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小學(xué)英語基礎(chǔ)知識大全
小學(xué)的英語知識注重的是基礎(chǔ)，對于英語的從句和其他進(jìn)階要求不高，以下是小編為大家精心整理的小學(xué)英語基礎(chǔ)知識大全，歡迎大家參考！
一般現(xiàn)在時基本用法介紹
一般現(xiàn)在時的功能：
1.表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。
2.表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。如：I get up at six every day.我每天六點起床。
3.表示客觀現(xiàn)實。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽轉(zhuǎn)。
一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：1. be動詞：主語+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一個男孩。
注意：（我用am，你用are，三單is，復(fù)數(shù)are。）
行為動詞：
主語+行為動詞(+其它)
如：We study English.我們學(xué)習(xí)英語。
注意：（當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)(he, she,it)時，要在動詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語。）
一般現(xiàn)在時的變化：
1. be動詞的變化。
肯定句：主語+be+其它
He is a worker. 他是工人。
否定句：主語+ be + not +其它。
He is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：Be +主語+其它。
(be動詞移到句首)
如：I am a student.
-Are you a student?
-Yes. I am. / No, I'm not.
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。
如：My bike is under the tree.
Is your bike under the tree?
Where is your bike?
2.行為動詞的變化。
肯定句：主語+動詞原形(+其它)。
否定句：主語+ don't( doesn't ) +動詞原形(+其它)。
如：I like bread. I don't like bread.
當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用doesn't構(gòu)成否定句。
如：He ofter plays football.
He doesn't often play football.
一般疑問句：Do( Does ) +主語+動詞原形+其它。（句首加助動詞do, does）
如：I often play football.
- Do you often play football?
- Yes, I do. / No, I don't.
當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時，要用does構(gòu)成一般疑問句。
如：She goes to school by bike.
- Does she go to school by bike?
- Yes, she does. / No, she doesn't.
特殊疑問句：疑問詞+一般疑問句。
如：She goes to school by bike.
Does she go to school by bike?
How does she go to school?
動詞+s的變化規(guī)則
1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
現(xiàn)在進(jìn)行時
1．現(xiàn)在進(jìn)行時表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作。（句中一般含有now, look, listen.）
2．現(xiàn)在進(jìn)行時的肯定句基本結(jié)構(gòu)為be+動詞ing.
如：Tom is reading books in his study .
3．現(xiàn)在進(jìn)行時的否定句在be后加not。
如：Tom is reading books in his study .
Tom is not reading books in his study .
4．現(xiàn)在進(jìn)行時的一般疑問句把be動詞調(diào)到句首。
如：Tom is reading books in his study .
Is Tom reading books in his study ？
5．現(xiàn)在進(jìn)行時的特殊疑問的基本結(jié)構(gòu)為：疑問詞+一般疑問句?
�。ㄗ⒁猓寒�(dāng)劃線部分包含謂語動詞時，用疑問詞代替劃線部分放到句首，原劃線處應(yīng)加上doing）
如：Tom is reading books in his study .
Tom is reading books in his study .
Is Tom reading books in his study ?
Is Tom reading books in his study ?
What is Tom doing in his study?
Where is Tom reading books?
小學(xué)英語基礎(chǔ)入門音標(biāo)學(xué)習(xí)分享
1．一般情況下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting
3．如果末尾是輔音字母加一個元音字母和一個輔音字母，雙寫末尾的輔音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping
小學(xué)英語基礎(chǔ)知識 篇1
48個國際音標(biāo)的發(fā)音—元音：
[i:] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發(fā)音相同。
[i] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[:] 嘴形扁平，上下齒微開，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。
[:] 雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身往后縮。
[] 口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收圓。
[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量后縮。
[u] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓并放松些，舌頭后縮。
[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。
[] 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌后部稍稍抬起。
[] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]兩個單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發(fā)這個音。
[ai] 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。
[i] 由[]和[i]兩個單音組成，[]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
[au] 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。
[u] 由[]和[u]兩個單音組成，[]重讀，[u]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。
[i] 由[i]和[]兩個單音組成，[i]重讀，[]輕讀，雙唇始終半開。
[e] 由[e]和[]兩個單音組成，[e]重讀，[]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
[u] 由[u]和[]兩個單音組成，[u]重讀，[]輕讀，雙唇由收圓到半開。
48個國際音標(biāo)的發(fā)音—輔音：
[p]雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不振動。
[b]雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶需振動。
[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。
[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。
[k]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震動。
[ɡ]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來，但聲帶需振動。
[s]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。
[z]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。
[]雙唇收圓并稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。
[]雙唇收圓并稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。
[t]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。
[d]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。
[f]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。
[v]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。
[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。
[]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。
[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。
[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
[tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。
[dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。
[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。
[r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。
[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
鼻音
[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。
[]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
輔音
[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。
[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動。
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