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2017小學(xué)教師資格考試《教育學(xué)》練習(xí)題及答案
一、單項(xiàng)選擇題
1.盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是( )。
A.發(fā)現(xiàn)兒童 論
B.學(xué)科中心課程論
C.建構(gòu)主義教學(xué)理論
D.社會再造主義課程論
2.兒童發(fā)展的最佳期為( )。
A.3歲
B.5歲
C.7歲
D.9歲
3.師生關(guān)系在人格上是一種( )。
A.平等關(guān)系
B.上下關(guān)系
C.道德關(guān)系
D.教育關(guān)系
4.當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是( )。
A.教師的個人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的個性品質(zhì)
D.師生關(guān)系
5.教學(xué)認(rèn)識的主要方式是( )。
A.直接經(jīng)驗(yàn)
B.科學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.社會實(shí)踐
D.間接經(jīng)驗(yàn)
6.“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由( )傳承的。
A.柏林大學(xué)
B.劍橋大學(xué)
C.巴黎大學(xué)
D.哈佛大學(xué)
7.“知子莫如父，知女莫如母”。說明家庭教育比學(xué)校教育更具有( )。
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.權(quán)威性
D.針對性
8.小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是( )。
A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生
B.實(shí)現(xiàn)愛國教育
C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
D.使兒童學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會適應(yīng)社會
9.我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學(xué)制的決定》，從而廢除了舊學(xué)制，實(shí)行新學(xué)制，其時間是( )。
A.1949年10月1日
B.1950年10月1日
C.1951年10月1日
D.1952年10月1日
10.以馬克思主義的觀點(diǎn)來闡述教育學(xué) 和教育史的第一本書是( )。
A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
B.杜威的《民本主義與教育》
C.凱洛夫的《教育學(xué)》
D.斯賓塞的《教育論》
參考答案：
1.A
【解析】由教育思想史可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)兒童論，其代表作《愛彌兒》。
2.C
【解析】兒童發(fā)展的最佳期為7歲。
3.A
【解析】師生在人格上是民主、平等的關(guān)系。
4.B
【解析】當(dāng)代教師素質(zhì)能力集中體現(xiàn)是教師的專業(yè)素養(yǎng)。
5.D
【解析】教學(xué)認(rèn)識的主要方式是間接知識和間接經(jīng)驗(yàn)。
6.A
【解析】1810年，洪堡以新人文主義思想為指導(dǎo)建立柏林大學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)者和學(xué)術(shù)發(fā)展看作是自身的目的，從而確立了大學(xué)發(fā)展科學(xué)的職能。
7.D
【解析】家庭教育的特點(diǎn)權(quán)威性、靈活性和針對性。而題干正是說家庭教育的針對性特點(diǎn)。8.C
【解析】略。
9.C
【解析】略。
10.C
【解析】1939年，蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫《教育學(xué)》的目標(biāo)。
二、填空題
1.學(xué)習(xí)動機(jī)_________時，對學(xué)習(xí)效果最有利。
【答案】中等程度
2.小學(xué)生的道德認(rèn)知能力具有__________，同時也缺乏__________。但發(fā)展的趨勢是穩(wěn)定的、和諧的。
【答案】依附性原則性
3.小學(xué)兒童 正值注意有意性迅速發(fā)展的階段，注意的__________能力表現(xiàn)出迅速發(fā)展的趨勢。
【答案】轉(zhuǎn)移
4.__________認(rèn)為，操作性行為主要受強(qiáng)化規(guī)律的制約。
【答案】斯金納
5.教師職業(yè)道德的核心成分是教師對教育事業(yè)的__________。
【答案】忠誠
6.心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)包括兩方面：_________和_________。
【答案】學(xué)會調(diào)適 尋求發(fā)展
7.一般認(rèn)為，態(tài)度和道德形成過程經(jīng)歷__________、__________與內(nèi)化三個階段。
【答案】依從 認(rèn)同
8.在世界范圍內(nèi)最早對遺忘過程作系統(tǒng)研究的人是__________。
【答案】艾賓浩斯
9.過度學(xué)習(xí)達(dá)到_________%時，記憶保持效果最佳。
【答案】150
10.提出假設(shè)常用的方法有_________和_________。
【答案】算法式 啟發(fā)式
三、判斷題
1.定勢對遷移只起阻礙作用。( )
【答案】×。
答案解析：當(dāng)新情境與定勢一致時，定勢對解決問題起促進(jìn)作用，反之，則起阻礙作用。
2.符號學(xué)習(xí)就是詞匯學(xué)習(xí)。( )
【答案】×。
答案解析：符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)，此外也包括非語言符號和事實(shí)性知識的學(xué)習(xí)。
3.在認(rèn)知風(fēng)格中沉思型比沖動型好。( )
【答案】×。
答案解析：認(rèn)知風(fēng)格沒有好壞之分。
4.學(xué)習(xí)是指人和動物產(chǎn)生的行為或行為潛能相對持久地變化的一種過程。( )
【答案】×。
答案解析：學(xué)習(xí)是指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能相對持久的變化過程。
5.學(xué)習(xí)動機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。( )
【答案】×。
答案解析：學(xué)習(xí)動機(jī)中等程度時效果最好。
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