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2017托業(yè)備考經(jīng)驗(yàn)分享
2017托業(yè)備考經(jīng)驗(yàn)分享從名字看，托業(yè)即TOEIC(Test of English for International Communication)，考查重點(diǎn)在于在國(guó)際商業(yè)環(huán)境下使用英語(yǔ)工作交流的能力，意味著考試?yán)飼?huì)涉及很多商業(yè)英語(yǔ)詞匯，考試的場(chǎng)景大多是商務(wù)情景。
1)認(rèn)清楚托業(yè)的考察重點(diǎn)。
題量大，但單個(gè)題的難度低�？荚嚪致�(tīng)力和閱讀2大部分，每部分100題，考試時(shí)間共120分鐘(聽(tīng)力45分鐘，閱讀75分鐘)。但是95%+的題都比較簡(jiǎn)單。如果給夠時(shí)間，六級(jí)能上500的，都能拿940+的分?jǐn)?shù)。托業(yè)主要難在速度。
所以在準(zhǔn)備時(shí)，一要側(cè)重商務(wù)英語(yǔ)詞匯的積累。針對(duì)考試的話，單詞記住意思就好，不必記拼寫。詞匯書最好選商務(wù)英語(yǔ)類的(托業(yè)、BEC)，而不是通用的甚至是托福的。托業(yè)主要是在商務(wù)場(chǎng)景下，所以即使把整本托福紅寶書都背下來(lái)，意義也很有限，畢竟托福側(cè)重的是學(xué)術(shù)環(huán)境。二是由于題量大但題簡(jiǎn)單，也就是說(shuō)題都會(huì)做，就看我們有沒(méi)有時(shí)間做，所以做題速度很重要，因此平時(shí)練習(xí)時(shí)，最好每次都限時(shí)完成。
2)不必從零開(kāi)始準(zhǔn)備。
3天的突擊里，我的準(zhǔn)備過(guò)程是這樣的：先模擬考了2套題，看看自己都在哪種題上失分較多，找到練習(xí)重點(diǎn)。2套之后，發(fā)現(xiàn)自己在聽(tīng)力的看圖作答和閱讀的單選、短文填空錯(cuò)的比較多，其他部分正確率較高。所以后來(lái)我大概80%的時(shí)間都花在了這3部分上。站在800分或900分的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備，而不是0分。不必從零開(kāi)始，不必每部分都付出同等精力對(duì)待。
3)弱項(xiàng)也分最弱和次弱。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，弱項(xiàng)有3，按正確率看，priority是：聽(tīng)力看圖作答>單選>短文填空;按短期內(nèi)快速提高的難易程度看，priority是：聽(tīng)力看圖作答>單選=短文填空(3天內(nèi)不可能再背更多詞了)。所以我整體準(zhǔn)備的priority是：聽(tīng)力看圖作答>單選>短文填空。分priority的意義見(jiàn)4
4)一段時(shí)間內(nèi)，集中練習(xí)一種題型。
集中練習(xí)，能幫助我們最快突破這種題。拿我舉例，我是這么準(zhǔn)備的：先練看圖作答，把正確率從6/10練到較高水平(9-10/10)并穩(wěn)定下來(lái)之后，再轉(zhuǎn)移到單選&短文填空(這兩部分題型一樣，所以一起練)。
5)在練習(xí)中找到適合自己的做題方式。
集中練習(xí)的好處就在于，它可以幫助我們快速地找到適合的做題方式。
拿我舉例，我聽(tīng)力看圖作答的正確率，在我加了一個(gè)小習(xí)慣之后突飛猛進(jìn)：我發(fā)現(xiàn)我做錯(cuò)題往往是因?yàn)槁?tīng)到最后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有合適的答案，但又記不住之前聽(tīng)到了些什么，于是只能亂猜一個(gè)，賭25%的概率。于是我在做題過(guò)程中加了一個(gè)小習(xí)慣，聽(tīng)到每句描述，如果確定這句錯(cuò)了，就打個(gè)×;不確定一定錯(cuò)的，就記下描述里的關(guān)鍵詞。從6/10的正確率，到9-10/10，我做的改變只有這一個(gè)。
在分析單選&短文填空的錯(cuò)題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的題其實(shí)都很簡(jiǎn)單，甚至在動(dòng)詞是take的情況下選了everyone 。十臉懵圈之際，我看了參考書的“答題技巧”(向來(lái)不相信“三長(zhǎng)一短選一短”這種僥幸，所以一開(kāi)始沒(méi)看這部分)，它建議先看選項(xiàng)，再看題干，這與我從初中起養(yǎng)成的習(xí)慣完全相反。帶著疑惑，我在試驗(yàn)了這個(gè)方法，正確率從43/52，升到了50/52。書里的解釋很有道理，“只有先看選項(xiàng)，才能把握這是什么類型的題目。首先應(yīng)該判斷這是可以立刻解答的題目，還是需要了解整個(gè)句子之后才能解答的題目”。
插一句，英語(yǔ)考試?yán)锏拈喿x，先看題目再看文章幾乎是常識(shí)了，但在看到改變看題順序就能帶來(lái)如此大的威力之后，我試探性地把同樣的思路擴(kuò)展到了短文閱讀中：先看文章，再看題目。結(jié)果，正確率沒(méi)降低，而且做題速度還有了挺大提升。
遇到瓶頸時(shí)，在練習(xí)中試驗(yàn)一些對(duì)別人有用的tips，改變某些習(xí)慣，可能有奇效。
附1：托業(yè)各部分tips
Part 1：看圖作答-針對(duì)一幅圖，播放4個(gè)描述，選出最合適的描述，描述不印在試卷上。①選一定正確的答案，沒(méi)提到的&需要進(jìn)一步推測(cè)才能得出的，一般是錯(cuò)的。②注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，比如同樣是“被鎖”，lock，locked，being locked，表達(dá)的意義是不一樣的，需要仔細(xì)聽(tīng)懂每一個(gè)詞。③在播放directions和每道題目之間的間隔中，仔細(xì)觀察圖片，包括環(huán)境特點(diǎn)(室內(nèi)室外、辦公室、公園、工地現(xiàn)場(chǎng)等等)、人物特點(diǎn)(男性女性，一人多人)，人物動(dòng)作(人物在做什么)，位置關(guān)系(比如椅子在桌子上還是桌子底下)，醒目的事物(比如噴泉、飛機(jī)等)，事物的狀態(tài)(比如飛機(jī)是在天上飛著，還是停著)。
Part 2：?jiǎn)柎鹦?每個(gè)問(wèn)題后，播放3個(gè)回答，選出最合適的回答，問(wèn)題和答案都不印在試卷上。①注意問(wèn)題的第一個(gè)單詞，這些詞一般是特殊疑問(wèn)詞，聽(tīng)清是when、where還是how。②上一題如果遇阻，果斷放棄，就算隨便選一個(gè)，也不能影響到聽(tīng)下一題的第一個(gè)單詞。③注意同一事物的不同說(shuō)法。表達(dá)同一個(gè)意義，問(wèn)題和答案一般會(huì)使用不同的詞，也因此有的參考書上公然寫“重復(fù)使用題目中原詞的一定不正確”。它會(huì)不同到什么程度呢?稍稍夸張地用中文再現(xiàn)的話，類似：
Q：你什么時(shí)候睡覺(jué)的?
A：我昨晚8點(diǎn)就寢的。
Q：你想去吃飯嗎?
A：我暫時(shí)還不想去用膳。
(很想吐槽這一點(diǎn)……現(xiàn)實(shí)生活中誰(shuí)這么說(shuō)話呀)
Part 3：聽(tīng)完兩人對(duì)話，回答問(wèn)題，每段對(duì)話對(duì)應(yīng)3個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題和答案都印在試卷上。①充分利用停頓，迅速瀏覽問(wèn)題(但不要看答案，容易被干擾)。②但提前瀏覽問(wèn)題作用沒(méi)那么大，千萬(wàn)別犧牲聽(tīng)對(duì)話的時(shí)間去看問(wèn)題，更重要的是不錯(cuò)過(guò)往往隱含特別多重要信息的開(kāi)頭。③個(gè)人習(xí)慣：聽(tīng)對(duì)話的時(shí)候，只做細(xì)節(jié)題(比如具體的日期、數(shù)字)，別的所有題在聽(tīng)完完整的對(duì)話之后做。理解整個(gè)對(duì)話發(fā)生了什么事，比糾結(jié)于細(xì)節(jié)重要。
Part 4：聽(tīng)短文(廣播、新聞、演講等)，回答3個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題和答案都印在試卷上。和Part 3類似。
Part 5：?jiǎn)芜x，形式和高中的單選一樣，主要考察(簡(jiǎn)單的)語(yǔ)法和(不認(rèn)識(shí)就做不出來(lái)的)詞匯。①不要糾結(jié)于某個(gè)題，不認(rèn)識(shí)的話，再怎么思考也做不出來(lái)。②30s一題，5分鐘做完10題。③個(gè)人習(xí)慣：先看選項(xiàng)，再看題干。
Part 6：短文填空，短文里有3個(gè)空格，從4個(gè)選項(xiàng)中選出最合適的。方法和Part 5一模一樣。
Part 7：閱讀理解，分為閱讀1篇短文后回答問(wèn)題的“單篇閱讀理解”和閱讀2篇短文后回答問(wèn)題的“雙篇閱讀理解”。①個(gè)人習(xí)慣：先讀文章，再看問(wèn)題。②每題一分鐘，思考超過(guò)1分鐘還沒(méi)做出來(lái)的，及時(shí)放棄。
附2：資料選擇
�、倌M的2套題：塚田幸光的《托業(yè)全真模擬試題精煉精解》(9787510045868)，這本書是2套完整的試題、譯文，及每一道題詳細(xì)的解析，試題是另單獨(dú)成冊(cè)的。
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