出國考試：托福聽力精聽技巧解析

　　托福聽力向來是中國考生在考托路上的一大障礙，而聽力的訓(xùn)練也是循序漸進(jìn)的，從泛聽到精聽，從聽文到聽句，都需要考生不斷積累經(jīng)驗(yàn)技巧。下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)就為考生介紹一些托福聽力精聽技巧，希望對(duì)考生有所幫助。

　　托福聽力單項(xiàng)分?jǐn)?shù)在22分以下的同學(xué)都需要一個(gè)精聽的過程才能提升自己的聽力能力，這個(gè)層次的同學(xué)先不要著急練習(xí)做筆記或頻繁的刷題，所以下面的一些托福聽力精聽的技巧不會(huì)涉及到記筆記的環(huán)節(jié)，首先要提升的是自己的聽力能力并擴(kuò)充一些基本的學(xué)科詞匯。

　　精聽的步驟：

　　1. 每篇聽力先獨(dú)立聽至少8遍，每天保證40-60min的時(shí)間聽聽力，注意聽的過程中不要做筆記;

　　2. 聽懂至少85%的內(nèi)容之后再開始做題，并且只做非�？隙ǖ念}目，不猜題;不會(huì)的題目回原文重聽，爭(zhēng)取靠自己通過多聽?zhēng)妆樽龀鰜?

　　3. 第二步中聽不懂的地方重聽5遍以上，確定沒辦法通過重復(fù)來捕捉更多信息時(shí)，剩下的問題就是辨音障礙、生詞或者發(fā)音規(guī)則不懂的部分了，這時(shí)候打開文本聽;

　　P.S 這個(gè)反復(fù)聽的步驟，推薦在電腦上用“超級(jí)復(fù)讀王2”或者”ABOBOO”來進(jìn)行，尤其是在對(duì)全文大意都掌握但是一些細(xì)節(jié)還聽不懂時(shí)，通過第一個(gè)軟件中的波形圖能迅速定位那些難懂的個(gè)別語音段落，再多聽上2-3遍，就會(huì)對(duì)這些內(nèi)容有深刻的印象，之后只要看了聽力文本后，就會(huì)很容易把這些難懂的信息記住;

　　4. 看著文本聽1-5遍，查生詞，并注釋到文本中，理解句意。把之前自己反復(fù)聽好幾遍聽不懂的地方做標(biāo)記，包括聽不懂句子結(jié)構(gòu)，連讀以及弱讀的地方。分析不懂的句子結(jié)構(gòu)，理出主干;然后反復(fù)聽讀有發(fā)音規(guī)則的地方，即連讀、弱讀等，直至自己會(huì)讀、會(huì)聽為止;同時(shí)理清文章的邏輯結(jié)構(gòu)，總結(jié)文章的框架;

　　5. 在看著文本聽完之后，在第二步中遇到的聽5遍以上聽不懂的內(nèi)容基本全部解決了， 這時(shí)候就可以對(duì)答案，分析錯(cuò)題了。在文本中標(biāo)出每道題的正確選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文，并且一定要去分析考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是哪一些重要信息。錯(cuò)題的部分要去分析自己的錯(cuò)題原因，大部分錯(cuò)題原因包括：確實(shí)沒聽懂、題干選項(xiàng)理解不到位、看了文本還不懂(文章前后邏輯沒理清)、聽到了卻沒有重點(diǎn)記憶(不了解考點(diǎn))。每次對(duì)完答案之后，一定要明確一點(diǎn)的就是做對(duì)的題自己是絕對(duì)明白出題點(diǎn)在哪兒，做錯(cuò)的更加要明白錯(cuò)誤的原因，從而才能找到問題點(diǎn)，得到提升。前面的四種問題如何得到解決在第3、4步都有對(duì)應(yīng)的解決辦法，遵照去做即可;

　　6. 前5部進(jìn)行完之后，蓋上文本，獨(dú)立聽3-5遍，重點(diǎn)理解之前反復(fù)聽讀的詞組和句子。遇到仍然反應(yīng)不出來的詞句、段落多遍重播直至能迅速的反應(yīng)出每句話的意思;

　　7. 朗讀文本1-3遍，加強(qiáng)對(duì)生詞意思和發(fā)音的記憶。如果對(duì)個(gè)別生詞發(fā)音沒信心，回去重聽;

　　8. 前面各步驟中聽的次數(shù)可根據(jù)自身的情況增減。入門級(jí)的同學(xué)每篇至少要聽8遍才能完全掌握;每個(gè)講座至少要聽1.5小時(shí)，分析文本的時(shí)間不算在內(nèi)。此外可以利用零碎的時(shí)間循環(huán)播放：吃飯、課間、睡前等;

　　9. 直至對(duì)于自己的聽過的文章全部連讀播放以及脫離文本播放時(shí)能迅速反應(yīng)出每句話的意思，這時(shí)候可以開始聽新的一篇了;

　　10. 最好能過上幾天或幾周后再把當(dāng)初做過的材料“再做一遍”，如果還有比較充裕的時(shí)間，可以做上2-4遍。當(dāng)然，后面做的時(shí)候，會(huì)越來越輕松，甚至聽一次就懂。重復(fù)地聽那些聽過的材料，可以有助于大腦熟悉這些材料，大大降低考試時(shí)分析聽力信息的時(shí)間(其實(shí)學(xué)語言本身就是一個(gè)反復(fù)熟悉的過程)，就能對(duì)個(gè)別難懂的信息有時(shí)間分析，就能對(duì)聽力信息盡量多的吸收，就能有時(shí)間精力在聽信息之余進(jìn)行筆記記錄。

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