聽(tīng)寫在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
在日常英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，聽(tīng)寫既是一種有效的教學(xué)手段，又是一種可靠的檢測(cè)方式。教師們經(jīng)常采用聽(tīng)寫單詞或者句子的方式來(lái)了解學(xué)生近期內(nèi)所學(xué)詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，訓(xùn)練英語(yǔ)書寫能力、聽(tīng)力理解能力等。那么，聽(tīng)寫究竟在英語(yǔ)教學(xué)中起到什么重要作用?如何有效地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練?小編將帶領(lǐng)大家一探究竟。
一、 聽(tīng)寫在英語(yǔ)教學(xué)中的作用
北外的劉承沛教授曾經(jīng)說(shuō)：朗讀和聽(tīng)寫是學(xué)外語(yǔ)最為有效的訓(xùn)練方法，基礎(chǔ)階段，必須堅(jiān)持。聽(tīng)寫不單純是聽(tīng)與寫之間的關(guān)系，在一定程度上還反映了學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。聽(tīng)寫過(guò)程涉及到多種能力和知識(shí)，如聽(tīng)力理解能力(語(yǔ)言的感知與辨識(shí)能力)、語(yǔ)音知識(shí)、詞匯知識(shí)(詞匯量、拼寫)、語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)篇表達(dá)能力、書寫速度、短時(shí)記憶能力及心理素質(zhì)等。因此，聽(tīng)寫的過(guò)程就是對(duì)學(xué)生英語(yǔ)綜合能力進(jìn)行全面檢查的過(guò)程。
聽(tīng)寫可以促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)力理解能力的提高。
高中階段，學(xué)生做的聽(tīng)力練習(xí)以高考聽(tīng)力模擬試題為主。簡(jiǎn)單地把學(xué)生投入題海之中，學(xué)生往往更關(guān)注答案正確與否，不大關(guān)注所聽(tīng)的內(nèi)容。而聽(tīng)寫是一種精聽(tīng)訓(xùn)練，學(xué)生要把所聽(tīng)到的材料逐字逐句寫下來(lái)。適當(dāng)程度的聽(tīng)寫訓(xùn)練可以幫助學(xué)生更好地聽(tīng)懂材料，并且更加關(guān)注材料的細(xì)節(jié)，從而有助于學(xué)生提高自身的聽(tīng)力理解水平，消除影響英語(yǔ)聽(tīng)力的各種心理問(wèn)題，搭建語(yǔ)言能力與高考成績(jī)之間的橋梁。
此外，聽(tīng)寫是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將聽(tīng)到的信息經(jīng)過(guò)大腦的快速處理和歸納，然后快速記錄下來(lái)。因此，一方面聽(tīng)寫促進(jìn)了學(xué)生快速理解和反饋的能力，提高了學(xué)生耳、腦、手并用的能力，另一方面學(xué)生反復(fù)拼寫單詞，熟能生巧，自然會(huì)提高聽(tīng)力理解能力和書寫速度。
聽(tīng)寫可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)音水平的提高。
在外語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)者需要有足夠的、可以理解的語(yǔ)言輸入才能精確、連貫、恰當(dāng)?shù)禺a(chǎn)出語(yǔ)言信息。而聽(tīng)寫有利于刺激大腦儲(chǔ)存詞、句的`聲音資料，有效克服詞音、形、義的分離現(xiàn)象，同時(shí)也能加強(qiáng)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，提高語(yǔ)感，從而提高辨音能力。
聽(tīng)寫可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞匯的記憶，從而正確地使用詞匯。
高中階段，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是提高英語(yǔ)水平的有效途徑，而定期進(jìn)行英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫是鞏固詞匯的好方法,聽(tīng)寫能夠快捷、客觀地檢測(cè)學(xué)生是否掌握了相應(yīng)的詞匯。在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，把聽(tīng)寫訓(xùn)練與詞匯學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不僅可以使學(xué)生記住詞匯，而且可以使他們能正確地使用這些詞匯。
聽(tīng)寫能夠強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)。
在聽(tīng)寫訓(xùn)練中，聽(tīng)句子和短文讓學(xué)生先整體感知英語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，接著通過(guò)寫來(lái)鞏固再現(xiàn)，最后通過(guò)糾錯(cuò)又及時(shí)矯正語(yǔ)法知識(shí)上的偏差，以便強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)。因此，堅(jiān)持聽(tīng)寫教學(xué)能夠幫助學(xué)生理解各種語(yǔ)法現(xiàn)象，并逐步達(dá)到準(zhǔn)確運(yùn)用的效果。
聽(tīng)寫有助于提高學(xué)生的語(yǔ)篇表達(dá)能力。
聽(tīng)寫訓(xùn)練過(guò)程是反復(fù)運(yùn)用詞匯、句式結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法的過(guò)程，也是幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉英語(yǔ)的表達(dá)方法，提高語(yǔ)篇表達(dá)能力的過(guò)程。
二、進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練的有效途徑
選擇合適的聽(tīng)寫材料。
聽(tīng)寫訓(xùn)練可以圍繞教材中的重點(diǎn)單詞、詞塊、句式結(jié)構(gòu)展開(kāi)，一方面可以幫助高中生記住并正確地使用這些語(yǔ)言知識(shí)，提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，另一方面可以有效降低聽(tīng)寫材料的難度，讓學(xué)生聽(tīng)得懂，寫得出來(lái)。
選擇合適的聽(tīng)寫訓(xùn)練方式。
�、� 聽(tīng)寫單詞：
聽(tīng)寫單詞能夠幫助學(xué)生把單詞的讀音和拼寫聯(lián)系起來(lái)，因?yàn)檎_的讀音和正確的拼寫息息相關(guān)。
�、� 聽(tīng)寫詞塊：
聽(tīng)寫詞塊能夠幫助學(xué)生掌握詞塊的讀音和拼寫。在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中，詞塊教學(xué)具有很重要的意義：學(xué)生可以把詞塊作為整體輸入大腦，有效地提高口頭和書面表達(dá)的流利性、閱讀速度和理解能力，以及書面表達(dá)的地道程度。
�、� 聽(tīng)寫并完成句子：
訓(xùn)練學(xué)生填寫句子語(yǔ)境中單詞或詞塊的正確形式，理解單詞或詞塊的意思。
�、� 聽(tīng)寫句子：
所選句子均是口語(yǔ)或書面語(yǔ)中經(jīng)常用到的，是口語(yǔ)或書面語(yǔ)中經(jīng)常用到的地道表達(dá)。聽(tīng)寫句子可以幫助學(xué)生感受句子的讀法，如重讀、弱讀、同化、連讀、不完全爆破、聲調(diào)、降調(diào)等，并訓(xùn)練學(xué)生瞬時(shí)記憶和快速拼寫的能力。
�、� 聽(tīng)寫語(yǔ)篇：
將教材中的課文改寫成200詞之內(nèi)的短文，并采取填空形式，將課文中所學(xué)單詞、詞塊、句子和關(guān)鍵信息挖空，學(xué)生邊聽(tīng)短文邊思考并填出所缺信息�？傊�，聽(tīng)寫能夠提高英語(yǔ)教學(xué)效率，讓學(xué)生花更少的時(shí)間，獲得更好的學(xué)習(xí)效果。