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2017年國(guó)際母語(yǔ)日主題活動(dòng)
國(guó)際母語(yǔ)日主題宣傳活動(dòng)舉行的目的是為了展示語(yǔ)言文化的多樣性，向社會(huì)提倡使用母語(yǔ)。下面是小編整理的關(guān)于國(guó)際母語(yǔ)日主題活動(dòng)，希望可以幫助大家!
【1】國(guó)際母語(yǔ)日主題活動(dòng)
17日，聯(lián)合國(guó)教科文組織與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)在此間舉辦“國(guó)際母語(yǔ)日”活動(dòng)，中國(guó)少數(shù)民族兒童接受多語(yǔ)種教育議題受到各方關(guān)注。中國(guó)目前已有1萬(wàn)多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字、面向600萬(wàn)學(xué)生進(jìn)行“雙語(yǔ)教學(xué)”。
當(dāng)天開(kāi)展的“國(guó)際母語(yǔ)日”活動(dòng)源于50多年前孟加拉民眾捍衛(wèi)語(yǔ)言權(quán)利的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，1999年由聯(lián)合國(guó)教科文組織倡議每年舉辦活動(dòng)、促進(jìn)世界語(yǔ)言文化多樣性。
5年前，中國(guó)首次舉辦這一活動(dòng)，與世界同步推廣母語(yǔ)保護(hù)的知識(shí)和理念。
聯(lián)合國(guó)教科文組織駐華代表處代表阿比曼紐·辛格17日在此間指出，每一種語(yǔ)言都反映一種獨(dú)特的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，是保持、傳承人類物質(zhì)遺產(chǎn)和非物質(zhì)遺產(chǎn)的最有力手段。但根據(jù)該組織“世界瀕危語(yǔ)言圖集”統(tǒng)計(jì)，世界6000余種現(xiàn)存語(yǔ)言中，超過(guò)200種已在過(guò)去百年間消失，只有10%的.語(yǔ)言屬于“安全”級(jí)別。
辛格說(shuō)，該組織鼓勵(lì)人們掌握母語(yǔ)、國(guó)家官方語(yǔ)言和通用語(yǔ)言這3個(gè)層次的語(yǔ)言，而目前少數(shù)民族兒童在受教育過(guò)程會(huì)面臨巨大阻礙。中國(guó)為母語(yǔ)教育做出的貢獻(xiàn)值得稱贊，同時(shí)也有144種語(yǔ)言被列為瀕危語(yǔ)言;該組織期待與中國(guó)合作，特別是在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)多語(yǔ)種化發(fā)展，“為兒童提供以其自身文化、傳統(tǒng)和價(jià)值為基礎(chǔ)的課程，使得他們能夠了解、欣賞、傳承本民族文化”。
目前，中國(guó)少數(shù)民族約有6000萬(wàn)人使用本民族語(yǔ)言，占少數(shù)民族總?cè)丝诘?0%以上，約有3000萬(wàn)人使用本民族文字。
中國(guó)教育部民族教育司官員沙瑪加甲坦陳，在全球化、信息化大背景下，中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言處于急速變化中，有些甚至處于萎縮和衰亡過(guò)程中。
沙瑪加甲表示，中國(guó)正加強(qiáng)扶持民族語(yǔ)言教育及教師培訓(xùn)，建構(gòu)“中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)”以整理、保存少數(shù)民族語(yǔ)言。面向少數(shù)民族幼兒、青少年學(xué)生，中國(guó)持續(xù)倡導(dǎo)、實(shí)施國(guó)家通用語(yǔ)言文字和民族語(yǔ)言文字的“雙語(yǔ)教學(xué)”，目前已有1萬(wàn)多所學(xué)校使用21個(gè)民族的文字、面向600萬(wàn)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
內(nèi)蒙古社科院民族研究所所長(zhǎng)、達(dá)斡爾族學(xué)者毅松說(shuō)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境巨變和外來(lái)文化深刻影響下，達(dá)斡爾語(yǔ)保護(hù)、發(fā)展面臨的一個(gè)新困難，即青少年掌握這種單純口語(yǔ)的程度有所下降。
語(yǔ)言需要相應(yīng)環(huán)境才能得到使用和保留。毅松指出，保護(hù)人口較少民族使用的語(yǔ)言，應(yīng)通過(guò)來(lái)自學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同教育，傳承民族語(yǔ)言、文化。
來(lái)自孟加拉、蒙古、尼泊爾、也門等國(guó)多位使館官員與數(shù)十位中國(guó)語(yǔ)言學(xué)者參與了此間多項(xiàng)“國(guó)際母語(yǔ)日”學(xué)術(shù)活動(dòng)，并將在呼倫貝爾就語(yǔ)言、民俗保存進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
【2】國(guó)際母語(yǔ)節(jié)意義
每年的2月21日就是國(guó)際母語(yǔ)日，它成立的意義是為了促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性以及多語(yǔ)種化，在理解、容忍和對(duì)話的基礎(chǔ)上，促成世界人民的團(tuán)結(jié)，讓全世界體驗(yàn)到語(yǔ)言的至關(guān)重要。
國(guó)際母語(yǔ)日是哪天
每年2月21日定為“世界母語(yǔ)日”，同當(dāng)年孟加拉國(guó)爭(zhēng)取獨(dú)立有關(guān)。
1999年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織的一般性大會(huì)宣布：從2000年起，每年的2月21日為國(guó)際母語(yǔ)日(International Mother Language Day)。
國(guó)際母語(yǔ)節(jié)意義
2月21日是國(guó)際母語(yǔ)日，在2008 年開(kāi)展這一活動(dòng)，意義尤為重大，因?yàn)槁?lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)宣布2008年為國(guó)際語(yǔ)言年，并委托聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)調(diào)這一活動(dòng)，開(kāi)展國(guó)際母語(yǔ)日活動(dòng)特別有利于應(yīng)對(duì)某些挑戰(zhàn)，語(yǔ)言對(duì)促進(jìn)群體和個(gè)體的自我認(rèn)同，并推動(dòng)他們之間的和平共處，是必不可少的。語(yǔ)言也是推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展和協(xié)調(diào) 總體與局部之間關(guān)系的關(guān)鍵因素。
語(yǔ)言絕不僅僅是供專家們研究的學(xué)科，它是社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活和文化生活的核心。正因?yàn)榇私炭莆慕M織為國(guó)際語(yǔ)言年提出的口號(hào)是：“語(yǔ)言，至關(guān)重要!”
語(yǔ)言對(duì)實(shí)現(xiàn)全民教育(EPT)的六項(xiàng)目標(biāo)以及聯(lián)合國(guó)2000 年一致贊同的千年發(fā)展目標(biāo)(OMD )，都具有極其重要的意義。
語(yǔ)言的重要意義還在于它可以促進(jìn)文化多樣性、掃盲和有質(zhì)量的教育，包括在初學(xué)階段的幾年里用母語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)。語(yǔ)言對(duì)推動(dòng)社會(huì)融入、創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及保護(hù)本土知識(shí)同樣意義重大。
無(wú)論是在教育系統(tǒng)、行政和司法系統(tǒng)還 是在文化表現(xiàn)形式方面以及傳媒、網(wǎng)絡(luò)空間和商業(yè)來(lái)往中，都要普遍重視語(yǔ)言多樣性 和使用多種語(yǔ)言。聯(lián)合國(guó)大家庭的成員們，教科文組織的所有會(huì)員國(guó)、合作伙伴和朋友們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同宣傳我們的'口號(hào)：“語(yǔ)言，至關(guān)重要!”
面對(duì)全球化進(jìn)程加速所帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國(guó)已充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)文化多樣性對(duì)世界和平與發(fā)展的重要意義，促進(jìn)多元文化的發(fā)展也有利于中國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
國(guó)際母語(yǔ)日主題
2011年的主題是：利用信息與傳播技術(shù)保護(hù)和促進(jìn)語(yǔ)言與語(yǔ)言多樣性(Use of information and communication technology to protect and promote language and language diversity)
2012年的主題是：母語(yǔ)教學(xué)和全納教育(Mother-tongue teaching and inclusive education)
2013年的主題是：書(shū)籍，母語(yǔ)教育的媒介
2014年的主題是：語(yǔ)言促進(jìn)世界公民意識(shí)：聚焦科學(xué)
2015年的主題是：進(jìn)一步推廣語(yǔ)言保護(hù)意識(shí)
2016年的主題是：優(yōu)質(zhì)教育、教學(xué)語(yǔ)言和學(xué)習(xí)效果
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