2017年全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)office題庫(kù)
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計(jì)算機(jī)構(gòu)成的集合體。yjbys小編分享一套計(jì)算機(jī)二級(jí)office試題
一、選擇題
1、程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是( ).
A.圖元關(guān)系
B.數(shù)據(jù)流
C.控制流
D.調(diào)用關(guān)系
2、結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本原則不包括( ).
A.多態(tài)性
B.自頂向下
C.模塊化
D.逐步求精
3、軟件設(shè)計(jì)中模塊劃分應(yīng)遵循的準(zhǔn)則是( ).
A.低內(nèi)聚低耦合
B.高內(nèi)聚低耦合
C.低內(nèi)聚高耦合
D.高內(nèi)聚高耦合
4、在軟件開(kāi)發(fā)中，需求分析階段產(chǎn)生的主要文檔是( ).
A.可行性分析報(bào)告
B.軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)
C.概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)
D.集成測(cè)試計(jì)劃
5、算法的有窮性是指( ).
A.算法程序的運(yùn)行時(shí)間是有限的
B.算法程序所處理的數(shù)據(jù)量是有限的
C.算法程序的長(zhǎng)度是有限的
D.算法只能被有限的用戶使用
6、對(duì)長(zhǎng)度為n的線性表排序，在最壞情況下，比較次數(shù)不是n(n-1)/2的排序方法是( ).
A.快速排序
B.冒泡排序
C.直接插入排序
D.堆排序
7、下列關(guān)于棧的敘述正確的是( ).
A.棧按“先進(jìn)先出”組織數(shù)據(jù)
B.棧按“先進(jìn)后出”組織數(shù)據(jù)
C.只能在棧底插入數(shù)據(jù)
D.不能刪除數(shù)據(jù)
8、在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，將E-R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過(guò)程屬于( ).
A.需求分析階段
B.概念設(shè)計(jì)階段
C.邏輯設(shè)計(jì)階段
D.物理設(shè)計(jì)階段
9、下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，屬于非線性結(jié)構(gòu)的是( ).
A.循環(huán)隊(duì)列
B.帶鏈隊(duì)列
C.二叉樹(shù)
D.帶鏈棧
10、設(shè)有表示學(xué)生選課的三張表，學(xué)生S(學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，身份證號(hào))，課程C(課號(hào)，課名)，選課SC(學(xué)號(hào)，課號(hào)，成績(jī))，則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為( ).
A.課號(hào)，成績(jī)
B.學(xué)號(hào)，成績(jī)
C.學(xué)號(hào)，課號(hào)
D.學(xué)號(hào)，姓名，成績(jī)
二、簡(jiǎn)答題
1、請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作.
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下.
文檔“北京政府統(tǒng)計(jì)工作年報(bào).docx”是一篇從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的文字資料，請(qǐng)打開(kāi)該文檔并按下列要求進(jìn)行排版及保存操作：
(1)將文檔中的西文空格全部刪除.
(2)將紙張大小設(shè)為16開(kāi)，上邊距設(shè)為3.2 cm、下邊距設(shè)為3cm，左右頁(yè)邊距均設(shè)為2.5cm.
(3)利用素材前三行內(nèi)容為文檔制作一個(gè)封面頁(yè)，令其獨(dú)占一頁(yè)(參考樣例見(jiàn)文件“封面樣例.png”).
(4)將標(biāo)題“(三)咨詢情況”下用藍(lán)色標(biāo)出的段落部分轉(zhuǎn)換為表格，為表格套用一種表格樣式使其更加
美觀.基于該表格數(shù)據(jù)，在表格下方插入一個(gè)餅圖，用于反映各種咨詢形式所占比例，要求在餅圖中僅顯示百分比.
(5)將文檔中以“一、”、“二、”……開(kāi)頭的段落設(shè)為“標(biāo)題l”樣式;以“(一)”、“(二)”……開(kāi)頭的段落設(shè)為“標(biāo)題2”樣式;以“l、”、“2、”……開(kāi)頭的段落設(shè)為“標(biāo)題3”樣式.
(6)為正文第2段中用紅色標(biāo)出的文字“統(tǒng)計(jì)局隊(duì)政府網(wǎng)站”添加超鏈接，鏈接地址為“http：//www.bjstats.gov.cn/”.同時(shí)在“統(tǒng)計(jì)局隊(duì)政府網(wǎng)站”后添加腳注，內(nèi)容為“http：//www.bjstats.gov.cn”.
(7)將除封面頁(yè)外的所有內(nèi)容分為兩欄顯示，但是前述表格及相關(guān)圖表仍需跨欄居中顯示，無(wú)需分欄.
(8)在封面頁(yè)與正文之間插入目錄，目錄要求包含標(biāo)題第1-3級(jí)及對(duì)應(yīng)頁(yè)號(hào).目錄單獨(dú)占用一頁(yè)，且無(wú)須分欄.
(9)除封面頁(yè)和目錄頁(yè)外，在正文頁(yè)上添加頁(yè)眉，內(nèi)容為文檔標(biāo)題“北京市政府信息公開(kāi)工作年度報(bào)告”和頁(yè)碼，要求正文頁(yè)碼從第l頁(yè)開(kāi)始，其中奇數(shù)頁(yè)眉居右顯示，頁(yè)碼在標(biāo)題右側(cè)，偶數(shù)頁(yè)眉居左顯示，頁(yè)碼在標(biāo)題左側(cè).
(10)將完成排版的分檔先以原word格式及文件名“北京政府統(tǒng)計(jì)工作年報(bào).docx”進(jìn)行保存，再另行生成一份同名的PDF文檔進(jìn)行保存.
2、請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作.
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下.
中國(guó)的人口發(fā)展形勢(shì)非常嚴(yán)峻，為此國(guó)家統(tǒng)計(jì)局每l0年進(jìn)行一次全國(guó)人口普查，以掌握全國(guó)人口的增長(zhǎng)速度及規(guī)模.按照下列要求完成對(duì)第五次、第六次人口普查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析：
(1)新建一個(gè)空白Excel文檔，將工作表sheet1更名為“第五次普查數(shù)據(jù)”，將sheet2更名為“第六次普查數(shù)據(jù)”，將該文檔以“全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)分析.xlsx”為文件名進(jìn)行保存.
(2)瀏覽網(wǎng)頁(yè)“第五次全國(guó)人口普查公報(bào).htm”，將其中的“2000年第五次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)”表格導(dǎo)入到工作表“第五次普查數(shù)據(jù)”中;瀏覽網(wǎng)頁(yè)“第六次全國(guó)人口普查公報(bào).htm”，將其中的“2010年第六次全國(guó)人口普查主要數(shù)據(jù)”表格導(dǎo)入到工作表“第六次普查數(shù)據(jù)”中(要求均從Al單元格開(kāi)始導(dǎo)入，不得對(duì)兩個(gè)工作表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行排序).
(3)對(duì)兩個(gè)工作表中的數(shù)據(jù)區(qū)域套用合適的表格樣式，要求至少四周有邊框、且偶數(shù)行有底紋，并將所有人口數(shù)列的數(shù)字格式設(shè)為帶千分位分隔符的整數(shù).
(4)將兩個(gè)工作表內(nèi)容合并，合并后的工作表放置在新工作表“比較數(shù)據(jù)”中(自A1單元格開(kāi)始)，且保持最左列仍為地區(qū)名稱、Al單元格中的列標(biāo)題為“地區(qū)”，對(duì)合并后的工作表適當(dāng)?shù)恼{(diào)整行高列寬、字體字號(hào)、邊框底紋等，使其便于閱讀.以“地區(qū)”為關(guān)鍵字對(duì)工作表“比較數(shù)據(jù)”進(jìn)行升序排列.
(5)在合并后的工作表“比較數(shù)據(jù)”中的數(shù)據(jù)區(qū)域最右邊依次增加“人口增長(zhǎng)數(shù)”和“比重變化”兩列，計(jì)算這兩列的值，并設(shè)置合適的格式.其中：人口增長(zhǎng)數(shù)=2010年人口數(shù)-2000年人口數(shù);比重變化=2010年比重-2000年比重.
(6)打開(kāi)工作簿“統(tǒng)計(jì)指標(biāo).xlsx”，將工作表“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”插入到正在編輯的文檔“全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)分析.xlsx”中工作表“比較數(shù)據(jù)”的右側(cè).
(7)在工作簿“全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)分析.xlsx”的工作表“比較數(shù)據(jù)”中的相應(yīng)單元格內(nèi)填人統(tǒng)計(jì)結(jié)果.
(8)基于工作表“比較數(shù)據(jù)”創(chuàng)建一個(gè)數(shù)據(jù)透視表，將其單獨(dú)存放在一個(gè)名為“透視分析”的工作表中.透視表中要求篩選出2010年人口數(shù)超過(guò)5000萬(wàn)的地區(qū)及其人口數(shù)、2010年所占比重、人口增長(zhǎng)數(shù)，并按人口數(shù)從多到少排序.最后適當(dāng)調(diào)整透視表中的數(shù)字格式.(提示：行標(biāo)簽為“地區(qū)”，數(shù)值項(xiàng)依次為2010年人口數(shù)、2010年比重、人口增長(zhǎng)數(shù)).
3、請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作.
注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下.
某學(xué)校初中二年級(jí)五班的物理老師要求學(xué)生兩人一組制作一份物理課件.小曾與小張自愿組合，他們制作完成的第一章后三節(jié)內(nèi)容見(jiàn)文檔“第3-5節(jié).pptx”，前兩節(jié)內(nèi)容存放在文本文件“第l-2節(jié).pptx”中.
小張需要按下列要求完成課件的整合制作：
(1)為演示文稿“第1-2節(jié).pptx”指定一個(gè)合適的設(shè)計(jì)主題;為演示文稿“第3-5節(jié).pptx”指定另一個(gè)設(shè)計(jì)主題，兩個(gè)主題應(yīng)不同.
(2)將演示文稿“第3-5節(jié).pptx”和“第l-2節(jié).pptx”中的所有幻燈片合并到“物理課件.pptx”中，要求所有幻燈片保留原來(lái)的格式.以后的操作均在文檔“物理課件.pptx”中進(jìn)行.
(3)在“物理課件.pptx”的第3張幻燈片之后插入一張版式為“僅標(biāo)題”的幻燈片，輸入標(biāo)題文字“物質(zhì)的狀態(tài)”，在標(biāo)題下方制作一張射線列表式關(guān)系圖，樣例參考“關(guān)系圖素材及樣例.doex”，所需圖片在考生文件夾中.為該關(guān)系圖添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)效果，要求同一級(jí)別的內(nèi)容同時(shí)出現(xiàn)、不同級(jí)別的內(nèi)容先后出現(xiàn).
(4)在第6張幻燈片后插入一張版式為“標(biāo)題和內(nèi)容”的幻燈片，在該張幻燈片中插入與素材“蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn).doex”文檔中所示相同的表格，并為該表格添加適當(dāng)?shù)膭?dòng)畫(huà)效果.
(5)將第4張、第7張幻燈片分別鏈接到第3張、第6張幻燈片的相關(guān)文字上.，
(6)除標(biāo)題頁(yè)外，為幻燈片添加編號(hào)及頁(yè)腳，頁(yè)腳內(nèi)容為“第一章物態(tài)及其變化”.
(7)為幻燈片設(shè)置適當(dāng)?shù)那袚Q方式，以豐富放映效果.
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