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2017教師資格考試中學綜合素質練習題答案
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1.C【解析】應以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。關心每一個學生，為每個學生提供適合的教育。
2.A【解析】在新課程改革中，教師的教學行為發(fā)生變化，表現在：在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞;在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導;在對待自我上，新課程強調反思;與其他教育者的關系上，新課程強調合作。
3.A【解析】本體知識是指教師所具有的特定的學科知識;條件性知識是指教育學、教育心理學和教法等相關的教育心理方面的知識;實踐性知識即指教師在教學過程中積累的教育經驗。“學高為師”“良師必須是學者”強調的是本體性知識，也就是精深的學科專業(yè)知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。
4.C【解析】加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹以人為本的現實需要。
5.C【解析】C項的做法既是對學生的寬容，又提升了自己的形象，對教學有很大的幫助。
6.D【解析】《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中說要保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。其中學生的安全，是他們的人身安全;學生的健康，是他們的身心健康;學生的權益，是法律賦予他們的權益。
7.C【解析】教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵與想象的傾向性。
8.D【解析】教師要將自己的職業(yè)當做畢生為之奮斗的事業(yè)，托爾斯泰的話就是把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教師。
9.B【解析】教育基本法是全國人民代表大會制定，調整教育內部、外部相互關系的基本法律準則。我國的教育基本法是1995年八屆全國人民代表大會第三次會議通過的《中華人民共和國教育法》。
10.B【解析】《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的權利受到保護，不得隨意開除教師。
11.B【解析】任何法律上的救濟，都要以損害的發(fā)生為前提，即使發(fā)生了侵權行為但沒有造成損害，也不存在救濟問題，因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。
12.C【解析】《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人、所在學�；蛘呒皶r向公安機關報告。
13.A【解析】海頓被尊稱為“交響樂之父”，故答案為A項。
14.B【解析】楷書又稱為“真書”或者“正書”。
15.C【解析】根據模態(tài)命題對當關系，不必然P等價于可能非P，故C項正確。
16.C【解析】張仲景是舌下給藥、胸外心臟擠壓和人工呼吸法的發(fā)明者，記載在其著作《傷寒雜病論》中。
17.B【解析】在電和磁的研究過程中，法拉第發(fā)現了電磁感應現象，才為發(fā)電機的發(fā)明提供了理論依據，為第二次科技革命奠定了基礎。
18.A【解析】本題考查成吉思汗的成就，成吉思汗在公元1206年統(tǒng)一蒙古各部，建立元朝是忽必烈，滅亡了南宋也是忽必烈，行省制度是元朝才創(chuàng)立的，答案只能選A項。
19.D【解析】A項是新中國成立的意義;B項也是新中國成立的意義;C項是辛亥革命的意義。答案選D項。
20.A【解析】“重章疊句，一唱三嘆”講的是《詩經》的藝術特點。
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