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2016年9月計(jì)算機(jī)二級(jí)Access考前模擬試題及答案
一、選擇題(每小題1分。共40分)
(1)程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是( )。
A.圖元關(guān)系
B.數(shù)據(jù)流
C.控制流
D.調(diào)用關(guān)系
(2)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本原則不包括( )。
A.多態(tài)性
B.自頂向下
C.模塊化
D.逐步求精
(3)軟件設(shè)計(jì)中模塊劃分應(yīng)遵循的準(zhǔn)則是( )。
A.低內(nèi)聚低耦合
B.高內(nèi)聚低耦合
C.低內(nèi)聚高耦合
D.高內(nèi)聚高耦合
(4)設(shè)某二叉樹的后序序列與中序序列均為ABCDEFGH，則該二叉樹的前序序列為( )。
A.HGFEDCBA
B.ABCDEFGH
C.EFGHABCD
D.DCBAHGFE
(5)在排序過(guò)程中，每一次數(shù)據(jù)元素的移動(dòng)會(huì)產(chǎn)生新的逆序的排序方法是( )。
A.快速排序
B.簡(jiǎn)單插入排序
C.冒泡排序
D.以上說(shuō)法均不正確
(6)下面對(duì)軟件工程描述正確的是( )。
A.軟件工程是用工程、科學(xué)和數(shù)學(xué)的原則與方法研制、維護(hù)計(jì)算機(jī)軟件的有關(guān)技術(shù)及管理方法
B.軟件工程的三要素是方法、工具和進(jìn)程
C.軟件工程是用于軟件的定義、開發(fā)和維護(hù)的方法
D.軟件工程是為了解決軟件生產(chǎn)率問(wèn)題
(7)耦合性和內(nèi)聚性是對(duì)模塊獨(dú)立性度量的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。下列敘述中正確的是( )。
A.內(nèi)聚性是指模塊間互相連接的緊密程度
B.提高耦合性降低內(nèi)聚性有利于提高模塊的獨(dú)立性
C.耦合性是指一個(gè)模塊內(nèi)部各個(gè)元素閱彼此結(jié)合的緊密程度
D.降低耦合性提高內(nèi)聚性有利于提高模塊的獨(dú)立性
(8)在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，將E—R圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系數(shù)據(jù)模型的過(guò)程屬于( )。
A.需求分析階段
B.概念設(shè)計(jì)階段
C.邏輯設(shè)計(jì)階段
D.物理設(shè)計(jì)階段
(9)有三個(gè)關(guān)系R、S和T如下：
由關(guān)系R和S通過(guò)運(yùn)算得到關(guān)系T，則所使用的運(yùn)算為( )。
A.并
B.自然連接
C.笛卡爾積
D.交
(10)設(shè)有表示學(xué)生選課的三張表，學(xué)生S(學(xué)號(hào)，姓名，性別，年齡，身份證號(hào))，課程C(課號(hào)，課名)，選課SC
(學(xué)號(hào)，課號(hào)，成績(jī))，則表SC的關(guān)鍵字(鍵或碼)為( )。
A.課號(hào)，成績(jī)
B.學(xué)號(hào)，成績(jī)
C.學(xué)號(hào)，課號(hào)
D.學(xué)號(hào)，姓名，成績(jī)
(11)在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中用關(guān)系模型來(lái)表示實(shí)體和實(shí)體之間的聯(lián)系，關(guān)系模型的結(jié)構(gòu)是( )。
A.層次結(jié)構(gòu)B.二維表結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D.封裝結(jié)構(gòu)
(12)要在表中檢索出屬于計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，應(yīng)該使用的關(guān)系運(yùn)算是( )。
A.聯(lián)接
B.關(guān)系
C.選擇
D.投影
(13)進(jìn)行數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)時(shí)，不能建索引的字段的數(shù)據(jù)類型是( )。
A.文本
B.自動(dòng)編號(hào)
C.計(jì)算
D.日期/時(shí)間
(14)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表時(shí)，如果要求“成績(jī)”字段的范圍在o～100之間，則應(yīng)該設(shè)置的字段屬性是( )。
A.默認(rèn)值
B.輸入掩碼
C.參照完整性
D.有效性規(guī)則
(15)在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表時(shí)，如果要求“課程安排”表中的“教師編號(hào)”必須是“教師基本情況”表中存在的教師，則應(yīng)該進(jìn)行的操作是( )。
A.在“課程安排”表和“教師基本情況”表的“教師編號(hào)”字段設(shè)置索引
B.在“課程安排”表的“教師編號(hào)”字段設(shè)置輸入掩碼
C.在“課程安排”表和“教師基本情況”表之闖設(shè)置參照完整性
D.在“課程安排”表和“教師基本情況”表的“教師編號(hào)”字段設(shè)置有效性規(guī)則
(16)在數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì)時(shí)，一個(gè)字段的基本需求是：具有唯一性且能夠順序遞增，則該字段的數(shù)據(jù)類型可以設(shè)置為( )。
A.文本
B.OLE對(duì)象
C.自動(dòng)編號(hào)
D.計(jì)算
(17)在數(shù)據(jù)庫(kù)中已有‘‘tStudent’’表，若要通過(guò)查詢覆蓋“tStudent”表，應(yīng)使用的查詢類型是( )。
A.刪除
B.自加
C.更新
D.生成表
(18)如果“姓名”字段是文本型，則查找姓“李”的學(xué)生應(yīng)使用的條件表達(dá)式是( )。
A.姓名like”李”
B.姓名like”[!李]”
C.姓名一”李*”
D.姓名l。ike”李*”
(19)如果要求查詢?cè)谶\(yùn)行時(shí)能夠接受從鍵盤輸入的查詢參數(shù)，進(jìn)行查詢?cè)O(shè)計(jì)時(shí)，“輸入?yún)?shù)值”對(duì)話框的提示文本在“設(shè)計(jì)網(wǎng)格”中應(yīng)設(shè)置在( )。
A.“字段”行
B.‘‘顯示’’行
C.“條件”行
D.“文本提示”行
(20)要在“學(xué)生表”中查詢屬于“計(jì)算機(jī)學(xué)院”的學(xué)生信息，錯(cuò)誤的查詢?cè)O(shè)計(jì)是( )。
(21)下列關(guān)于SQL命令的敘述中，錯(cuò)誤的是( )。
A.INSERT命令可以將一條新記錄插入表中
B.UPDATE命令可以更新表中已存在的記錄
C.DEl.ETE命令可以刪除表中已存在的記錄
D.SELECT命令不能與GRUP BY一起使用
(22)圖書表中有“出版日期”字段，若需查詢出版日期在1990年到l999年出版物，正確的表達(dá)式是( )。
A.Like”1997/*/*”
B.Between#1997/l/1#and#1997/12/31#
C.In(”1997/*/*”)
D.Like#1999/*/*#
(23)支持?jǐn)?shù)據(jù)庫(kù)各種操作的軟件系統(tǒng)稱為( )。
A.命令系統(tǒng)
B.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)
C.操作系統(tǒng)
D.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)
(24)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)包括( )。
A.數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)
B.數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序
C.數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)
D.數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)
(25)如果一個(gè)窗體中的內(nèi)容較多而無(wú)法將數(shù)據(jù)在一頁(yè)中顯示出來(lái)時(shí)，要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行分頁(yè)，應(yīng)使用的控件是( )。
A.命令按鈕
B.組合框
C.選項(xiàng)卡
D.選項(xiàng)組
(26)在關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中，關(guān)系是指( )。
A.各條記錄之間有一定關(guān)系
B.各個(gè)字段之間有一定關(guān)系
C.各個(gè)表之間有一定的關(guān)系
D.滿足一定條件的二維表
(27)在窗體設(shè)計(jì)視圖中，必須包含的部分是( )。
A.主體
B.窗體頁(yè)眉和頁(yè)腳
C.頁(yè)面頁(yè)眉和頁(yè)腳
D.主體、頁(yè)面頁(yè)眉和頁(yè)腳
(28)在窗體設(shè)計(jì)時(shí)，要改變窗體的外觀，應(yīng)設(shè)置的是( )。
A.控件
B.標(biāo)簽
C.屬性
D.數(shù)據(jù)源
(29)設(shè)置計(jì)算型控件的控件源，計(jì)算表達(dá)式開始的符號(hào)是( )。
A.“，”
B.“<”
C.“一”
D.“>”
(30)宏、宏組和宏操作的相互關(guān)系是( )。
A.宏一)宏操作一>宏組
B.宏操作一)宏一)宏組
C.宏操作一)宏組一>宏
D.宏組一)宏操作一>宏
(31)在VBA中，能自動(dòng)檢查出來(lái)的錯(cuò)誤是( )。
A.語(yǔ)法錯(cuò)誤
B.邏輯錯(cuò)誤
C.運(yùn)行錯(cuò)誤
D.注釋錯(cuò)誤
(32)如果在被調(diào)用的過(guò)程中改變了形參變量的值，但又不影響實(shí)參變量本身，這種參數(shù)傳遞方式稱為( )。
A.按值傳遞
B.按地址傳遞
C.ByRef傳遞
D.按形參傳遞
(33)表達(dá)式”B=INT(A+0.5)”的功能是( )。
A.將變量A保留小數(shù)點(diǎn)后1位
B.將變量A四舍五人取整
C.將變量A保留小數(shù)點(diǎn)后5位
D.舍去變量A的小數(shù)部分
(34)運(yùn)行下列程序段，結(jié)果是( )。
A.形成死循環(huán)
B.循環(huán)體不執(zhí)行即結(jié)束循環(huán)
C.出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤
D.循環(huán)體執(zhí)行一次后結(jié)束循環(huán)
(35)下列四個(gè)選項(xiàng)中，不是VBA的條件函數(shù)的是( )。
A.Choose
B.If
C.Iif
D.Switch
(36)執(zhí)行下列程序段后，變量X的值是( )。
A.2
B.4
C.6
D.8
(37)下列VBA變量名中，正確的是( )。
A.2010access
B.2010一access
C.access～2010
D.access2010
(38)Access將內(nèi)置函數(shù)分類進(jìn)行管理，下列選項(xiàng)中，不屬于Access內(nèi)置函數(shù)分類的是( )。
A.窗口
B.數(shù)據(jù)庫(kù)
C.數(shù)組
D.財(cái)務(wù)
(39)函數(shù)Msgbox返回值的類型是( )。
A.數(shù)值
B.貨幣
C.字符串
D.邏輯值
(40)能夠?qū)崿F(xiàn)從指定記錄集里檢索特定字段值的函數(shù)是( )。
A.Nz
B.Find
C.Lookup
D.DLookup
二、基本操作題(共18分)
考生文件夾下，已有“samp0.aecdb”和“sampl.accdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件。“samp0.accdb”中已建立表對(duì)象tTest”，“sampl.accdb”中已建立表對(duì)象“tEmp”和“tSalary”。試按以下要求，完成表的各種操作。
(1)根據(jù)“tSalary”表的結(jié)構(gòu)，判斷并設(shè)置主鍵;將“tSalary”表中的“工號(hào)”字段的字段大小設(shè)置為8。
(2)將“tSalary”表中的“年月”字段的有效性規(guī)則設(shè)置為只能輸入本年度lo月113以前(不含lo月113)的日期(要求：本年度年號(hào)必須用函數(shù)獲取);將表的有效性規(guī)則設(shè)置為輸入的水電房租費(fèi)小于輸入的工資。
(3)在“tSalary”表中增加一個(gè)字段，字段名為“百分比”，字段值為：百分比一水電房租費(fèi)/工資，計(jì)算結(jié)果的“結(jié)果類型”為“雙精度型”，“格式”為“百分比”，“小數(shù)位數(shù)”為2。
(4)將表“tEmp”中“聘用時(shí)間”字段改名為“聘用日期”;將“性別”字段值的輸入設(shè)置為“男”、“女”列表選擇;將“姓名”和“年齡”兩個(gè)字段的顯示寬度設(shè)置為20;將善于交際的職工記錄從有關(guān)表中刪除;隱藏“簡(jiǎn)歷”字段列。
(5)完成上述操作后，建立表對(duì)象“tEmp”和“tSalary”的表間一對(duì)多關(guān)系，并實(shí)施參照完整。
(6)將考生文件夾下“samp0.acedb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中的表對(duì)象“tTest”鏈接到“sampl.accdb”數(shù)據(jù)庫(kù)文件中，要求鏈接表對(duì)象重命名為tTemp。
三、簡(jiǎn)單應(yīng)用題(共24分)
在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好3個(gè)關(guān)聯(lián)表對(duì)象“tStud”、“tCourse”、“tSeore”和表對(duì)象“tTemp”。請(qǐng)按以下要求完成設(shè)計(jì)：
(1)創(chuàng)建一個(gè)選擇查詢，查找并顯示沒(méi)有攝影愛好的學(xué)生的”學(xué)號(hào)”、”姓名”、”性別”和”年齡”4個(gè)字段內(nèi)容，將查詢命名為“qTl”。
(2)創(chuàng)建一個(gè)總計(jì)查詢，查找學(xué)生的成績(jī)信息，并顯示為“學(xué)號(hào)”和“平均成績(jī)”兩列內(nèi)容。其中“平均成績(jī)”一列數(shù)據(jù)由統(tǒng)計(jì)計(jì)算得到，將查詢命名為“qT2”。
(3)創(chuàng)建—個(gè)選擇查詢，查找并顯示學(xué)生的“姓名”、“課程名”和“成績(jī)”3個(gè)字段內(nèi)容，將查詢命名為“qT3”。
(4)創(chuàng)建—個(gè)更新查詢，將表“tTemp”中“年齡”字段值加l，并清除“團(tuán)員否”字段的值，所建查詢命名為“qT4”。
四、綜合應(yīng)用題(共18分)
在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)了表對(duì)象“tEmp”、窗體對(duì)象“FEmp”、
報(bào)表對(duì)象“rEmp”和宏對(duì)象“mEmp”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充設(shè)計(jì)：
(1)設(shè)置表對(duì)象“tEmp”中“聘用時(shí)間”字段的有效性規(guī)則為：2006年9月30日(含)以前的時(shí)間。相應(yīng)有效性文本設(shè)置為“輸入二零零六年九月以前的日期”。
(2)設(shè)置報(bào)表“rEmp”按照“年齡”字段降序排列輸出;將報(bào)表頁(yè)面頁(yè)腳區(qū)域內(nèi)名為“tPage”的文本框控件
設(shè)置為“頁(yè)碼一總頁(yè)數(shù)”形式的頁(yè)碼顯示(如1一15、2—15、…)。
(3)將“fEmp”窗體上名為“bTitle”的標(biāo)簽寬度設(shè)置為5厘米、高度設(shè)置為l厘米，設(shè)置其標(biāo)題為“數(shù)據(jù)信息輸出”并居中顯示。
(4)“fEmp”窗體上單擊“輸出”命令按鈕(名為“btnP”)，實(shí)現(xiàn)以下功能：計(jì)算Fibonacci數(shù)列第19項(xiàng)的值，將結(jié)果顯示在窗體上名為“tData”的文本框內(nèi)并輸出到外部文件保存;單擊“打開表”命令按鈕(名為“btnQ”)，調(diào)用宏對(duì)象“mEmp”以打開數(shù)據(jù)表“tEmp”，F(xiàn)ibonacci數(shù)列：
調(diào)試完畢后，必須點(diǎn)擊”輸出”命令按鈕生成外部文件，才能得分。
試根據(jù)上述功能要求，對(duì)已給的命令按鈕事件進(jìn)行補(bǔ)充和完善。
注意：不要修改數(shù)據(jù)庫(kù)中的宏對(duì)象”mEmp”;不要修改窗體對(duì)象”fEmp”和報(bào)表對(duì)象”rEmp”中未涉及的控件和屬性;不要修改表對(duì)象”tEmp”中未涉及的字段和屬性。程序代碼只允許在”*****Add*****”與”*****Add*****”之間的空行內(nèi)補(bǔ)充一行語(yǔ)句、完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其他位置已存在的語(yǔ)句。
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