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托福閱讀都有哪些題型
只有掌握了足夠豐厚的托福閱讀題型，才能在做托福閱讀時，很快的找到相對應的答題方法，下面小編就來為大家說說托福閱讀題的題型吧!
一、詞匯題
考查讀者根據(jù)上下文理解特定詞和短語的能力。這種題型雖難度不大，但占每篇文章后所有題目的三分之一，故考生仍應重視起來。
二、指代關系題
考查讀者認定代詞與其它首語重復機制以及先行詞/后置詞的關系的能力。
考查讀者認定代詞與其它首語重復機制以及先行詞/后置詞的關系的能力。
考查讀者認定文章中某一特定復雜句子所傳達的基本內(nèi)容，并不受細枝末節(jié)的干擾，用簡化的句子表達原句基本內(nèi)容的能力。
三、插話題
考查讀者將特定的一句話插入文章順序相連的四個句子之間的能力。這個題型是國內(nèi)考試常見的Cloze Test的進一步發(fā)展，可謂技高一籌。
要完成任務，讀者必須深入理解各個句子間的詞匯、語法和邏輯聯(lián)系。這是新題型，有相當難度，考生應特別重視。
四、事實信息題
考查讀者抓住文章中闡明的信息，并排除干擾回答問題的能力。讀者的任務是在題中某意譯的短語選出一個與文章中某相應句子建立對應關系。此題型雖然有難度，數(shù)量也較大，但屬于老題型。
五、正誤判斷題
考查讀者根據(jù)文章中闡明的信息，判斷題中的短語哪些是正確的，哪些是錯誤的或文章沒有提到的信息。
六、推論題
文章中有些論點/觀點沒有明確闡述，但卻強烈暗示出來了。例如，結(jié)果引出了，推論題就可能問造成結(jié)果的起因。如果文中有比較，推論題就可能問及比較的基礎是什么。
如果文中有對某一新現(xiàn)象的明確闡述，推論題就可能要求推論舊現(xiàn)象的特征。推論題雖然是傳統(tǒng)題型，但難度很大，需要考生花大功夫準備。
七、修辭目的題
考查讀者透過表面特定的修辭方法/方式發(fā)掘潛在的目的能力。要求讀者發(fā)現(xiàn)外在修辭特征背后的修辭目的。
延伸閱讀：備考托福閱讀常出現(xiàn)的問題
一、完全沒有做題，對于做題方法不熟悉，需要如何在短期內(nèi)提高托福閱讀的分數(shù)。
在短短的一個月內(nèi)，想要在托福的閱讀部分獲得一個較高的分數(shù)，還是需要不斷的努力的。針對做題方法不熟悉這個問題，首先，需要大家在一個月的時間內(nèi)，按照老師所講的托福閱讀的方法，來做大量的練習——刷題。俗話說 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，大多數(shù)學生一直都是在聽老師講解，托福閱讀細節(jié)題怎么做，推斷題怎么做，修辭目的題怎么做，但如果你自己沒有認真的去做幾套題，你是永遠無法掌握老師口中所講的方法的，也不能體會題干中的規(guī)律和奧妙。因此對于沒有做過托福閱讀練習的同學來說，首先要做的就是，通過多做練習來提高托福閱讀做題方法的熟練度。對于做題方法都不太熟悉的同學來說，還是盡快的熟悉下托福閱讀的題型，學習做題方法，進行練習，這樣才能夠達到最佳的效果。
二、經(jīng)過了專門的學習和練習，有些同學們還是會經(jīng)常做錯題，及覺得做題時間不夠等。
那么對于第二類同學，也是占絕大多數(shù)的同學來說，學會總結(jié)是至關重要的。既然我們都是經(jīng)過了長時間的準備，對于托福閱讀的題型也很了解，那為什么還是會有錯題呢?
首先，大多數(shù)同學在做題的過程中，會遇到一個問題：不符合題干。也就是說，我們做題的過程當中，并沒有完全的符合文章的意思。很多同學在找到關鍵句之后，總是“我以為…”“我認為…”可是，這些認為，并不符合文章的意思，這也是導致大部分同學做題出錯的罪魁禍首之一。其次，不符合題干，并不僅僅指同學們自己想的部分，還包括大家自己做題的時候偷換概念。
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