于運(yùn)用語(yǔ)言，能把語(yǔ)言作為學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)載體。給學(xué)生營(yíng)造全英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境，讓他們?cè)谖魇浇逃膶W(xué)術(shù)的環(huán)境中用英語(yǔ)去學(xué)習(xí)、去思考、去研究。
自主學(xué)習(xí)能力：西方高等教育中的學(xué)習(xí)能力，包括文獻(xiàn)資料的快速閱讀能力、在閱讀中提出問(wèn)題的能力、獨(dú)立設(shè)計(jì)課題研究方案的能力、獨(dú)立完成學(xué)術(shù)報(bào)告的能力以及使用圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)資源的能力等等�！皩W(xué)術(shù)通”要求學(xué)生在“知識(shí)記憶”的同時(shí)能“主動(dòng)地研究與思考”，能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
批判性思維能力：西方高等教育要求學(xué)生不要盲目跟從權(quán)威或書(shū)本上的觀點(diǎn)，而是敢于質(zhì)疑，敢于獨(dú)立思考�！皩W(xué)術(shù)通”將批判性思維貫穿于課堂教學(xué)與課后作業(yè)當(dāng)中，要求學(xué)生能從不同的角度觀察分析問(wèn)題，進(jìn)而提出獨(dú)到的見(jiàn)解。
跨文化交流能力：去海外留學(xué)需要和不同國(guó)家、不同種族的人群進(jìn)行交流。通過(guò)“跨文化交流課程”，幫助學(xué)生了解西方文化、禮儀與風(fēng)俗習(xí)慣，并提高他們?cè)趯W(xué)術(shù)交流中的適應(yīng)能力。此外，通過(guò)“學(xué)術(shù)通”這個(gè)平臺(tái)，學(xué)生還可以與來(lái)自不同國(guó)家的外教和國(guó)際學(xué)生面對(duì)面地進(jìn)行實(shí)際的交流與學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊(duì)合作能力：“學(xué)術(shù)通”的授課教師通過(guò)具體的任務(wù)設(shè)置，給學(xué)生充分提供了以團(tuán)隊(duì)為單位開(kāi)展討論、爭(zhēng)論和辯論活動(dòng)的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練他們以團(tuán)隊(duì)為單位工作時(shí)的組織、協(xié)調(diào)能力，推進(jìn)他們之間的溝通與合作，并引導(dǎo)他們建立起互相信任、互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相配合的關(guān)系，從而協(xié)助他們更快更好地適應(yīng)西方文化背景下的教學(xué)模式。
自我管理和生活能力：對(duì)很多第一次遠(yuǎn)離家庭的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)谧晕夜芾砑蔼?dú)立生活方面存在著很大的困難。為此，“學(xué)術(shù)通”要求學(xué)生正式出國(guó)之前在清華大學(xué)獨(dú)立生活一段時(shí)間，一方面培養(yǎng)他們時(shí)間管理、空間管理和自我控制能力，另一方面鍛煉他們獨(dú)立生活的能力，以讓他們?yōu)閲?guó)外的大學(xué)生活提前做好準(zhǔn)備。
一個(gè)基礎(chǔ)
學(xué)術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)：“學(xué)術(shù)通”課程由中外合作方共同制訂教學(xué)大綱，參照國(guó)際通行的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系來(lái)控制教學(xué)質(zhì)量，并全面采用西方國(guó)家大學(xué)的課程體系和教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的選擇和國(guó)外大學(xué)的要求，“學(xué)術(shù)通”目前主要提供文理工商的學(xué)術(shù)課程，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)大學(xué)生的專業(yè)詞匯量，為學(xué)生順利進(jìn)入國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
【課程設(shè)置】
核心課程由三部分組成，“學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程”、“專業(yè)銜接課程”和“雅思備考課程”。
學(xué)生按實(shí)際英語(yǔ)能力分為不同級(jí)別進(jìn)行授課，全面提高學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平。專業(yè)銜接課程（SSB）旨在為學(xué)生進(jìn)入國(guó)外大學(xué)攻讀各類(lèi)專業(yè)學(xué)位奠定一定的專業(yè)基礎(chǔ)，進(jìn)一步縮小學(xué)生的留學(xué)過(guò)渡期。
學(xué)期課程簡(jiǎn)介
學(xué)術(shù)英語(yǔ) Academic English Bridge(AEB)
學(xué)術(shù)交流 Academic Communication
逐步培養(yǎng)學(xué)生能夠在純英語(yǔ)的學(xué)術(shù)環(huán)境中靈活運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力，包括課堂演講、辯論、有效記錄課堂筆記、積極參與課堂互動(dòng)等。
學(xué)術(shù)閱讀 Academic Reading
西式教育要求學(xué)生在大量閱讀的基礎(chǔ)上形成自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解。該課程致力于讓學(xué)生掌握英文閱讀和理解的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何海量閱讀、快速閱讀，從而提前適應(yīng)海外學(xué)習(xí)時(shí)所要求的閱讀量。
學(xué)術(shù)寫(xiě)作 Academic Writing
讓學(xué)生掌握英文學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作方法，學(xué)會(huì)如何分析論文題目、如何闡述自己的觀點(diǎn)、如何研究相關(guān)材料、如何進(jìn)行正式寫(xiě)作、如何組織語(yǔ)言和語(yǔ)法、如何進(jìn)行后期編輯、如何調(diào)整文章結(jié)構(gòu)等。
學(xué)術(shù)英語(yǔ) EAP
此課程結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)課程（如商科、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及其他社會(huì)科學(xué)等課程等），進(jìn)行針對(duì)性專業(yè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)培訓(xùn)，整體提高學(xué)生的學(xué)術(shù)閱讀、寫(xiě)作、交流等綜合運(yùn)用能力。
跨文化交流 Inter-Cultural Communication
此課程介紹了中外文化交流中出現(xiàn)的各類(lèi)現(xiàn)象和問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)文化差異的認(rèn)識(shí)和認(rèn)可意識(shí)，提高學(xué)習(xí)資料在對(duì)外文化交流中的適應(yīng)能力和應(yīng)變技巧。
類(lèi)別課程簡(jiǎn)介
專業(yè)銜接 Specialized Subjects Bridge(SSB)
代數(shù)和微積分入門(mén) Introduction to Algebra & Calculus
此課程主要涉及微積分和線性代數(shù)的基本知識(shí)，并讓學(xué)員熟悉相關(guān)的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)，適用于理科、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、商業(yè)、管理和會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)員。
基礎(chǔ)商業(yè)研究 Elementary Business Studies
此課程讓學(xué)員對(duì)商業(yè)活動(dòng)有全面的了解，認(rèn)識(shí)商業(yè)活動(dòng)的角色及目的，并學(xué)習(xí)基本的金融知識(shí)。
基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué) Fundamental Economics
此課程介紹了市場(chǎng)和其他經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中蘊(yùn)含的經(jīng)濟(jì)原理，同時(shí)，學(xué)生還將了解到失業(yè)、通貨膨脹、國(guó)際經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、存款以及利率等熱點(diǎn)問(wèn)題。
金融與會(huì)計(jì)入門(mén) Introduction to Accounting&Finance
此課程無(wú)需金融與會(huì)計(jì)學(xué)背景知識(shí)，通過(guò)深入淺出的講解，學(xué)生可掌握金融決策的重要觀點(diǎn)和基礎(chǔ)分析工具，并學(xué)會(huì)如何進(jìn)行財(cái)務(wù)分析從而做出更好的財(cái)務(wù)決策等。
基礎(chǔ)物理 Elementary Physics
該課程旨在為學(xué)生的國(guó)外的學(xué)習(xí)在語(yǔ)言和專業(yè)上做好充分的準(zhǔn)備，讓學(xué)生掌握一定的物理概念，學(xué)會(huì)如何撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
概率與統(tǒng)計(jì)學(xué)入門(mén) Introduction to Probability and Statistics
此課程介紹了統(tǒng)計(jì)學(xué)中最基本的原理。同時(shí)，通過(guò)此課程，學(xué)生也能熟悉與數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計(jì)學(xué)相關(guān)的軟件和操作系統(tǒng)。
基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)科學(xué) Fundamental Computer Science
通過(guò)本此課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到信息對(duì)組織管理的重要性，掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念、結(jié)構(gòu)和功能，利用計(jì)算機(jī)知識(shí)為實(shí)際問(wèn)題建立管理信息系統(tǒng)的基本思想和基本方法。
管理心理學(xué)入門(mén) Introduction to Managerial Psychology
此課程將從心理學(xué)的角度闡釋管理學(xué)原理，學(xué)生將了解與管理學(xué)相關(guān)的背景知識(shí)，并會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)分析現(xiàn)代企業(yè)中實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題。
傳媒、文化與社會(huì) Media, Culture and Society
此課程為一門(mén)基礎(chǔ)入門(mén)課程，目的是使學(xué)生初步了解如何批判地通過(guò)文化來(lái)研究傳媒。課程的重點(diǎn)是傳媒和社會(huì)的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)透過(guò)傳媒來(lái)了解世界。
社會(huì)科學(xué)入門(mén) Introduction to Social Science
此課程是一門(mén)跨學(xué)科的課程，目的是讓學(xué)生能用批判性的思維解釋過(guò)去及現(xiàn)有的社會(huì)問(wèn)題。
研究方法與小組討論 Research Methods and Group Discussion
此課程主要針對(duì)本科方向?qū)W生，將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何進(jìn)行學(xué)術(shù)調(diào)研，使學(xué)生可以獨(dú)立完成調(diào)研項(xiàng)目并在課堂闡述自己的觀點(diǎn)，最終形成有自己獨(dú)立觀點(diǎn)的“學(xué)術(shù)論文。同時(shí)，課程通過(guò)大量的小組討論課題和作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并掌握在西方課堂討論中所需的技能。
雅思 IELTS
雅思聽(tīng)力 IELTS Listening
此課程旨在強(qiáng)化學(xué)生雅思聽(tīng)力能力，提升考試技能，從而提高提雅思聽(tīng)力成績(jī)。
雅思閱讀 IELTS Reading
此課程旨在強(qiáng)化學(xué)生雅思閱讀能力，提升考試技能，從而提高提雅思閱讀成績(jī)。
雅思寫(xiě)作 IELTS Writing
此課程旨在強(qiáng)化學(xué)生雅思寫(xiě)作能力，提升考試技能，從而提高提雅思寫(xiě)作成績(jī)。
雅思口語(yǔ) IELTS Speaking
此課程旨在強(qiáng)化學(xué)生雅思口語(yǔ)能力，提升考試技能，從而提高提雅思口語(yǔ)成績(jī)。
雅思�？技爸v評(píng) IELTS
此課程旨在使學(xué)生熟悉雅思考試模式，訓(xùn)練學(xué)生的雅思考試技能，提高學(xué)生參加考試的自信心，從而提高雅思成績(jī)。
備注：具體課程安排以開(kāi)學(xué)時(shí)課程表為準(zhǔn)
【招生對(duì)象及基本要求】
高二及高三畢業(yè)生；
高中平均成績(jī)達(dá)到總分的75%以上；英語(yǔ)基礎(chǔ)良好
學(xué)生按要求完成清華“學(xué)術(shù)通”課程，并達(dá)到國(guó)外大學(xué)入學(xué)要求，即可被直接錄取。
【培訓(xùn)費(fèi)】￥72000元/年(人民幣，不含教材，住宿及留學(xué)服務(wù)費(fèi)）
【學(xué)習(xí)規(guī)劃】
新西蘭對(duì)接院校
學(xué)生按要求完成清華“學(xué)術(shù)通”課程，并達(dá)到國(guó)外大學(xué)入學(xué)要求，即可被錄取。
【部分相關(guān)大學(xué)專業(yè)介紹】
【歷屆學(xué)員所申請(qǐng)的部分相關(guān)大學(xué)專業(yè)介紹】
奧克蘭大學(xué)
語(yǔ)言學(xué)、人文學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、金融/銀行學(xué)、工商管理、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流/供應(yīng)鏈管理、環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生物科學(xué)、建筑學(xué)等
奧克蘭理工大學(xué)
酒店管理、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)。會(huì)計(jì)、行政管理、計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游管理。大眾傳播，電子工程，機(jī)械工程，環(huán)境工程、平面設(shè)計(jì)等
梅西大學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)、新聞傳媒、農(nóng)學(xué)、環(huán)境工程、通訊工程、環(huán)境工程、工業(yè)設(shè)計(jì)等
坎特伯雷大學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、管理學(xué)、傳媒、數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)金融、國(guó)際商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、運(yùn)營(yíng)管理、統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)與會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理學(xué)、管理科學(xué)、土木工程、計(jì)算機(jī)工程、電子工程、、機(jī)械工程等
林肯大學(xué)
園林藝術(shù)設(shè)計(jì)、農(nóng)場(chǎng)管理、食品加工、農(nóng)作物保護(hù)、會(huì)計(jì)；商業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)、金融、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理；旅游管理、計(jì)算機(jī)、環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑等
維多利亞大學(xué)
會(huì)計(jì)、金融、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游酒店管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑學(xué)、傳媒、計(jì)算機(jī)、環(huán)境工程、電子工程、材料工程等
維特利亞理工學(xué) 院
信息技術(shù)、管理學(xué)、護(hù)理、零售管理、旅游酒店管理、電子工程、愿意和景觀、花卉栽培等
懷卡托理工學(xué)院
傳媒、計(jì)算機(jī)、商務(wù)管理、電器工程、工程技術(shù)、花卉栽培等
太平洋國(guó)際學(xué)院
國(guó)際關(guān)系、商業(yè)研究、環(huán)境科學(xué)等
【學(xué)習(xí)時(shí)間及證書(shū)授予】
清華階段：每年9月至次年6月，成績(jī)合格者可獲得清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書(shū)
國(guó)外階段：本科學(xué)生國(guó)外學(xué)習(xí)3-4年，完成全部課程并通過(guò)畢業(yè)論文者，可獲得由國(guó)外相應(yīng)大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位。
【申請(qǐng)材料】
申請(qǐng)表（可到招生咨詢辦公室索取或從網(wǎng)上下載）
高中畢業(yè)證書(shū)或在讀證明（復(fù)印件）
提供高考成績(jī)（參考）
1寸免冠彩色照片一張
身份證復(fù)印件1份
TOEFL或IELTS成績(jī)復(fù)印件（如有）
【資格審核】
“學(xué)術(shù)通”系列項(xiàng)目組對(duì)學(xué)生提交的報(bào)名材料進(jìn)行預(yù)評(píng)估，經(jīng)測(cè)試合格后發(fā)放入學(xué)通知書(shū)。
申請(qǐng)新西蘭留學(xué)需要做的準(zhǔn)備工作
l 高中成績(jī)單公證件及原件。
l 高中畢業(yè)證公證件。
l 高中會(huì)考成績(jī)公證件。
l 高考成績(jī)公證件（如有）。
l 高中所獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)（校級(jí)以上）及各種資質(zhì)認(rèn)證證書(shū)公證件（如有）。
l 以上所有的公證都為帶有英文翻譯的涉外公證。份數(shù)為申請(qǐng)大學(xué)數(shù)加2份。
l 自己寫(xiě)一篇Personal Statement（個(gè)人陳述）的草稿�？梢灾苯佑糜⑽膶�(xiě)，建議用中文寫(xiě)，寫(xiě)完之后我們來(lái)修改。定稿后翻譯。
l 一封高中老師的推薦信電子版（定稿后需用學(xué)校抬頭紙打印，并請(qǐng)推薦老師簽字； 然后放置在印有學(xué)校logo的信封內(nèi)，信封封口處也需推薦老師簽字。）
l 雅思成績(jī)單的復(fù)印件。
l １１月15日交齊所有材料，包括PS的初稿和推薦信的初稿。
l 護(hù)照首頁(yè)復(fù)印件，沒(méi)有護(hù)照的學(xué)生可以利用寒假辦理護(hù)照。
l 保證金50萬(wàn)人民幣，存款戶名可以是本人或者是父母，請(qǐng)于1月31日之前存入，存定期一年。在獲得簽證之前，資金擔(dān)保都不要支取或者隨意轉(zhuǎn)存。請(qǐng)不要將資金擔(dān)保存到郵政儲(chǔ)蓄或農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)。在存款時(shí)不要辦理存款證明。
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