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2016年9月24-25日托福聽力機經(jīng)預(yù)測題
9月份最后一場托福考試還有幾天的時間備考了，下面yjbys網(wǎng)小編整理了關(guān)于2016年9月24-25日托福聽力機經(jīng)預(yù)測題，供大家參考!
C1：校園場景
學(xué)生想找暑期工作
學(xué)生目前在校內(nèi)Cafe工作15h/周，假期無法提供額外工作時間了。到老師這里詢問工作信息，但是這里只提供全職工作的信息。這名老師提供的建議：參加招聘會fair，會招一些暑期全職的實習(xí)intern。學(xué)生是生物專業(yè)的，所以老師告訴他會有醫(yī)院、動物園(有題考察學(xué)生態(tài)度，學(xué)生不太喜歡去動物園的工作)，博物館的工作比較適合他，這些有的可以獲得學(xué)分credit。但是參加這些工作就沒法繼續(xù)在咖啡廳工作，這在下學(xué)期可能是個問題(有題推斷學(xué)生對這個的態(tài)度，還是愿意放棄這個去做暑期實習(xí))。
C2：學(xué)術(shù)類
討論作業(yè)
作業(yè)要求寫memoir，學(xué)生不知道怎么寫，認為生平經(jīng)歷很多15頁paper寫不下。(這里出現(xiàn)重聽題：學(xué)生說作業(yè)太難只期望一個普通 mediocre的成績，老師說對你來說這應(yīng)該沒什么難度，問老師這句話想表達什么)。老師給她區(qū)分了回憶錄memoir和自傳 autobiography的區(qū)別，舉了一個名人作為例子。學(xué)生了解了區(qū)別，想到了自己小時候搬過幾次家，這在她到大學(xué)后有幫助，因為可以很快認識新朋友。
拓展閱讀：托福聽力：聽懂英語的方法
首先每天要有一定輸入的量，也就是說每天要聽至少兩小時的聽力內(nèi)容。當然量越多，進步就會越快，但是如果想提高的話，至少要兩小時才會有進步，如果沒有到兩個小時，提高英文的聽力就不知道具體什么時候才能達到一定的任務(wù)了。所以在這里強調(diào)的就是堅持很重要，持之以恒才可以有所成效。
其次精聽是必不可少的一步。精聽就是每一句話聽完之后，能聽出來具體有哪些詞，也就是一句話中每一個單詞都要聽得出來，這句話才算精聽完成了任務(wù)。所以每天都需要進行一定量的聽寫，把聽到的內(nèi)容寫下來，可以檢測自己聽不懂是因為生詞的緣故，還是因為一些特殊的語音現(xiàn)象，比如連音、弱讀和消音等等。
所以聽寫可以發(fā)現(xiàn)并解決自己聽力中的障礙是什么，才可以對癥下藥。而且聽的內(nèi)容多了，漸漸大腦就可以對一些語音進行潛意識的反應(yīng)，這樣就會形成一種聽力習(xí)慣，得到迅速的理解。
另外，跟讀也不可以放松。很多情況下聽力聽不懂，是因為自己發(fā)音是有問題的，所以所想象中的那個音始終不是聽到的那個內(nèi)容，這樣辨音能力就會有問題。所以需要對聽力的內(nèi)容進行跟讀就會解決掉這個問題。跟讀不僅要模仿語音，還要模仿語調(diào)，這樣訓(xùn)練下去，口語也會有逐漸的提高過程。所以聽說基本是不分家的。
最后，不要忘記對聽力內(nèi)容的復(fù)述。托福的口語考試中就包括對聽力內(nèi)容的復(fù)述，而托福所考驗的是真正的英文的運用能力，所以我們在聽完一個段落之后能聽出來每一個單詞，也進行了跟讀之后，就是如何把聽到的內(nèi)容進行自我轉(zhuǎn)述。這就是對英文的自我組織的過程，也是對聽力內(nèi)容的消化理解。開動自己的大腦，不斷輸入和輸出的同時進行，學(xué)習(xí)的過程還會更好。
聽懂一門外語，不僅是對學(xué)習(xí)能力的考察，同樣也是對自我堅持的一種檢測。所以在堅持以上所說的方法中，更多的是貴在堅持，所以堅信大家在有一段學(xué)習(xí)的穩(wěn)定度之后一定都會有所提升。
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