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速記英語單詞的三大途徑和五大法則
導(dǎo)語：還在死記硬背單詞?下面是YJBYS小編整理的速記英語單詞的三大途徑和五大法則，歡迎參考!
一、根據(jù)詞形
從單詞的拼寫形式入手，尋找規(guī)律，是最直觀的一種方法。因?yàn)槿藗円话氵�是邊看邊記單詞的，對(duì)于詞形相近或拼寫有一定特點(diǎn)的單詞，很容易在眼前和腦海中形成某種聯(lián)系。尤其是初學(xué)者，往往習(xí)慣于從單詞拼寫上找線索。詞形記憶法主要分為以下幾個(gè)方面：
(1)詞形相近
很多英語單詞本來并沒有什么關(guān)系，在拼寫上卻非常相近，甚至只有一個(gè)字母之差。
(2)構(gòu)詞法
掌握構(gòu)詞法，了解英語單詞的構(gòu)成規(guī)律，是迅速記憶單詞，擴(kuò)大英語詞匯量的有效方法。這種方法，對(duì)于已經(jīng)掌握一定英語詞匯量的學(xué)生來說，效果尤其明顯。我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論：
�、� 添加前、后綴詞綴法
即在詞根前面或后面添加詞綴，構(gòu)成新詞的方法。英語中有大量的單詞都是這樣派生而來，因此，熟練掌握各種前綴和后綴，即可觸類旁通，舉一反三，由一個(gè)詞根引出一連串它的派生詞，進(jìn)而有效擴(kuò)大詞匯量。
�、� 合成法
合成法，是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按照一定的次序排列構(gòu)成新詞的方法，在英語發(fā)展的過程中，它也起著積極的作用。通過合成法得來的詞叫復(fù)合詞，它遍及生活的各個(gè)領(lǐng)域。
�、� 拼綴法
即對(duì)兩個(gè)單詞進(jìn)行一定的裁減，用一個(gè)單詞的一部分和另一個(gè)單詞，或兩個(gè)單詞各取一部分，合并到一起形成一個(gè)新詞。
二、根據(jù)詞義
在英語漫長的演變過程中，詞義并不是一成不變的。有些詞在其原始意義的基礎(chǔ)上會(huì)有所衍生或引申，從而產(chǎn)生許多新的意義。有的會(huì)發(fā)生很大轉(zhuǎn)變，與原始義甚至?xí)泻艽蟪鋈�。另外，像很多語言一樣，英語也在不停地引入外來詞匯，希臘語，拉丁文，法語，西班牙語等都在英語中占很大比重。這些都極大地豐富了英語語匯，使英語中一詞多義、同義詞、近義詞或反義詞等現(xiàn)象極為普遍。雖然英語中不會(huì)有絕對(duì)相同的兩個(gè)詞，它們?cè)趤碓�、語體色彩、感情色彩、語義、搭配等方面會(huì)有所區(qū)別，但我們?nèi)绻堰@些具有相同中心意義的詞組成～ 個(gè)詞群來記，無疑會(huì)容易得多。在此基礎(chǔ)上再分清各自的搭配，記住各自不同的反義詞，我們的記憶范圍就會(huì)像滾雪球一樣越來越大，而且，通過分析比較，我們對(duì)每個(gè)詞的用法會(huì)更清楚，記得也會(huì)更準(zhǔn)確。從詞義的角度看，英語中詞與詞之間的關(guān)系主要可分為以下幾種：
(1)上下義關(guān)系
一個(gè)一般概念的詞可以包含若干個(gè)個(gè)別概念的詞，表示一般概念的詞被稱作支配詞(上義詞)，表示個(gè)別概念的詞就是受支配詞(下義詞)
(2)同義關(guān)系
指詞在意義上相似或相近。由于一詞多義的現(xiàn)象，一個(gè)詞還有可能和不同的詞在不同的范圍內(nèi)構(gòu)成同義詞。
(3)反義關(guān)系
語義對(duì)立或相反的單詞互為反義詞。由于英語單詞具有一詞多義和一詞多性的特點(diǎn)，所以一個(gè)詞在不同的詞義和詞性時(shí)，所對(duì)應(yīng)的反義詞也會(huì)不同。
三、根據(jù)發(fā)音
英語是典型的拼音文字，每一個(gè)字母都有自己的發(fā)音，而固定的字母組合的發(fā)音也是一定的，因此在英語中讀音和拼寫是相輔相成的。搞清楚每個(gè)字母在不同的情況下發(fā)什么音，字母組合該如何發(fā)音，見到一個(gè)單詞，即使是不認(rèn)識(shí)的單詞，我們也可以按照讀音規(guī)則把它讀出來;反之，掌握好了讀音規(guī)則，我們也可以根據(jù)音標(biāo)把這個(gè)單詞拼寫出來。由此可見，讀音規(guī)則是關(guān)鍵。它可以幫助我們有形地記憶單詞，而不是一個(gè)字母一個(gè)字母的去死記硬背。
學(xué)習(xí)英語單詞是一件很辛苦的事情，需要我們持之以恒，只要我們會(huì)發(fā)揮自己的聰明才智，處于無序中找規(guī)律. 在孤立中取得聯(lián)系。這還真應(yīng)驗(yàn)了一句話：“英語不難學(xué)，只怕有心人。”只要我們勤巧結(jié)合，堅(jiān)持到底，就一定能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語真是樂在其中。
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