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初一逐夢路上征文「優(yōu)秀篇」
夢想是什么?夢想是夸父逐日時不停的腳步;是精衛(wèi)填海時不懈的追求;是飛蛾撲火時那至死不諭的信念。下面是小編整理的初一逐夢路上征文，歡迎大家參考。
給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量是你讓我變堅強，你的笑你的淚，是我逐夢路上最美的太陽。抱著夢往前飛，不逃避，不后退，你是我成功路上的堡壘。
—題記 時間的沙灘留下了我數(shù)不清的足跡，我也時常問自己：我逐夢的足跡你留在了哪里?
每個人都擁有一個屬于自己的夢，或大或小，或輕或重，或平凡或偉大。還記得小時候的夢想是當(dāng)醫(yī)生，讀初中當(dāng)一名室內(nèi)設(shè)計師是我的夢想，上高中考好大學(xué)是我的夢想，而現(xiàn)在能有一份穩(wěn)定且稱心的工作是我的夢想，我也都在向著這個足跡向前再向前�？墒沁@個時間沙灘上的足跡并不是永存的，隨著時間和環(huán)境的變化，這些夢想已經(jīng)在某個階段因為各種外界因素而逐漸的在消蝕。這個時候，我是停留，是放棄，還是依然向前，是多么的值得深思熟慮。
告別2012年那黑色的六月，承載著好奇、希望與夢想，在丹桂飄香的九月來到了我的大學(xué)—樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。那時剛踏進大學(xué)門檻的我，雖然是失望遠超于希望，但是依舊對新的環(huán)境，新的事，新的人都充滿了好奇與新鮮。“既來之，則安之”，“事在人為”這些都是給自己心靈的一種慰藉，不過我相信事在人為，所以在大學(xué)我很努力的汲取專業(yè)知識，課余時間也參加各種社會實踐活動來提升自己的實踐能力，假期也會在外面做兼
職和打工來為父母減輕負(fù)擔(dān)，同時為積累更多的社會工作經(jīng)驗。但與此同時，我的心里依然是沉重的。我是一個來自山旮旯的農(nóng)村女孩，父母常年在外打工以維持家濟，我自幼就留守家中與婆婆爺爺及弟弟在一起生活，生活很艱苦，我就格外的珍惜在校受教育學(xué)習(xí)知識的生活，也深知生活的不易。我高中最大的夢想就是能夠上大學(xué)，學(xué)習(xí)更多的知識和技能，找著好的工作崗位報答父母�，F(xiàn)在大學(xué)夢實現(xiàn)了，我的心卻更加沉重，
一是恨自己不爭氣，沒能進自己理想的好大學(xué);二是父母身體欠安面臨著下崗的境況，不但要供我讀大學(xué)，還要培養(yǎng)正就讀高三的弟弟，以及維持一家五口人的生活，面對高額的在校費用，就有種無形的壓力時刻伴隨著我。在學(xué)校我也有做兼職和打暑假工幫父母分憂，但是我仍然不知道怎么來改變這一現(xiàn)狀，一度陷入了迷惘。就在我想要放棄自己的逐夢路，遺留逐夢足跡的時候，是國家，是學(xué)校，是老師，在我心田種下了這一抹太陽——助學(xué)金，散發(fā)出萬道光芒，那么耀眼那么溫暖，讓我走出了迷茫，繼續(xù)沿著足跡像夢的方向前行。
助學(xué)金，顧名思義，就是國家對在校貧困生給予的一種資助。初中和高中也都受過國家的資助，所以于我而言，資助就猶如雪中送炭般溫暖心窩。這不僅是物質(zhì)上的資助，更是精神上的鼓勵，讓我感受到國家和學(xué)校對我的關(guān)愛的同時，也使我變得更加自信，更加發(fā)奮圖強。當(dāng)助學(xué)金拿在我的手上時，我感覺到了它的沉甸甸，我知道那是國家給我的幫助，那是學(xué)校給我的鼓勵，也是老師給我的關(guān)懷。是你們讓我的生活充滿陽光與希望，就像晴天沙灘邊那小小的沙堤，為我的足跡筑起了堡壘，免遭海水消
蝕夢的足跡，所以對國家，對學(xué)校，以及老師這比天高比海深的恩情，我除了用感激這些詞藻來表達我此時內(nèi)心深處的感受，已經(jīng)找不出任何其他的形容詞可以表達了。
大學(xué)在校的兩年生活行將結(jié)束，這兩年里，在學(xué)習(xí)上，我努力刻苦，踏實認(rèn)真，積極進取，嚴(yán)于律己，提升素酣海豐剿薟濟奉汐斧摟養(yǎng)，吸取專業(yè)知識技能，始終堅持學(xué)習(xí)是首要的原則;大一我通過層層面試擔(dān)任學(xué)生會干事，所以在工作上，積極熱情，有責(zé)任心，細心，恒心和耐心;在生活上，我樂觀向上，與老師同學(xué)相處融洽，并且從不鋪張浪費，我知道錢來之不易，現(xiàn)在我接受著國家的資助，我更不能辜負(fù)國家對我的鼓勵，也不能辜負(fù)學(xué)校老師以及家人的厚愛和期望。所以我會立足現(xiàn)在，在國家政策的幫助下，刻苦努力，學(xué)好知識，提高技能，越逐......窗外，月色清涼如水。窗內(nèi)，蜷縮在黑暗中，把頭深埋在被窩的我，腦中象是有膠片，吱呀地不停回放下午的畫畫。
下午語文課上，老師滔滔不絕地給我們描述中國文學(xué)悠久的歷史�？蔁o聊的我拿出畫筆，在書本上涂鴉。“××，你覺得自己已經(jīng)很好了，不必認(rèn)真了，是嗎?”老師的厲聲在安靜的教室里傳蕩。剎那間，我仿佛覺得教室里45雙眼睛齊刷刷地向我行注目禮。老師射過來的犀利目光，幾乎將她厚厚的眼鏡片射穿了。同學(xué)們嘲笑的眼神，似北風(fēng)里的寒刀，深深扎進我的心窩，是那么難受，那么冰冷。
我討厭她，她怎么可以當(dāng)著全班同學(xué)面前讓我的顏面掃地。從來沒人像她那樣呵斥我的。討厭!我恨她!我就發(fā)誓，我再也不喜歡她上的課了!!!<酣海豐剿薟濟奉汐斧摟br /> 這些話象是受到牽引一樣，飄進我的腦海，在我的心上重重地撞了一下再囂張地逃開。
我正憤憤著，一陣腳步聲在宿舍外響起，愈近、愈近，緊接著，只聽見門吱呀一聲打開了，腳步在我的床前停下。黑暗中，傳來她輕輕的嘆息聲：“你知道看見自己喜愛的學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)時，作為老師的我是多么生氣嗎?因為對你有很多的寄望，才會對你嚴(yán)格要求。但我也要向你道歉，那時真的太沖動了，當(dāng)著大家面，讓你難堪了。”我驚呆了，她是特意來道歉的。黑暗中，我無法看到她臉上的神色，但我仍不敢出聲，只能繼續(xù)裝睡。
忽然，蒙著被子的我隱約感受到一絲光亮。是她點亮了宿舍里的燈吧。“這個小傻瓜，蒙著被子睡，也不怕空氣太悶了。”她輕輕地將蒙著我頭的被子拉低，掩蓋住我的肩膀，再將被子四周折好，讓溫暖包裹著我。我一動也不敢動。半響，我眼前的光亮再次熄滅了，門吱呀一聲，四周又沉陷在黑暗中。我緩緩地睜開雙眼，我知道我心底最溫潤的地方，被那道微光照亮，苦澀中沁進了淡淡的甜。
我知道，老師本來可以不制止我，任我自由的發(fā)展，但是她沒有。她想用自己的付出而換來學(xué)生“勝于藍”。
窗外，月亮透過薄薄的輕煙灑下如縷的銀光。銀光的照耀中，我仿佛看見了老師在辦公室里埋頭于如山的作業(yè)簿里;微光中，我又看見她一次又一次，在中午給掉隊的學(xué)生補課;講臺催老了老師的歲月，粉筆染白了濃黑的頭發(fā)，但她從未抱怨過，耕耘講臺，一刻不輟。
微光中，我明白了!總有一些人會像蠟燭一樣，哪怕只散發(fā)微光，也會去幫著別人，為他人點亮前進的道路。我不再迷茫，不再落寞。我知道：痛，已清晰地寫在我人生的頁邊上，把我膨脹的青春擠了又?jǐn)D，壓了又壓。未來，未知，年少的我只想沐浴著微光，繼續(xù)品嘗著成長路上的酸甜滋味。
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