2017播音主持自備稿件朗誦技巧

　　自備稿件是播音主持考試中考試成功的關(guān)鍵，那么自備稿件的朗讀技巧有哪些呢?下面小編以詩歌為例，給大家整理了自備稿件的詩歌朗誦技巧，希望能為大家提供幫助!

　　(一)、要善于運(yùn)用技巧

　　這里所指的主要是播音中經(jīng)常提到的停連、重音、語氣和節(jié)奏這幾個(gè)有聲語言的表達(dá)技巧。需要指出的是，詩歌朗誦的技巧運(yùn)用，在幅度上往往要大過其他類型的文體。這主要是因?yàn)樵姼枘�練集中，感情濃郁，飽滿的感情要通過簡約的文辭來表現(xiàn)，這必然要求語言技巧要用好用足真。因此，考生如果選擇詩歌做自備件，就一定要大膽使用技巧，該停的大膽地停，該強(qiáng)調(diào)的大膽強(qiáng)調(diào)。在節(jié)奏上要敢于夸張對(duì)比，避免四平八穩(wěn)地讀詩。

　　(二)、要理清思路

　　詩歌的集括性和跳躍性的特點(diǎn)使得它的思路和形象常常呈現(xiàn)“散點(diǎn)式”和“片段化”，考生在朗誦時(shí)要注意理清思路，用貫通的思路把這些“散點(diǎn)”和“片段”連綴起來。對(duì)于一些場景轉(zhuǎn)換的力大的空白處，考生還要留足心理轉(zhuǎn)換的時(shí)間，并斟酌語氣的銜接，這樣才能讓人聽起來首尾一氣，連貫完整。

　　(三)要學(xué)會(huì)身份定位

　　這是朗誦好詩歌的前提。身份定位其實(shí)就是設(shè)定朗誦者的角色問題。因?yàn)槭钦b讀文學(xué)作品，考生可以大膽地以第一人稱的身份來進(jìn)行角色演繹。只不過要明白一點(diǎn)，這個(gè)角色既不是日常的自己，也并不是日常的作者，而是朗誦者去體驗(yàn)作品中的感情、意象等內(nèi)容時(shí)所捕捉到的一個(gè)新的主體，這是朗誦者創(chuàng)造出來的一個(gè)新的角色。一旦朗誦者意識(shí)到了這個(gè)首要的任務(wù)，一旦他成功找準(zhǔn)了這個(gè)新的角色定位，朗誦成功就是水到渠成的事情了。

　　(四)、要深入心靈

　　要做到這點(diǎn)，一是加深對(duì)詩作的理解。除了從作品內(nèi)容本身探尋線索之外，我們還要盡量搜集上與作者、作品相關(guān)的材料，以求得對(duì)作者和作品的完整準(zhǔn)確的理解，這是詩歌朗誦的前提。而如果忽視了這一點(diǎn)，朗誦時(shí)就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的基調(diào)，甚至鬧出笑話。二是設(shè)身處地，觸發(fā)真情。在準(zhǔn)確理解的前提下，考生要學(xué)會(huì)站在作者和篇中人物的立場去設(shè)身處地，以實(shí)現(xiàn)對(duì)作者和篇中人物的“感同身受”，這樣才能有效地調(diào)動(dòng)自身的情感。也可以說，只有當(dāng)我們摸透了作者的“詩心”，才有可能在朗誦時(shí)撥動(dòng)聽眾的心弦。

　　很多考生在準(zhǔn)備稿件時(shí)都會(huì)感到調(diào)動(dòng)感情很困難，其實(shí)關(guān)鍵問題是沒有沉浸到作品的“虛擬”世界里。或者說，就是因?yàn)樗�不能做到一定程度的身份置換，所以他只能停留在自己習(xí)慣的表達(dá)層次上，從而不能激發(fā)自己的語言潛力。

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