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2017年9月計(jì)算機(jī)二級(jí)考試Access題庫(kù)
隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及國(guó)際金融危機(jī)的逐漸消退，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造行業(yè)獲得良好發(fā)展機(jī)遇，中國(guó)已成為全球計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備制造行業(yè)重點(diǎn)發(fā)展市場(chǎng)。下面是小編整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)二級(jí)考試Access題庫(kù)希望大家認(rèn)真練習(xí)!
一、選擇題
1). 下列敘述中正確的是( )
A.算法的效率只與問(wèn)題的規(guī)模有關(guān)，而與數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)
B.算法的時(shí)間復(fù)雜度是指執(zhí)行算法所需要的計(jì)算工作量
C.數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)與存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是一一對(duì)應(yīng)的
D.算法的時(shí)間復(fù)雜度與空間復(fù)雜度一定相關(guān)
正確答案：B
答案解析：算法的效率與問(wèn)題的規(guī)模和數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)都有關(guān)，A錯(cuò)誤。算法的時(shí)間復(fù)雜度，是指執(zhí)行算法所需要的計(jì)算工作量，B正確。由于數(shù)據(jù)元素在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間中的位置關(guān)系可能與邏輯關(guān)系不同，因此數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)不是一一對(duì)應(yīng)的，C錯(cuò)誤。算法的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度沒(méi)有直接的聯(lián)系，D錯(cuò)誤。
2). 要實(shí)現(xiàn)報(bào)表按某字段分組統(tǒng)計(jì)輸出，需要設(shè)置的是( )。
A.報(bào)表頁(yè)腳
B.該字段的組頁(yè)腳
C.主體
D.頁(yè)面頁(yè)腳
正確答案：B
答案解析：組頁(yè)腳節(jié)中主要顯示分組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，通過(guò)文本框?qū)崿F(xiàn)。打印輸出時(shí)，其數(shù)據(jù)顯示在每組結(jié)束位置。所以要實(shí)現(xiàn)報(bào)表按某字段分組統(tǒng)計(jì)輸出，需要設(shè)置該字段組頁(yè)腳。故本題答案為B。
3). 關(guān)閉Access可以方法不正確的是( )。
A.選擇“文件”菜單中的“退出”命令。
B.使用Alt+F4快捷鍵。
C.使用Alt+F+X快捷鍵。
D.使用Ctrl+X快捷鍵。
正確答案：D
4). 創(chuàng)建參數(shù)查詢(xún)時(shí)，在查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)視圖條件行中應(yīng)將參數(shù)提示文本放置在( )。
A.{}中
B.( )中
C.[]中
D.<>中
正確答案：C
答案解析：建立參數(shù)查詢(xún)時(shí)，要定義輸入?yún)?shù)準(zhǔn)則字段時(shí)，必須輸入用“[]”括起來(lái)的提示信息，所以選項(xiàng)C正確。
5). 在 Access 中，將職工表中的“姓名”與工資標(biāo)準(zhǔn)表中的“姓名”建立聯(lián)系，且兩個(gè)表中無(wú)重名記錄，則這兩個(gè)表之間的聯(lián)系是( )
A.一對(duì)一
B.一對(duì)多
C.多對(duì)一
D.多對(duì)多
正確答案：A
答案解析：一個(gè)職工只領(lǐng)取一份工資，而一份工資也只能發(fā)給對(duì)應(yīng)的職工，因此職工表和工資標(biāo)準(zhǔn)表之間的關(guān)系是一對(duì)一。
二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題
考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.accdb”，其中已經(jīng)設(shè)計(jì)好三個(gè)關(guān)聯(lián)表對(duì)象“tStud”、“tCourse”、“tscore”和一個(gè)空表“tTemp”。請(qǐng)根據(jù)以下要求完成設(shè)計(jì)。
(1)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，統(tǒng)計(jì)人數(shù)在7人以上(含7)的院系人數(shù)，字段顯示標(biāo)題為“院系號(hào)”和“人數(shù)”，所建查詢(xún)命名為“qTl”。要求：按照學(xué)號(hào)來(lái)統(tǒng)計(jì)人數(shù)。
(2)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找非“04”院系還未選課的學(xué)生信息，并顯示“學(xué)號(hào)”和“姓名”兩個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為。“qT2”。
(3)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，計(jì)算組織能力強(qiáng)的學(xué)生的平均分及其與所有學(xué)生平均分的差，并顯示“姓名”、“平均分”和“平均分差值”等內(nèi)容，所建查詢(xún)命名為“qT3”。
注意：“平均分”和“平均分差值”由計(jì)算得到。
要求：“平均分差值”以整數(shù)形式顯示(使用函數(shù)實(shí)現(xiàn))。
(4)創(chuàng)建一個(gè)查詢(xún)，查找選修了先修課程的學(xué)生，并將成績(jī)排在前3位的學(xué)生記錄追加到表“tTemp”的對(duì)應(yīng)字段中，所建查詢(xún)命名為“qT4”。
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