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學(xué)校環(huán)境建設(shè)的設(shè)計(jì)原則
學(xué)校是貫徹教育的舞臺(tái)，學(xué)生是落實(shí)教育的主體，因此，學(xué)校建筑環(huán)境應(yīng)順應(yīng)教育的需求，兼顧學(xué)生的審美與情感需求，以情感人，以景育人，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)雅、寧?kù)o，充滿勃勃生機(jī)和健康向上的學(xué)習(xí)氛圍、生活環(huán)境。以下是為大家分享的學(xué)校環(huán)境建設(shè)的設(shè)計(jì)原則，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!
(1) 與理念文化相統(tǒng)一的原則
學(xué)校的辦學(xué)理念文化是學(xué)校環(huán)境文化的核心與靈魂。環(huán)境文化建設(shè)必須依托學(xué)校理念展開，并要豐富和彰顯辦學(xué)理念，因此，學(xué)校環(huán)境文化規(guī)劃必須遵循與理念相一致的原則。
（2）與地區(qū)特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合的原則
本著整體規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面提升的原則，學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)必須以地域特點(diǎn)與學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的措施，循序漸進(jìn)，逐步提高，并有效地利用人力、物力和財(cái)力，揚(yáng)長(zhǎng)避短、因地制宜、突出特色。發(fā)揮師生智慧，充分體現(xiàn)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的個(gè)性和特色。
（3）與教育統(tǒng)一的原則
學(xué)校環(huán)境與教學(xué)效果息息相關(guān)。優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境可以給師生提供更多的創(chuàng)新空間，能夠提升教學(xué)與學(xué)習(xí)效果，提高教師的教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的求學(xué)興趣，陶冶學(xué)生情操，塑造健康人格。優(yōu)良的校園環(huán)境對(duì)學(xué)校培育面向未來(lái)、全面發(fā)展的學(xué)生具有重要的熏陶作用。因此，學(xué)校環(huán)境整體規(guī)劃也要堅(jiān)持適合育人、利于育人、科學(xué)育人的原則。
（4）人性化、可持續(xù)發(fā)展的原則
進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃應(yīng)充分考慮學(xué)生日常生活流線的便捷與合理，以人的發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)為中心，突出人性化的景觀設(shè)計(jì)，形成開放式校園環(huán)境，達(dá)到人與自然和諧共存的目的。同事，充分考慮周圍環(huán)境，不用盡現(xiàn)有資源，為將來(lái)發(fā)展留有余地，使未來(lái)的發(fā)展不破壞現(xiàn)有格局，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)環(huán)境規(guī)劃的人性化和可持續(xù)發(fā)展。
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