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一個(gè)優(yōu)秀編導(dǎo)所該具備的素質(zhì)
說起藝術(shù)類專業(yè)考試，許多考生會想到諸如美術(shù)、音樂類專業(yè)技能方面的考核，對于文藝編導(dǎo)專業(yè)，往往迫切地想知道，文藝編導(dǎo)專業(yè)考哪些技能?
文藝編導(dǎo)專業(yè)的專業(yè)初試，也更像素質(zhì)考核，通過一系列的考核對考生是否具有從事廣播電視編導(dǎo)的潛質(zhì)進(jìn)行綜合考評與判斷。因此，考生可以在閱讀招生簡章時(shí)發(fā)現(xiàn)，文藝編導(dǎo)類的專業(yè)各院�？荚嚽闆r大抵都以考場的面試通過回答考官問題、再加上電視作品的分析(筆試)為主要形式。
專業(yè)技能可以進(jìn)行專門訓(xùn)練，那么素質(zhì)考核，如何進(jìn)行?一個(gè)優(yōu)秀的編導(dǎo)的素質(zhì)要求分為哪些方面呢?
一、政治素質(zhì)
廣播電視文藝編導(dǎo)和其他創(chuàng)作人員是從事精神產(chǎn)品生產(chǎn)的，精神產(chǎn)品具有很強(qiáng)的社會性，因而在這方面更要有較高的要求和自覺性。作為-名電視文藝專題的編導(dǎo)，從事藝術(shù)生產(chǎn)，實(shí)質(zhì)上就是從事社會主義精神文明建設(shè)，因而必需具備馬克思主義的世界觀和方法論。
二、心理素質(zhì)
任何一種職業(yè)都要依靠人來從事，所以職業(yè)心理素質(zhì)的研究日益為人們所重視。從人的心理活動來看，都離不開感覺、知覺、觀察、記憶、想象、思維、情感、注意、意志等心理過程，而所謂職業(yè)心理素質(zhì)問題，主要研究這些心理過程中應(yīng)強(qiáng)化那一些，具有什么特征，對于電視文藝專題的編導(dǎo)而言，這些心理素質(zhì)應(yīng)當(dāng)為我們所注意和加強(qiáng)。
藝術(shù)素質(zhì)
作為一名電視文藝的編導(dǎo)，必須具備一定的藝術(shù)素質(zhì)，要愛藝術(shù)、懂藝術(shù)，具有一定的藝術(shù)欣賞和審美能力。一個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力是十分復(fù)雜微妙的問題，但從根本上說，藝術(shù)素養(yǎng)是長期藝術(shù)欣賞活動的結(jié)果，審美能力是長期審美實(shí)踐的產(chǎn)物。
三、知識素質(zhì)
電視文藝編導(dǎo)的知識素質(zhì)，不僅指作為一名電視文藝編導(dǎo)應(yīng)具備哪些知識，還包括這些知識的特點(diǎn)、比例、結(jié)構(gòu)及其整合效應(yīng)，是電視文藝創(chuàng)作主體研究中的一個(gè)重要課題。
四、藝術(shù)素質(zhì)
作為一名電視文藝的編導(dǎo)，必須具備一定的藝術(shù)素質(zhì)，要愛藝術(shù)、懂藝術(shù)，具有一定的藝術(shù)欣賞和審美能力。一個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力是十分復(fù)雜微妙的問題，但從根本上說，藝術(shù)素養(yǎng)是長期藝術(shù)欣賞活動的結(jié)果，審美能力是長期審美實(shí)踐的產(chǎn)物。
五、專業(yè)素質(zhì)
電視是一種視聽藝術(shù)，聲畫并存，構(gòu)成要素的多元化決定了創(chuàng)作思維的立體化。諸如景別、光線、色彩、運(yùn)動、特技、聲音、字幕等等要素，都有可能共時(shí)空存在于一個(gè)電視畫框之內(nèi)，對于電視文藝編導(dǎo)而言，在專業(yè)素質(zhì)上，也就要求全方位掌握電視語言系統(tǒng)。
初始階段的面試看似簡單，其實(shí)包含了相當(dāng)豐富的內(nèi)容，自我介紹讓考官建立綜合素質(zhì)的一個(gè)基本印象，因此在自我介紹時(shí)應(yīng)當(dāng)仔細(xì)閱讀招生簡章，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和自身特點(diǎn)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)自己的魅力和在專業(yè)上的熱愛與良好的從業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。特長展示則是對考生藝術(shù)素質(zhì)方面的考核，考生以往在藝術(shù)方面取得的成績一定要帶上相關(guān)證書，能夠進(jìn)行現(xiàn)場展示的一定要精心準(zhǔn)備，盡量表現(xiàn)出自己在藝術(shù)方面的能力�；卮鹂脊偬釂枺瑒t側(cè)重于文學(xué)藝術(shù)基礎(chǔ)知識的考核，當(dāng)然，根據(jù)學(xué)習(xí)生活實(shí)際，在考試時(shí)考官提問一般不會太多和太深地問考生的問題，更著重于文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)和審美鑒賞能力的考查。
到復(fù)試時(shí)，面試是根據(jù)考官提供的背景資料談自己的觀點(diǎn)和看法(背景資料為從報(bào)刊上摘錄的有關(guān)人或事的客觀報(bào)道)，它考查的重點(diǎn)則側(cè)重于社會生活知識。作為一名電視文藝專題編導(dǎo)，對當(dāng)代社會生活的現(xiàn)狀，尤其是文化藝術(shù)領(lǐng)域的生活與現(xiàn)象、流向和發(fā)展趨勢、它的表面現(xiàn)象和深層運(yùn)動，都需要有深入的理解。當(dāng)然，在其中對于考生的邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力也是一個(gè)重要的考核。
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