考研英語翻譯的應(yīng)試技巧

　　英語是研究生考試中非常重要的科目，也成為了眾多考生所面臨的一大挑戰(zhàn)，其中的翻譯題目也成為了令眾多考生頭痛的問題。下面是小編分享的考研英語翻譯的應(yīng)試技巧，一起來看一下吧。

　　1 詞性轉(zhuǎn)換、靈活翻譯

　　通過以上的分析可以看出英語詞匯的應(yīng)用十分靈活，要想有效應(yīng)對(duì)這一問題，首要的翻譯技巧就是采用詞性轉(zhuǎn)換的方法，也就是通過結(jié)合上下文，以及漢語的語言習(xí)慣，對(duì)詞性進(jìn)行靈活地翻譯，使之符合漢語的表達(dá)習(xí)慣。

　　例如，名詞轉(zhuǎn)換為動(dòng)詞或者形容詞，In the new century，people started a new exploration of the moon planet.（新世紀(jì)，人們又重新開始探索月球。）

　　例如，將副詞轉(zhuǎn)化成名詞：Internally this building is made up with three parts.（這座建筑的內(nèi)部可以被劃分為三部分。）

　　我們?cè)诜�譯過程中，要注意詞性的靈活轉(zhuǎn)換，當(dāng)直接翻譯無法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、有效的翻譯效果時(shí)，就要試著轉(zhuǎn)換詞性，實(shí)現(xiàn)全面、到位的表達(dá)。

　　2 注意詞義的引伸涵義

　　在將英語翻譯成漢語的過程中，很多時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)由于所掌握的詞匯意義不足，往往會(huì)出現(xiàn)英漢詞義不對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象，也就是一些英語單詞沒有對(duì)應(yīng)的漢語意思，這時(shí)如果依然生搬硬套，只能使行文更加晦澀、難懂，為了免除這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，可以參考上下文以及相互之間的邏輯關(guān)系，結(jié)合詞語的基本意思，來進(jìn)行科學(xué)、合理地選擇，也就是要加強(qiáng)對(duì)詞義的引伸，并要全面上下文的搭配順暢。

　　例如，The new traffic regulation has set up a robot to control those vehicles and will disable them when they offend.

　　漢語意思：最新的交通規(guī)則已經(jīng)設(shè)立了機(jī)器人監(jiān)督機(jī)制，讓機(jī)器人控制那些車輛，如果車輛出現(xiàn)違規(guī)操作現(xiàn)象，機(jī)器人監(jiān)控器就會(huì)讓他們停止出行。

　　其中的“disable”本意是：使殘疾，使喪失能力，然而，在中文的表達(dá)中卻不曾有“使車輛殘疾、使車輛喪失能力”的說法，此時(shí)如果直接翻譯，就不符合中文的表達(dá)習(xí)慣，所以，要結(jié)合上下文，對(duì)原本詞匯的表面意思進(jìn)行延伸，準(zhǔn)確地翻譯成：“禁止汽車出行”更加地道，于此類似的詞語“offend”本意是“冒犯、犯罪”但是如果直接翻譯成“汽車冒犯”則不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣，因此，要將其引申為“汽車違規(guī)操作”。

　　我們?cè)谧鲞@些英譯漢題目時(shí)，一定要注意其中這些詞匯意思的靈活引申，通過結(jié)合文章的意思，實(shí)現(xiàn)對(duì)詞匯深層次涵義的挖掘。

　　3 重視新詞義的出現(xiàn)

　　我們?cè)诒硢卧~時(shí)，大多采取的是一種粗放的記憶方式，沒有掌握每個(gè)單詞的全面透徹理解。此時(shí)出題人往往將一個(gè)看似簡單的詞語拿出來，但是卻考查其新義，學(xué)生往往會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，用平時(shí)掌握的意思進(jìn)行簡單填塞，造成無意間的失分。

　　例如，establishment一詞本意為“建立（名詞）”在試題中以“educational establishment”出現(xiàn)，很多學(xué)生將其翻譯成：教育建立，這一翻譯明顯不符合漢語的表達(dá)習(xí)慣，正確的翻譯應(yīng)該為“教育機(jī)構(gòu)”。這些都是英譯漢的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要想克服這些問題，學(xué)生就要在平時(shí)多加強(qiáng)對(duì)這類詞匯的關(guān)注，領(lǐng)悟他們的意思。

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