2016中學教師證《綜合素質(zhì)》考試真題及答案

　　一、單項選擇題(本大題共29題，每小題2分，共58分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

　　1.邱老師經(jīng)常梳理教學工作中遇到的問題，并運用教育學、心理學知識分析問題的成因，尋找解決策略，邱老師在這一過程中扮演的主要角色是

　　A.教育教學的研究者 B.行為規(guī)范的示范者

　　C.心理健康的維護者 D.學生學習的組織者

　　1.【答案】A。

　　答題解析：本題考察的知識點為教師的職業(yè)角色，題干中指出該老師經(jīng)常梳理教學中出現(xiàn)的問題并刻苦鉆研，體現(xiàn)了教師教育教學研究者的角色。

　　2.康老師經(jīng)常在班上開展“成語知識競賽”“演講賽”“辯論賽”等活動。營造運用語文知識的情境。康老師的做法有利于

　　A.提高學生實踐能力 B.發(fā)展學生的互補性

　　C.促進教師專業(yè)發(fā)展 D.減輕教師工作壓力

　　2.【答案】A。

　　答題解析：本題考察教師某項教學行為的優(yōu)點，答題的關(guān)鍵點是能找出“運用……的情境”，當看到此時，大致可以判斷出該教學行為是幫助學生進行實操訓練，排除法即可得出答案。

　　3.期末考試要到了，數(shù)學老師請綜合實踐活動課的吳老師把課時讓給他上數(shù)學課，吳老師欣然同意。他們的做法

　　A.合理。體現(xiàn)了教師雙方的意愿 B.不臺理。不利于學生的全面發(fā)展

　　C.臺理。有利于提高學生的成績 D.不合理。違背了團結(jié)協(xié)作的要求

　　3.【答案】B。

　　答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應為錯誤行為，排除選項A、C。剩B、D兩個選項再進行二次辨析。題干中明確指出原本的社會實踐課程被數(shù)學課所剝奪，也就是單純的以學科知識作為學生學習的內(nèi)容，不利于學生的全面發(fā)展，故選擇B。因D選項為體現(xiàn)出團結(jié)合作內(nèi)容，故不選擇。

　　4.學校派骨干教師王老師外出參加培訓。王老師說：“我經(jīng)常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓?還是讓剛參加工作的年輕人去吧!”關(guān)于此事的下列說法中，正確的是

　　A.王老師具有目隊協(xié)作的意識 B.王老師具有專業(yè)發(fā)展的意識

　　C.王老師缺乏終身學習的意識 D.王老師缺乏課程建設(shè)的意識

　　4.【答案】C。

　　答題解析：該考題通過常規(guī)行為判斷應為錯誤行為，排除選項A、B。其次，該提干反映這個老師因自身為骨干教師自居，并不參加業(yè)務培訓，體現(xiàn)出不積極學習的意向，所以體現(xiàn)出缺乏終身學習的行為，故選擇C。D選項之所以不選，是因為題干中并未體現(xiàn)出課程建設(shè)，所以此選項屬于無關(guān)選項。

　　5.依據(jù)《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，某地擬設(shè)立一所新學校，下列不屬于該學校設(shè)立必備條件的是

　　A.有組織機構(gòu)和章程 B.有充足的生源

　　C.有合格的教師 D.有穩(wěn)定的經(jīng)費來源

　　5.【答案】B。

　　答題解析：《教育法》中明確規(guī)定，設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件(1)有組織機構(gòu)和章程;(2)有合格的教師;(3)有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等;(4)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

　　6.某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學考試，實行跨學區(qū)招生。該學校的做法

　　A.合理，學校有招收學生的權(quán)利

　　B.臺理，學校有自主辦學的權(quán)利

　　C.不合法，違反了尊重學生人格的規(guī)定

　　D.不合法，違反了免試就近入學的規(guī)定

　　6.【答案】D。

　　答題解析：該考題通過常規(guī)行為分析，屬于不合法行為，排除選項A、B。因題干中涉及學�？鐓^(qū)域招生行為，主體為學校行為答案選項為D。C選項之所以不選，是因為題干中并未表現(xiàn)出不尊重學生人格等內(nèi)容，屬于無關(guān)選項，答案為D。

　　7.某縣級政府為了提高本縣的中考成績，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點學校，并給予政府傾斜。該縣級政府的做法

　　A.合法，縣級政府有權(quán)自主管理

　　B.合法，有助于校際教育質(zhì)量竟爭

　　C.不合法，不能設(shè)置重點校和非重點校

　　D.不合法，應該平均分配各類教育資料

　　7.【答案】C。

　　答題解析：《義務教育法》第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設(shè)重點班和非重點班，故選C。

　　8.張老師責令考試成績不及格的小強聽課半天寫檢查。張老師的做法

　　A.合法，有助于警示其他學生 B.合法，教師育管理學生的權(quán)利

　　C.不合法，侵犯了小強的人身權(quán) D.不合法，侵犯了小強的受教育權(quán)

　　8.【答案】D。

　　答題解析：該題首先根據(jù)常識判斷該老師的行為為錯誤行為，排除A、B兩個選項。該老師根據(jù)小強的學習成績，當其他同學都在正常上課時，該老師私自決定小強停課，顯然是剝奪了小強的受教育權(quán)，所以張老師的做法為不合法行為，選擇D選項。

　　9.某教師積極參加學校工會活動，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。該教師行使的權(quán)利是

　　A.教育教學權(quán) B.控告檢舉權(quán)

　　C.民主管理權(quán) D.培訓進修權(quán)

　　9.【答案】C。

　　答題解析：該題主要考察教師的權(quán)利與義務等知識點，根據(jù)題干中所提到該老師參加學校工會，獻言獻策，這正好體現(xiàn)了教師參與學校管理等工作，屬于教師擁有民主管理權(quán)。

　　10.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，對未成年人的社會保護不包括

　　A.預防未成年人沉迷網(wǎng)絡 B.禁止拐賣，虐待未成年人

　　C.履行監(jiān)護職責，撫養(yǎng)未成年人 D.任何人不得在中小學教室吸煙

　　10.【答案】D。

　　答題解析：該題選項容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會保護不包括是哪選項。其中A、B均從社會角度出發(fā)，排除;剩余兩個選項中，有部分學生選擇C，要知道，根據(jù)《義務教育法》第四十三條“對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。”社會保護中具備此項。相反D選項發(fā)生在學校保護的范圍內(nèi)。應屬于學校保護，所以答案選擇D。

　　11初中生曉東放學后在校外玩耍時不慎摔傷。對此事故，承擔責任的主體應是

　　A.曉東 B.學校 C.曉東及學校 D.曉東及其監(jiān)護人

　　11.【答案】A。

　　答題解析：首選事故地點發(fā)生在放學以后的校外，初中生小東自己不慎摔傷，自身應對此行為負責，答案選擇A項。

　　12.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》規(guī)定，下面不屬于改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度的做法是

　　A.探索多種評價方式 B.網(wǎng)上綜合素質(zhì)評價

　　C.建立多樣的平均標準 D.樹立終結(jié)性評價理念

　　12.【答案】D。

　　答題解析：該題考察的是教育評價相關(guān)知識點，我國現(xiàn)在正在積極建設(shè)多元評價模式，單一、死板的評價制度將逐步過渡為多元評價模式。D選項恰恰強調(diào)了樹立終結(jié)性評價理念，即強調(diào)教育活動后對最終結(jié)果的單一評價模式，不符合實際情況，故選D。

　　13.孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生明白學習的艱辛。這說明，孫老師沒有做到

　　A.關(guān)愛學生 B.因材施教 C.廉潔從教 D.嚴謹冶學

　　13.【答案】A。

　　答題解析：該老師將學生置于冷風之中，要求將作業(yè)寫完，完全沒有顧及學生的身體健康，所以答案為A。其余三項均不能反映出題干中所暗示的信息，故放棄。

　　14.鐘老師在班上設(shè)立“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學生。這表明鐘老師

　　A.不以分數(shù)為評價學生的唯一標準

　　B.不關(guān)心學生的全面發(fā)展

　　C.不注重與學生家庭密切聯(lián)系

　　D.不主動與教師密切臺作

　　14.【答案】A。

　　答題解析：從題干中我們可以看出，該老師能看到學生的不同面，每個學生的各個進步都看得到，體現(xiàn)出老師并不是以分數(shù)作為唯一的評價方式來評定學生。其余三個選項在題干中體現(xiàn)不出來，故不選擇。

　　15.班主任蘇老師發(fā)現(xiàn)，承擔本班數(shù)學教學任務的林老師經(jīng)常讓學生罰站。面對這種情況，蘇老師應該

　　A.嚴厲批評林老師，責令其立即改正

　　B.耐心與林老師交流，探討更好的學生管理辦法

　　C.學習借鑒林老師的做法，提升自己的課堂管理能力

　　D.尊重林老師的主動權(quán)，不干預林老師的這種課堂管理行為

　　15.【答案】B。

　　答題解析：首先數(shù)學老師的做法是錯誤的'，作為班主任就應該進行溝通引導和幫助改正數(shù)學老師的行為，避免對學生產(chǎn)生不良的影響。根據(jù)選項，A過意嚴苛，不符合教師之間互相幫助互相溝通的平等原則，排除。C選項肯定了數(shù)學老師錯誤的行為，排除，D選項

　　16.蔣老師的親戚開辦了一家培訓公司，希望蔣老師推薦自己班上的學生參加輔導班，或者提供班上學生的聯(lián)系方式。面對這種情況，蔣老師應該

　　A.推薦學生參加輔導班，促進學生全面發(fā)展

　　B.堅決拒絕親戚的請求，并說明自己的的理由

　　C.提供學生的聯(lián)系方式，目時推薦學生參加輔導班

　　D.僅提供學生的聯(lián)系方式，不推薦學生參加輔導班

　　16.【答案】B。

　　答題解析：根據(jù)教師職業(yè)道德內(nèi)容，從題干中可以看出，蔣老師應該拒絕此行為，排除選項A、C、D，選擇B。

　　17.微積分學的創(chuàng)立，極大地推動了數(shù)學的發(fā)展，過去很多初等數(shù)學束手無策的問題，運用微積分，往往能迎刃而解。下列科學家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關(guān)系的是

　　A.牛頓 B.坷西 C.愛因斯坦 D.萊布尼茨

　　17.【答案】C。

　　答題解析：愛因斯坦是位物理學家，創(chuàng)立了狹義相對論和廣義相對論，曾獲得諾貝爾物理獎，與數(shù)學無關(guān)，選擇C。

　　18.人類社會經(jīng)歷了三次科技革命，第一次科技革命的標志是

　　A.蒸汽機的發(fā)明 B.紡織機的發(fā)明

　　C.電力的發(fā)明 D.電子計算機的發(fā)明

　　18【答案】A。

　　答題解析：第一次科技革命的標志即為蒸汽機的發(fā)明，答案選擇A。

　　19.戰(zhàn)國時代有七個強大的諸侯國爭雄稱霸，史稱“戰(zhàn)國七雄”。下列選項中，不屬于“戰(zhàn)國七雄”的是

　　A.齊國 B.魯國 C.楚國 D.秦國

　　19.【答案】B。

　　答題解析：戰(zhàn)國七雄分別為：齊楚燕韓趙魏秦。

　　20.下列名醫(yī)中，與“刮骨療傷”這一故事有關(guān)的是

　　A.張仲景 B.李時珍 C.華佗 D.扁鵲

　　20.【答案】C。

　　答題解析：這個故事出自《三國演義》，講述了關(guān)羽生擒于禁斬殺龐德之后，再次進攻樊城，卻被一枝帶毒的冷箭射中右臂，神醫(yī)華佗來為他用刀刮骨去毒，帳里帳外的人都面色如土，而關(guān)羽仍飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色的故事。答案選C。