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陽光校園我們是好伙伴征文「精華篇」
陽光的校園帶給了我無數(shù)美麗的回憶。課間，我和我的伙伴們喜歡在操場上嬉戲、追逐。下面是小編整理的關(guān)于陽光校園我們是好伙伴征文，歡迎大家參考!
【1】陽光校園我們是好伙伴征文
學(xué)校的美麗，不僅僅因?yàn)閮?yōu)雅的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍，更多的是那里充滿了愛，那里更像家。——題記
三里崗是香菇之鄉(xiāng)，三里崗鎮(zhèn)中心學(xué)校更是隨縣的一所示范中學(xué)，它不位于繁華的街市，它也沒有華麗的裝飾，那里更多是的純樸，那里被稱作“書香校園”，是隨縣新教育示范學(xué)校，那里充滿了愛與關(guān)懷……有太多的人曾在那里學(xué)習(xí)過，在那里，他們的希望插上了翅膀，他們在這里學(xué)會(huì)如何飛翔。
雖然這個(gè)學(xué)校非常平凡，但是這里的每一處都是獨(dú)特的，都是三里崗人的心血。走進(jìn)校園映入眼簾的首先是學(xué)校的校標(biāo)，它偌大的身軀挺立在校園中間，高約2米到3米，寬約1米，由水泥做成，我不知道是哪一位能工巧匠把它雕刻得如此完美，栩栩如生。校標(biāo)的基座上刻著兩個(gè)紅色的大字“騰飛”，上面是只振翅欲飛的雛鷹，它預(yù)示著我們將要在這里歷練成才，磨煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志，掌握過硬的知識(shí)，我們從這里騰飛，走出山鎮(zhèn)，走向成功。
這座學(xué)校的每一處，都向我們詮釋了他們的細(xì)心之處，教學(xué)樓的.對面矗立著科教樓和公寓，它們的側(cè)邊分別寫著這樣三句話“迎著清晨想一想，今天該怎樣努力;踏著夕陽問一問，今天有多大長進(jìn)”，“同學(xué)們，請記住，你自己就是一座金礦，老師們，請記住，你自己就是一部教材”，“時(shí)間是神圣的禮物，每日都是小小的人生，成功的秘訣是始終如一的目標(biāo)，不斷的努力就是走上成功這路”。課間，每當(dāng)我們厭倦了枯燥的學(xué)習(xí)生活時(shí)，望著那醒目的大字，便讓我們重新充滿活力。每當(dāng)我貪婪地想抄近路，從草坪上踏過時(shí)，那醒目的標(biāo)語“小草有生命，腳下請留情”便讓我收起懶惰……在這個(gè)學(xué)校，有許許多多的細(xì)心之處，而細(xì)心之外需要細(xì)心的人去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈兺⒉蛔愕馈?/p>
學(xué)校的每個(gè)角落都遍布著花草、樹木，它不是一所普通學(xué)校，而是一所“花園式學(xué)校”，整個(gè)學(xué)校被綠色包圍著，它的每一處風(fēng)景都令人神往，它優(yōu)雅的環(huán)境讓人心曠神怡，獨(dú)特的中心花園更是讓這個(gè)學(xué)校增添了幾分美色，女生公寓前的植被令人眼前一亮，鳥瞰時(shí)它由各種顏色圍成的半圓有著它獨(dú)特的風(fēng)味。春天，萬物復(fù)蘇，呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象;夏天，這里花紅柳綠，讓人神清氣爽，花香更是沁人心脾;秋天，走道間被落葉鋪滿，那隨風(fēng)飄散的落葉讓人煥然一新;冬天，潔白的雪花覆蓋樹木，銀裝素裹，所有的一切都干凈爽潔……
無論春夏秋冬，這座美麗的校園，總有著它獨(dú)特的美麗，同樣，無論春夏秋冬，這里的老師總有他執(zhí)著的愛。
每天清晨剛亮，老師們陪著學(xué)生一同早起，一同晨練。“一、一、一、二、一”操場上響亮的口號劃破清晨原有的寧靜;早操后，校園里回響著同學(xué)們朗朗的讀書聲，還有老師在循循善誘，上課時(shí)，他們每一句話都是畢生的精華;課間，會(huì)看見老師忙碌的身影，會(huì)聽見老師耐心的教導(dǎo);每次放學(xué)，他們永遠(yuǎn)是那么匆忙，手中還抱著一堆作為本，他們總是踏著晨霧而來，抱著星星而歸�！ ∷麄兊募缟线�背負(fù)著重?fù)?dān)，那就是我們，更多的是根本就沒有時(shí)間和精力來關(guān)心自己累不累，他們眼中更多的是他們的學(xué)生。
當(dāng)他們的學(xué)生不慎受傷時(shí)，他們的臉上浮現(xiàn)出焦急的神情;當(dāng)他們的學(xué)生取得優(yōu)異的成績時(shí)，他們的笑容綻放得那樣燦爛;當(dāng)他們的學(xué)生灰心時(shí)，他們總是不倦地開導(dǎo);學(xué)生的一切總是牽動(dòng)著他們的心，仿佛他們的存在只是為了學(xué)生。
學(xué)習(xí)時(shí)，老師是我們的導(dǎo)師;受傷時(shí)，老師是我們的良醫(yī);玩耍時(shí)，老師是我們的朋友;成功時(shí)，老師是我們的警鐘;失敗時(shí)，老師是我們的明燈;談心時(shí)，老師是我們的知己……他們總是在生活中扮演著不同的角色，他們，更是我們生命中不可缺少的角色。老師、學(xué)生們一同組建的一個(gè)家，家里充滿了愛與關(guān)懷。
學(xué)校像一座加工場，老師就像是打磨師，把我們從一粒沙礫變成一顆鉆石，讓我們變得閃亮，變得奪目，變得獨(dú)一無二，有了老師的辛苦培育，學(xué)生奮斗的身影，那里有他們最動(dòng)人的篇章和最真實(shí)的快樂。
校園的美麗不在于多么華麗，多么精致的裝飾，更多的是有著人間更質(zhì)樸的美，對于我們這些被愛的學(xué)生而言，這里更像一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，美麗的校園我的家!
【2】陽光校園我們是好伙伴征文
校園里，綠樹成陰，充滿花香，在這樣的校園里學(xué)習(xí)，使人心曠神怡。校園的歷史悠久，蘊(yùn)含了豐富的文化，各處景點(diǎn)各有特色，其中讓我覺得最有特色的就是“尚書壁”和小池塘了。
尚書壁位于池塘旁，又名“書畫長廊”，木制屋頂使它活像古代走廊。尚書壁從池塘邊直通東門口，靠池塘的一邊，三塊黑板上，各刻著“金陵四家”中的三位——胡小石、高二適、蕭嫻的書法作品。再往前走，水幕墻潺潺的流水聲使人心情舒暢。拐個(gè)彎，就到了靠東門的一邊了，墻上、地上嵌著一塊塊黑板，各刻著一位位書法大家的作品，有王獻(xiàn)之、張芝的狂草，也有徐謂的正楷，可謂是“名家百態(tài)”，讓我們欣賞到中國古典文化的`歷史魅力。
校園不僅文化歷史悠久，而且環(huán)境也很優(yōu)美，代表物，就是小池塘了。
小池塘正中央有一個(gè)水車，水車前有個(gè)水管，水管總是流出清水，滴進(jìn)小池塘，也滴進(jìn)人們的心里。一年四季，池塘總是那么生機(jī)勃勃，小魚兒歡快地游泳，好像在玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來，竹林里竹葉“嘩啦”地響，好像在說著悄悄話。到了春天，萬物復(fù)蘇，魚兒也活躍起來，池塘中的水生植物開了花，潺潺的流水聲不絕于耳，花、鳥、魚、蟲和著微風(fēng)翩翩起舞，吸引了更多昆蟲;夏天，池塘里更熱鬧了，下雨時(shí)，雨點(diǎn)便打進(jìn)池塘，蕩漾開一圈一圈的小圓暈。蝴蝶在花叢中跳舞，不時(shí)飛到另一棵植物上采蜜。周圍，一塊石頭上書一個(gè)“趣”字，給人帶來了情趣;水底，遍布著鵝卵石，真是好一派美麗風(fēng)光啊!
漫步在這樣的校園里，怎能不讓人感到心情愉快呢?
【3】陽光校園我們是好伙伴征文
我們的校園非常美麗，我們每天生活，學(xué)習(xí)在這個(gè)美麗的學(xué)校里，是多么的愉快啊。
校園的北邊是一排郁郁蔥蔥的柳樹，那柳樹才剛剛長出小柳葉，如同嫩綠的小豆芽。每個(gè)細(xì)長的柳枝上都長滿了嫩綠的小綠芽，那小綠芽一個(gè)連著一個(gè)長在柳枝上毛茸茸的，很是漂亮。一棵棵的柳樹每個(gè)柳枝都一律向上長著，密密麻麻的柳枝一個(gè)挨著一個(gè)地抱成一團(tuán)，像個(gè)大饅頭，所以我們稱那一排柳樹為饅頭柳。
校園的東北面有一棵棵的柏樹，那柏樹有的高聳入云，有的矮矮的才長出地面幾厘米。無論是高的還是矮的，他們的形狀都是塔形的，下粗上細(xì)到了樹頂就是尖尖的了。柏樹蒼綠蒼綠的，要比柳樹蒼綠得多。柏樹的每一片葉子麥莖彎彎曲曲的，密密麻麻的如同迷宮一樣。我特別喜歡柏樹葉的圖案，所以我的書簽都是柏樹葉做的。
在校園里最耀眼的就是柏樹中間的櫻桃樹�，F(xiàn)在正值春季，櫻桃樹有的已經(jīng)鮮花怒放，那怒放的鮮花粉紅粉紅的如同彩霞一般，每一朵花都有四個(gè)花瓣，每個(gè)花瓣靠近花蕊的部分是深粉色，花瓣的上半部分是淺粉色。有的還是花骨朵，花骨朵有黃豆粒那么大，深粉色的花骨朵長在褐色的花托上。遠(yuǎn)看紅艷艷的，近看粉嘟嘟，漂亮極了。櫻桃樹滿樹的花，一片葉子也沒有，真像梅花一樣。粉紅的櫻桃樹被郁郁蒼蒼的'柏樹包圍在中間，真像一塊綠色的地毯上繡上的粉色的花朵，我們的校園太美了。
在校園的中間有一條甬路，甬路的兩邊有幾棵風(fēng)景樹。樹身高高的，樹枝一個(gè)個(gè)的向下垂著，而且還彎彎曲曲的好像綠色的頭發(fā)一樣。春風(fēng)一吹那綠色的頭發(fā)飄來蕩去，非常漂亮。因此我經(jīng)常看見我們的老師拿著手機(jī)拍照，有的家長送完孩子也拿起手機(jī)拍照校園里的美景。我看見他們拍照紅艷艷的櫻桃花，拍照綠蒼蒼的柏樹，拍照長著長長的綠色頭發(fā)的風(fēng)景樹。我看著他們不辭辛苦地拍照校園里的美景，我更愛我們的校園了。
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