英語考博的一點(diǎn)建議

　　引導(dǎo)語：對(duì)待專業(yè)課的認(rèn)識(shí)，有些考生以為自己學(xué)了這么多年本專業(yè)，甚至發(fā)表了不少文章，專業(yè)課應(yīng)該沒問題了，從而放松了對(duì)自己專業(yè)課復(fù)習(xí)的要求。其實(shí)現(xiàn)在博士錄取時(shí)，各個(gè)環(huán)節(jié)都不能放松。即使及格了，如果成績(jī)較低，總分排名靠居后，也會(huì)影響導(dǎo)師對(duì)自己的印象。

　　提高專業(yè)課的復(fù)習(xí)效率，可以分為以下兩個(gè)階段:

　　1.了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)

　　考生在確定了報(bào)考的局勢(shì)和研究方向以后，要立刻在招生簡(jiǎn)章或報(bào)考學(xué)校的網(wǎng)站上查到復(fù)習(xí)的參考資料。一定要翻翻近兩年專業(yè)雜志，看看大家討論的熱點(diǎn)問題，瀏覽一下報(bào)考學(xué)校近三年的學(xué)報(bào)，了解本專業(yè)發(fā)表的論文。最好在考前就有關(guān)熱點(diǎn)問題加以思考，提出自己的觀點(diǎn)和看法。尤其需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，考生應(yīng)查看導(dǎo)師近五年中發(fā)表的文章以及導(dǎo)師近年的專著，有些觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、理論要掌握，特別是有關(guān)老師的論文一定要熟記于心，遇到類似的題目可以搬上去，這對(duì)于提高你的成績(jī)會(huì)大有裨益。特別要注意教師在一些有爭(zhēng)議的問題上的觀點(diǎn)和立場(chǎng)，圍繞這種問題，時(shí)間允許的話最好再收集相關(guān)資料。往往導(dǎo)師會(huì)在這些問題上考察學(xué)生。尋求合作者的過程，如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)自己近兩年研究的領(lǐng)域知之甚多，甚至觀點(diǎn)也和自己相容或相似，勢(shì)必會(huì)給導(dǎo)師帶來好的印象。可以提前和該導(dǎo)師的博士生取得聯(lián)系，要求提供去年的專業(yè)課考試的考題(一般專業(yè)課試題有10%一30%的重復(fù)率，而各高校卻不提供專業(yè)課考題)，或者要求他提供第一學(xué)期的專業(yè)課筆記(老師近期關(guān)注的重點(diǎn)大多都在其中)，也可以請(qǐng)他大致談?wù)効荚嚦鲱}的傾向以及考試的感受和經(jīng)驗(yàn)。

　　2.復(fù)習(xí)階段

　　花半個(gè)月時(shí)間收集全資料后，應(yīng)擬訂一個(gè)大致的復(fù)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容包括時(shí)間和進(jìn)度安排、復(fù)習(xí)方式、自查形式等等。這里需要注意的是：

　　在時(shí)間上，專業(yè)課的復(fù)習(xí)要留有充足的時(shí)間，越往后復(fù)習(xí)密度應(yīng)逐漸力口強(qiáng)。

　　在精力安排要詳略得當(dāng)。一般要求復(fù)習(xí)教材內(nèi)容至少三遍。第一遍，對(duì)教材有一個(gè)大致的把握，這本教材談了哪些方面的問題，相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍，畫出重點(diǎn)內(nèi)容，并適當(dāng)記憶，掌握該教材的一般知識(shí)點(diǎn)，尤其是該書的精華部分和大致脈絡(luò)、主要觀點(diǎn)應(yīng)非常清楚。個(gè)人看書習(xí)慣可能不同，既可以做讀書筆記，也可以就在書上畫，然后再整理出一個(gè)個(gè)的理論、觀點(diǎn)。這里要注意學(xué)會(huì)比較研究的方法，即比較各個(gè)理論之間的異同，從而確立自己的立場(chǎng)。對(duì)研究領(lǐng)域當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，盡可能找些資料看看，并初步思考這些問題以使自己有一個(gè)較為明確的觀點(diǎn)，有心得的地方應(yīng)專門記錄下來。如果說前兩遍是考生自我學(xué)習(xí)消化的過程，第三遍則是直接為博士考試做準(zhǔn)備的，應(yīng)放在離考試日期較近的時(shí)間內(nèi)(以一個(gè)月內(nèi)為宜)。其目的就是為了使自己前面學(xué)到的東西不至于在考場(chǎng)上反映不出來。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容上有一點(diǎn)需單獨(dú)強(qiáng)調(diào)，即對(duì)所考的課程，均要閱讀幾本非指定考試用書。很多導(dǎo)師喜歡出書評(píng)一類的題型。

　　對(duì)于跨專業(yè)博士報(bào)考的考生而言，難度往往比較大。一定要分析好自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)后再?zèng)Q定報(bào)考。在復(fù)習(xí)時(shí)也可以適當(dāng)兼顧以前的專業(yè)獷筆試和面試要讓導(dǎo)師感覺到你原專業(yè)功底比較扎實(shí)，報(bào)考該專業(yè)是個(gè)人研究興趣的轉(zhuǎn)向而不是自己在原專業(yè)上失敗了才改換門庭。不過復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，所準(zhǔn)備的時(shí)間和精力要明顯增加，時(shí)間分配要向?qū)�業(yè)課傾斜。同時(shí)，在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí)，要從報(bào)考專業(yè)的基本教材看起，學(xué)習(xí)該專業(yè)碩士生甚至本科生的課程，對(duì)一般課程大致瀏覽，有一個(gè)宏觀的把握就行。而對(duì)考試指定課程，則應(yīng)反復(fù)閱讀，重點(diǎn)突破。

　　對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，專業(yè)課復(fù)習(xí)有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)一是自己的碩士論文剛做，對(duì)本專業(yè)的理論，特別是前沿理論以及當(dāng)前的熱點(diǎn)問題掌握得較全面;二是如果是報(bào)考本校的導(dǎo)師可以較方便地找到有資料，甚至可以提前一兩個(gè)學(xué)期選修該導(dǎo)師的專業(yè)課，從而在專業(yè)和感情上與老師靠近，這對(duì)下一步的面試很重要。劣勢(shì)一是不少碩士生精力投放在找工作找工作上以及接觸該專業(yè)時(shí)間較短;二是缺乏具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資本。

　　1、聽力：水平差的同學(xué)至少要有3個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間。聽力要選用與考試水平一致的材料復(fù)習(xí)。聽的過程：一盤磁帶聽爛為止。標(biāo)準(zhǔn)：能夠聽得懂內(nèi)容，并且能夠?qū)懴聛硭�聽到的�?nèi)容。這個(gè)階段需要1-2個(gè)月，且每天需要2個(gè)小時(shí)左右，才可以達(dá)到此種聽力的狀態(tài)。

　　對(duì)于發(fā)音不太準(zhǔn)確的同學(xué)，可跟讀同水平的磁帶。跟讀有兩個(gè)階段：第一階段看著原文跟讀;第二階段完全跟讀。跟讀熟練之后，還需要能夠?qū)懴侣牭降膬?nèi)容。任何一種語言都可以用以上方法提高聽力水平，也可提高口語水平。

　　2、閱讀理解：水平越高的英語考試，閱讀部分的長(zhǎng)難句就會(huì)增加。所以解決長(zhǎng)難句，閱讀問題就迎刃而解。同時(shí)，在閱讀部分可以解決詞匯問題。在復(fù)習(xí)階段做同水平考試的英語閱讀題，必須清楚每個(gè)句子的句子結(jié)構(gòu)和陌生的詞(發(fā)音、詞性)。解決這些問題，沖刺階段的復(fù)習(xí)和最后的考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀部分越早著手越好。實(shí)際上考博的同學(xué)都有一定的閱讀水平，相對(duì)于考博，這是有針對(duì)性的方法。

　　3、完形填空：就目前國(guó)內(nèi)考博的完形填空，都是四選一的考試方式，所以這部分不難。市面上買的練習(xí)冊(cè)做做就可以應(yīng)付考試了。但是如果是open cloze，難度就大了。要掌握篇章布局、句子結(jié)構(gòu)(語法、時(shí)態(tài))、同義詞的掌握，重要的還要學(xué)會(huì)找相關(guān)信息。想練習(xí)open cloze，看pets5的資料就可以。

　　4、寫作：主要考查應(yīng)用英語的能力，有基本的英語水平加上一本雅思寫作，寫作就不在話下了。想取得寫作高分，就要提前準(zhǔn)備。當(dāng)然，寫作是可以突擊的�？记皡⒓右粋�(gè)四六級(jí)的寫作輔導(dǎo)，再用一個(gè)月時(shí)間練習(xí)就可以了。

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