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優(yōu)秀班組長應該具備的能力
班組長官不大，責任卻一點也不小。所以，并不是誰都可以當班組長的。一名優(yōu)秀的班組長必須具備有相當?shù)哪芰εc素質(zhì)，這樣才能管好班組，為企業(yè)效力。下面小編準備了優(yōu)秀班組長應該具備的能力，歡迎大家參考!
優(yōu)秀班組長應該具備的能力 1
1、目標管理能力
就日常管理工作而言，班組長可以針對具體一項工作任務設定任務主題、完成時限與具體任務量，以提高下屬員工的參與意識。在處理業(yè)務時，設定主題、時限、數(shù)量等具體的目標，提高員工們的參與意識。
2、專業(yè)能力
班組長日常管理工作的重點集中在一線管理與操作上，其是否具有專業(yè)技術(shù)方面的能力至關重要。班組長只有成為業(yè)務尖子、行家里手，在管理下屬員工時才具有較高的權(quán)威性。因此，班組長在自己所管轄的團隊里，業(yè)務(包括人員、設備、原料、方法等)應嫻熟，并能夠科學指導下屬提出合理化建議，幫助其在具體的工作中做出正確判斷。
3、問題解決能力
班組長應具有及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，就是能夠?qū)ψ璧K完成任務目標的問題有所預見，通過調(diào)研與分析找出原因，并采取相應對策加以解決。
4、組織能力
為了達成部門的目標，利用班組每一個成員的特點進行任務的分解，發(fā)揮全體人員的能力，同心協(xié)力，發(fā)揮班組最大能量。
5、溝通、協(xié)調(diào)能力
良好的溝通協(xié)調(diào)能減少摩擦、融洽氣氛、提高士氣，有助于構(gòu)筑良好的信賴關系。為了能夠進行直接的意見溝通、交流必要的信息，班組長應該具備高度的說話、傾聽、商談及說服對方的能力。如幽默可以使工作氣氛變得輕松，使人感到親切。在一些令人尷尬的場合，恰當?shù)挠哪涂梢允箽夥疹D時變得輕松起來。利用幽默批評下屬員工，便不會使其感到難堪，并能讓其心悅誠服。交流能力隨著工作經(jīng)驗的積累會逐漸提高。
6、傾聽的能力
很多管理者都有這樣的體會，一位因感到自己待遇不公而憤憤不平的員工找自己評理，管理者只需認真地聽他傾訴，當他傾訴完時，心情就會平靜許多，甚至不需作出什么決定來解決此事。這就是傾聽的好處。因為每個人都希望受到重視，并且都有表達自己意見的愿望。所以，友善的傾聽者自然成為最受歡迎的人。
7、激勵的能力
要讓員工充分地發(fā)揮自己的才能努力工作，就要把員工的“要我去做”變成“我要去做”，實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的最佳方法就是對員工進行激勵。如果用激勵的方式而非命令的方式安排員工工作，更能使員工體會到自己的重要性和工作的'成就感。優(yōu)秀的班組長不僅要善于激勵員工，還要善于自我激勵。作為一個班組長，每天有很多繁雜的事務以及大量棘手的事情需要解決，其所面對的壓力可想而知。通過自我激勵的方式，可以把壓力轉(zhuǎn)化成動力，增強工作成功的信心。公眾號：精益生產(chǎn)促進中心。
8、指導與培養(yǎng)下屬的能力
指導下屬是為了順利地開展日常業(yè)務和傳授其必要的知識及方法，指出員工在工作意識和行動上的不足之處，使其理解工作的定位、重要性，提高他們的工作效率。
優(yōu)秀班組長應該具備的能力 2
1、組織能力。一個班組就是一個小天地，班組長只有把大家組織起來，發(fā)揮班組全體成員的作用，才能完成好工作任務，光靠一個人單打獨斗是不行的。因此，班組長要具有較強的組織能力，重視加強班組團隊意識教育，把班組職工組織起來，把力量凝聚起來。
2、協(xié)調(diào)能力。營造一種和諧的班組氛圍，形成和諧的人際關系，增強班組凝聚力和向心力，也是班組長的重要職責。班組內(nèi)部職工由于文化水平、操作技能、年齡大小等因素，人與人的工作能力和業(yè)務水平不盡相同，工作中進行合理的搭配，優(yōu)化勞動組合，取長補短，才能取得最佳效果。所以，班組長在工作中的協(xié)調(diào)能力是必不可少的。
3、業(yè)務能力。對工作現(xiàn)場最了解的，最能及時發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)事故隱患的是班組長，對隱患及時排除的也是班組長。所以，班組長業(yè)務水平的高低，直接關系到班組的工作質(zhì)量和管理水平。因此，班組長要有較高的文化素質(zhì)和業(yè)務水平，全面了解所轄范圍內(nèi)的`設備狀況、生產(chǎn)工藝，帶頭學習業(yè)務，同時組織全班職工加強業(yè)務技能學習，形成濃厚的學習氛圍，使班組職工整體素質(zhì)大大提高。
4、模范帶頭能力。工作中往往“喊破嗓子，不如做出樣子”。作為班組長，首先要管好自己，要處處表現(xiàn)出班組長的樣子，帶頭學習技能，帶頭遵章守紀，帶頭維護團結(jié)，帶頭完成任務。要求別人做的，自己首先做到;要求別人不做的，自己堅決不做，以自己的人格魅力影響和帶動周圍職工共同做好工作。
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