《談生命》教學(xué)設(shè)計
《談生命》一文是冰心對生命的思考和感悟，教學(xué)本文著力點應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生對生命進(jìn)行思考，從而獲得生命體驗。下面是小編整理的《談生命》教學(xué)設(shè)計，大家一起來看看吧。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、有感情的朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，體會文章的思想感情。
2、理清文章內(nèi)容，把握作者情感脈絡(luò)，明白作者寄寓的人生哲理。
3、加強(qiáng)生命體驗，豐富人文素養(yǎng)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀教育。
【教學(xué)重點】
1、理清層次。
2、品味語言。
3、把握主旨。
【預(yù)習(xí)提示】
1、初讀課文，積累字詞，了解作者，感知內(nèi)容。
2、發(fā)給學(xué)生預(yù)習(xí)題簽。
1、語知歸類：
�、偕肿⒁簦�
云翳(yì)巉巖(chán)羞怯(qiè)
心魂驚駭(hài)休憩(qì)驕奢(shē)
梟鳥(xiāo)蔭庇(yìn)芳馨(xīn)
朔風(fēng)(shuò)叢莽(mǎng)
②詞語積累：
巉巖：高而險的山巖。
一瀉千里：形容江河水流迅速。
驚駭：驚慌害怕。
休憩：休息。
蔭遮：枝葉遮蔽。
驕奢：驕橫奢侈。
喧鬧：喧嘩熱鬧。
清吟：這里指清脆地鳴叫。
梟鳥：貓頭鷹之類的鳥。
蔭庇：大樹枝葉遮蔽陽光，比喻保護(hù)、照顧。
芳馨：芳香。
叢莽：大片茂盛的草。
葉落歸根：比喻事物有一定的歸宿。云翳：陰暗的云。
2、了解冰心及其作品。
3、理清思路
本文把生命都比做什么?為什么這樣比喻?
4、我的閱讀體驗是。(用自己的話概括)
【教學(xué)過程】
第一課時
一、導(dǎo)入新課
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這兩句古詩中含有我國一位現(xiàn)代女作家的名字你知道是誰嗎?
你能知道她名字的深刻用意嗎?
冰心的確是一位冰清玉潔的作家。誰還了解更多?
學(xué)生自由發(fā)言。教師補(bǔ)充介紹。出示課件(資料下載)。
1、作者介紹：
冰心(1900～1999)，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。1900年10月5日生于一個北洋水師的軍官家庭，福建長樂人。五四運動爆發(fā)時，滿腔熱情地投入青年愛國運動，并以寫“問題小說”而引人注目，作品多涉及教育、男女平等、報國、婚姻家庭等問題。在此同時，還寫了許多清新雋美的小詩，其詩集《繁星》《春水》是這一類作品的代表作。其文筆雋逸，藝術(shù)精巧。冰心最喜歡的文學(xué)形式還是散文，其散文立意新穎，構(gòu)思靈巧，獨成一體，被當(dāng)時讀者譽為“冰心體”。冰心的主要作品有：小說散文合集《超人》《往事》，詩集《繁星》《春水》，散文集《小桔燈》《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等。