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公衛(wèi)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》試題及答案(2)

2017公衛(wèi)助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》試題及答案

  [A2型題]

  19.李某,女,17歲,因患闌尾炎而入院治療,入院后沉默寡言,不愿和醫(yī)生及其他病友接觸,據(jù)父母稱患者入院前性格開朗、外向。此時(shí)可能產(chǎn)生的心理問題為

  A.焦慮心理   B.悲觀心理

  C.抵觸心理   D.以上均可能

  E.以上均不可能

  20.張某,男,35歲,因患高血壓、冠心病而入院,入院采集病史時(shí)得知病人平素性格急噪,嗜煙酒,因酗酒鬧事造成不良后果而被單位開除,在談及此事時(shí)病人突然發(fā)音沙啞,預(yù)示著病人

  A.悲哀   B.緊張

  C.激動   D.焦慮

  E.壓抑著的憤怒情緒即將爆發(fā)

  21.張某,女,30歲,因SARS而入院,入院后經(jīng)醫(yī)護(hù)人員的精心治療和護(hù)理,將要痊愈出院,此時(shí)醫(yī)生應(yīng)該

  A.指導(dǎo)患者進(jìn)行自我維護(hù),自我調(diào)節(jié),以鞏固治療效果

  B.估計(jì)患者出院后將要面臨的新問題

  C.協(xié)助患者制定對策,解決預(yù)計(jì)將要出現(xiàn)的問題

  D.妥善處理醫(yī)患雙方已建立的情感,順利結(jié)束關(guān)系

  E.以上均是

  [A3型題]

  題22~24

  張某,男,37歲,酒后駕車,發(fā)生車禍,頭部受傷,當(dāng)場昏迷,被送入我院。

  22.患者入院時(shí)仍昏迷不醒,應(yīng)采用的醫(yī)患模式為

  A.主動——被動模式   B.指導(dǎo)——合作模式

  C.共同參與模式   D.以上均可

  E.以上均不可

  23.經(jīng)醫(yī)護(hù)人員的全力搶救,患者一天后恢復(fù)意識,病情有所好轉(zhuǎn),能夠自己進(jìn)食,可以有輕微的活動,但仍不能下床,此時(shí)的醫(yī)患模式應(yīng)為

  A.主動——被動模式   B.指導(dǎo)——合作模式

  C.共同參與模式   D.以上均可

  E.以上均不可

  24.隨著進(jìn)一步的治療,張某病情大為好轉(zhuǎn),可以下床活動,參加一些輕微的體育活動,此時(shí)的醫(yī)患模式應(yīng)為

  A.主動——被動模式   B.指導(dǎo)——合作模式

  C.共同參與模式   D.以上均可

  E.以上均不可

  題25~26

  劉某,男,75歲,因心前區(qū)疼痛,胸悶而入院,入院后診斷為心肌梗死。

  25.由于該患者年齡過高,大腦功能衰退,心理變化很大,情感也變的幼稚,如小孩一般,這時(shí)除應(yīng)盡量滿足其健康的需要外,尤其要注意其突出的

  A.生理的需要   B.安全的需要

  C.認(rèn)識的需要   D.美的需要

  E.被重視和尊敬的需要

  26.待患者病情好轉(zhuǎn)后,該患表現(xiàn)出自大的態(tài)度及言行,認(rèn)為自己什么都很內(nèi)行,對自己和別人的病情都很清楚,認(rèn)為自己地位高,懂得多,見識多廣等,這時(shí)醫(yī)生應(yīng)最好應(yīng)該

  A.對他的表現(xiàn)和態(tài)度視而不見

  B.態(tài)度和藹地糾正他的行為

  C.與他進(jìn)行爭辯,最好和他爭吵,以改變他的態(tài)度和行為

  D.表現(xiàn)出贊同他的觀點(diǎn)和行為

  E.將這種狂妄自大的態(tài)度導(dǎo)向積極的方面

  [B1型題]

  題27~29

  A.接受   B.合作

  C.抵觸   D.合作關(guān)系的參與

  E.不參與

  27.在主動——被動的.醫(yī)患關(guān)系模式中,患者的作用是

  28.在指導(dǎo)——合作的醫(yī)患關(guān)系模式中,患者的作用是

  29.在共同參與的醫(yī)患關(guān)系模式中,患者的作用是

  題30~31

  A.主動——被動模式 B.指導(dǎo)——合作模式

  C.共同參與模式 D.生物醫(yī)學(xué)模式

  E.生物心理社會醫(yī)學(xué)模式

  30.目前最常見的醫(yī)患關(guān)系模式為

  31.最值得倡導(dǎo)的醫(yī)患關(guān)系模式為

  32.以父母——兒童為原形的醫(yī)患關(guān)系模式為

  33.對大多數(shù)慢性疾病所采取的醫(yī)患關(guān)系模式為

  題34~38

  A.傾聽   B.重構(gòu)

  C.對焦 D.代述

  E.接受

  34.在言語性溝通時(shí),多少帶有心理治療專門性的技術(shù)為

  35.把患者說的話用不同的措辭和句子加以復(fù)述,但不改變病人說話的意圖及目的,這是

  36.有些想法和感受患者不好意思說出來,不便說明,然而憋在心里卻有一些不快,這時(shí)醫(yī)生應(yīng)該

  37.在醫(yī)患之間言語溝通中,醫(yī)生不能有任何的拒絕、厭惡、嫌棄和不耐煩的表現(xiàn),必須無條件地

  38.言語溝通中最基本、最重要的技巧是

  [自我評價(jià)]

  1.C 2.E 3.A 4.D 5.E 6.A 7.C 8.C 9.C 10.D

  11.C 12.D 13.B 14.C 15.E 16.B 17.C 18.B 19.D 20.E

  21.E 22.A 23.B 24.C 25.E 26.E 27.A 28.B 29.D 30.B

  31.C 32.B 33.C 34.C 35.B 36.D 37.E 38.A

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