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教你抓住千變?nèi)f化的gre閱讀的宗旨

　　GRE閱讀改革之后，難度也增加不少，那么gre閱讀如何提高呢?GRE閱讀雖然經(jīng)歷過一次改革，但是閱讀文章的特點、句子和段落之間的邏輯關(guān)系以及所考察的基本知識點和題目類型幾乎沒有太大的變化。應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編下面為大家分享gre閱讀解析其變化的宗旨。

教你抓住千變?nèi)f化的gre閱讀的宗旨

　　改革后的gre閱讀如何提高?GRE(課程)閱讀對于很多備考的考生而言都是最硬的骨頭，有的考生復(fù)習一兩個月都沒有明顯的效果，甚至還沒有不練習的時間正確率高，這是因為考生沒有抓住GRE閱讀的特點，沒有掌握提高GRE閱讀行之有效的方法，所以今天應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為考生分享gre閱讀解析改革之后的“萬變不離其宗”的GRE閱讀。

　　1. GRE閱讀改革之后

　　GRE閱讀雖然經(jīng)歷過一次改革，筆考和機考中的閱讀文章數(shù)量，題目數(shù)量都變有所不同，但是閱讀文章的特點、句子和段落之間的邏輯關(guān)系以及所考察的基本知識點和題目類型幾乎沒有太大的變化。

　　2. 句子和段落之間的邏輯關(guān)系沒有變化

　　有很強的邏輯性：

　　A. 表現(xiàn)在文章的布局和題目的設(shè)立;

　　B. 需要重點讀透徹段落之間、觀點之間、不同人物之間、不同事件之間的內(nèi)在聯(lián)系;

　　C. 實踐表明ETS對閱讀文章邏輯關(guān)系的考查要遠遠多于對文章內(nèi)容的考查，所以把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)是閱讀的重中之重。

　　3. gre閱讀文章的特點沒有變化

　　敘述語氣的客觀性：

　　在GRE閱讀文章中通常沒有絕對正確的觀點、理論也沒有絕對錯誤的觀點、理論，只有絕對的客觀。

　　考點內(nèi)容固定、范圍集中：

　　這一特點使得我們可以對其考點進行總結(jié)，然后在讀文章時就對考點給以關(guān)注并且做上相應(yīng)的符號。

　　A. 事物、觀點、理論、方法的缺陷;

　　B. 事物、人物之間的異同點;

　　C. 比較級等等。

　　4.文章結(jié)構(gòu)與出題方式的沒有變化

　　這一點使得我們可以對其題型進行總結(jié)和分析，并對所有的題型給出最佳的解決方法和相應(yīng)的解題技巧。

　　5.作者態(tài)度有規(guī)律性沒有變化

　　A. 對舊觀點、傳統(tǒng)觀點、大多數(shù)人的觀點永遠持負態(tài)度，對有創(chuàng)新意義的新觀點、新想法永遠持正態(tài)度，即喜新厭舊。所以，看到用old, many years ago, frequently, traditionally等詞匯所限定的觀點、事物，讀者立刻可斷定作者是對此持負態(tài)度;而看到用new, recently, novel等詞匯所限定的觀點、事物，讀者立刻可以判定作者是對此持正態(tài)度的。

　　B. 對于用政治傾向來評價文學(xué)作品的觀點，作者一貫反對。

　　C. 作者總是傾向于弱勢群體，向來都是維護黑人、印第安人、婦女的權(quán)益，向來肯定女權(quán)主義者，并且總是認為婦女解放運動還不夠徹底，力度還不夠，女權(quán)主義者應(yīng)該還能做得更好。

　　D. 對某些特定理論，作者常常持有特定的態(tài)度：

　　a. 對達爾文的進化論，一貫反對，所以只要出現(xiàn)生物進化論、環(huán)境適應(yīng)性選擇、趨同性等類似觀點，作者一貫批評、挖苦、打擊;

　　b. 對馬克思主義也是一貫持有負態(tài)度;

　　c. 對弗洛伊德的理論也是持負態(tài)度的;

　　d. 在生命自然科學(xué)類文章：表現(xiàn)為關(guān)注科學(xué)：對環(huán)境問題 (溫室效應(yīng)，厄爾尼諾，汽車尾氣) 非常關(guān)注并盼望解決;

　　e. 對新觀點新材料以正評價為主，有時會提到缺陷，但不影響主態(tài)度。

　　上面的信息就是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家介紹的gre閱讀如何提高的問題解析，從上面的gre閱讀解析中我們了解到gre閱讀基本知識點和題目類型幾乎沒有太大的變化，句子和段落之間的邏輯關(guān)系沒有變化，文章的特點也沒有變化，希望對您有所幫助。

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