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大學(xué)英語(yǔ)�？颊Z(yǔ)法歸納

　　語(yǔ)法是英語(yǔ)必考的，也是英語(yǔ)考試所占的比例最重的，下面是小編為大家收集的大學(xué)英語(yǔ)�？颊Z(yǔ)法歸納，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)英語(yǔ)常考語(yǔ)法歸納

　　語(yǔ)法歸納1：

　　一、虛擬語(yǔ)氣。應(yīng)著重復(fù)習(xí)能引起虛擬語(yǔ)氣的某些介詞、介詞短語(yǔ)和連詞(如lest,　in　case,　otherwise等);一部分表示建議、主張、命令等概念的詞語(yǔ)，由于本身隱含說(shuō)話人的主觀愿望，其后的主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句往往采用“should+動(dòng)詞原形”;虛擬倒裝句;在would　rather,　wish,　as　if,　it’s　time　that等句型中使用適當(dāng)形式表達(dá)主觀愿望;混合虛擬句。

　　二、獨(dú)立主格題。一般說(shuō)來(lái)，在句子中沒(méi)有連接詞的情況下，逗號(hào)是無(wú)力連接兩個(gè)句子的，其中一個(gè)分句要么是非謂語(yǔ)形式，要么是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。兩種結(jié)構(gòu)都做狀語(yǔ)，不同的是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有自己的邏輯主語(yǔ)。

　　三、時(shí)態(tài)。英語(yǔ)中共有16個(gè)時(shí)態(tài)。四級(jí)考試中出現(xiàn)最多的是將來(lái)完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)。

　　四、名詞性從句。形容詞性的定語(yǔ)從句是考核的重點(diǎn)，用什么引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞前面的介詞形式，引導(dǎo)詞在從句中做什么成分，從句的語(yǔ)序等均有可能成為考點(diǎn)。此外，主語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句也應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)。

　　五、主謂一致。這類考題靈活性大，需要根據(jù)實(shí)際情況判斷謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞多采用復(fù)數(shù)形式，如people,　poultry,　militia等;用and連接的成分表單一概念時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);就近原則：主語(yǔ)中含有某些連詞(如as　well　as,　besides,　in　addition　to等)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)同第一個(gè)主語(yǔ)保持一致。

　　六、倒裝結(jié)構(gòu)。分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語(yǔ)能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有和區(qū)別，as在倒裝結(jié)構(gòu)中的用法及意義等等，都是考生應(yīng)當(dāng)重視的地方。

　　七、非謂語(yǔ)動(dòng)詞。

　�、俑鶕�(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞同其所修飾的名詞或邏輯主語(yǔ)的一致關(guān)系，確定使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，然后考慮采用現(xiàn)在分詞、現(xiàn)在分詞被動(dòng)式或過(guò)去分詞;

　�、诜侵^語(yǔ)動(dòng)詞同主句謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的先后關(guān)系。動(dòng)作正在進(jìn)行的用現(xiàn)在分詞進(jìn)行式，同時(shí)發(fā)生或不分先后發(fā)生的用現(xiàn)在現(xiàn)在分詞一般式或過(guò)去分詞;在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前發(fā)生的用現(xiàn)在分詞完成式、不定式完成式;發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之后的多用不定式一般式;

　�、郾頎顟B(tài)多用分詞，表目的多用不定式。

　　語(yǔ)法歸納2：

　　關(guān)系代詞

　　<例句>

　　I met someone who said he knew you.

　　我遇到一個(gè)人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)你。

　　<語(yǔ)法分析>

　　關(guān)系代詞 who 代表 someone，又引導(dǎo)從句修飾它，同時(shí)又在從句中擔(dān)任主語(yǔ)。關(guān)系代詞 who, whom, whose, that和which可以用來(lái)引導(dǎo)定語(yǔ)從句，這類代詞都起著三重作用，一是代表前面的名詞，二是把從句和它所修飾的詞連接起來(lái)，三是在從句里也擔(dān)任一個(gè)成分。who 和 whom都代表人，who 在從句中作主語(yǔ)，whom在從句中作賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)。whose在從句中可以作定語(yǔ)。that可以代表人或物，which只能代表物在從句中可充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)等。

　　<觸類旁通>

　　(1) The noise that she made woke everybody up.

　　她弄出的聲音把大家都吵醒了。

　　語(yǔ)法分析：that 代表 noise，又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔(dān)任 made 的賓語(yǔ)。

　　(2) She saw something in the paper which might interest you.

　　她在報(bào)紙上看到的一些消息，或許會(huì)使你感興趣。

　　語(yǔ)法分析：which 代表 something, 又引導(dǎo)從句修飾它，在從句中擔(dān)任主語(yǔ)。

　　(3) The girl with whom I was travlling didnt speak English.

　　和我一起旅行的那個(gè)女孩不會(huì)講英語(yǔ)。

　　語(yǔ)法分析：whom 代表人，在從句中作賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)。

　　(4) I saw a film whose name I have forgotten.

　　我看了一部電影，名字卻忘了。