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河南護理職業(yè)學院青年教師導師制暫行辦法
為加大青年教師的培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮我院高中級職稱優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用，提升青年教師教育教學能力，提高人才培養(yǎng)工作質量，促進學院可持續(xù)發(fā)展，特制定本辦法。下面，小編為大家提供河南護理職業(yè)學院青年教師導師制暫行辦法，全文如下：
一、培養(yǎng)對象
1.進入本校不滿2年，尚在見習期或初級職稱的教師(含院內(nèi)兼課教師，下同)。
2.從事教學工作不滿2年，尚在見習期或初級職稱的教師;
3.系(部)和學院根據(jù)實際情況，認為需要提高教育教學水平的教師。
二、導師資格
1.具有良好的師德，能給青年教師起表率作用;
2.熱愛本職工作，工作態(tài)度認真;
3.具有副高及以上專業(yè)技術職稱或具有較高教學和科研水平的講師;
4.與培養(yǎng)對象任教課程相同或相近。
三、導師職責
1.思想上嚴格要求。幫助青年教師認識高校教師的責任與職業(yè)意義，敬業(yè)愛崗，關愛學校、關愛學生、關愛同事、關愛自己，自尊、自律、自愛、自強，指導他們積極探索教育教學規(guī)律，努力做一個稱職的教師。
2.生活上主動關心。把握青年教師的思想動態(tài)，了解他們的生活狀況，傾聽他們的意見和要求，努力幫助他們解決實際困難，及時向系(部)或學校反映他們的愿望和需要。
3.業(yè)務上精心指導。具體包括：
(1)授課計劃、實驗計劃等教學文件書寫。
(2)備課及教案編寫(第一年新任教師的教案，指導教師要逐章節(jié)審閱批改并簽署意見)。
(3)課件制作、板書設計等教學基本功。
(4)課堂教學過程的指導，說課、跟蹤聽課、評課，每學期聽課不少于8節(jié)，并在教學方法、教學藝術及課堂設計等方面給予診斷與指導。
(5)習題選編及命題制卷。
(6)學情了解、課堂管理、課后輔導等。
(7)結合雙方的教學工作為青年教師輔導一門課程。
(8)指導新教師規(guī)范熟練掌握本課程全部實訓(實驗)項目，并帶領新教師參加實訓(實驗)室建設工作。
(9)指導青年教師鞏固專業(yè)知識，及時了解本專業(yè)新知識、新技術、新進展。
(10)指導青年教師更新教育教學理念，突出職業(yè)教育特點。
4.導師應制定詳細的指導計劃;做好指導記錄(含聽課記錄);每學期對青年教師的培養(yǎng)情況進行總結，寫一份書面報告;指導期結束前，與青年教師共同擬訂其今后的專業(yè)發(fā)展方向。
四、培養(yǎng)對象職責
1.積極主動向導師匯報學習、教學和思想狀況，虛心接受導師指導，做好指導記錄。
2.主動聽課并認真做好每節(jié)課的聽課筆記。聽課對象主要是導師，也可適量聽其他教師上課。聽課的時間、地點由教師自行選定。每學期聽課不少于18節(jié)。
3.努力鉆研教育教學方法，改善教育教學效果，不斷對自己的教育教學活動進行反思，提高自己的業(yè)務水平。
4.制定切實可行的學習計劃。指導期結束前，系統(tǒng)總結自己的學習和工作，明確今后的努力方向，形成書面報告。
五、導師遴選程序
系(部)通過適當?shù)姆绞酱_定導師初步人選，明確該導師指導的青年教師名單，經(jīng)導師委員會研究同意后，報人事處備案。
六、指導期
指導期一年。如需要可延續(xù)1-2個學期，但不得提前結束。通過延期指導仍不合格的青年教師，系(部)應報請學院調整其工作安排。是否延期指導，由系(部)通過相關會議提出書面意見，經(jīng)導師委員會研究，報人事處備案。
七、導師工作量
1.每名導師指導青年教師數(shù)量不超過2名。
2.指導一位青年教師按一年20課時計算工作量補貼。
八、考核
1.教研室每學期初組織聽一節(jié)培養(yǎng)對象試講課，系(部)每學期末組織聽一節(jié)考核匯報課，指導教師應做好安排，并做好評課總結。
2.導師制落實情況由系(部)組織初級考核。系(部)應成立考核小組�？己说膶嵶C材料包括指導教師和青年教師提交的培養(yǎng)計劃、指導工作記錄、聽課筆記、指導工作總結、系部教學常規(guī)檢查記錄等。系(部)考核小組依據(jù)本辦法及《青年教師導師制落實情況考評表》每學期進行一次考核。
3.考核發(fā)現(xiàn)的問題應及時通知相關責任方予以整改。系(部)應將考核的相關情況以書面形式報導師委員會，經(jīng)導師委員會研究后報人事處備案。
原文地址：http://www.hncedu.cn/info/1150/1173.htm
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