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物流師積極心理培養(yǎng)方法
要想讓物流師在工作中能夠全身心的投入，就必須注重對物流師的積極心理的培養(yǎng)，避免物流師出現(xiàn)心理問題。下面是小編分享的物流師積極心理培養(yǎng)方法，一起來看一下吧。
（一）物流師培訓期間是培養(yǎng)積極心理的關(guān)鍵時期
物流師是物流公司的靈魂人物，在讓物流師正式上崗前，應(yīng)該對物流師進行培訓，而在培訓時注重對物流師積極心理的培養(yǎng)，可以得到很好的效果。這是因為在培訓時物流師所具有的一些優(yōu)勢。
�。�1）新招聘進來的物流師一般頭腦都比較靈活，接受新的知識的能力強。
�。�2）物流師對自己的前景都會有比較好的期望，因此學習積極性比較高。
�。�3）剛出校門的物流師沒有很多的社會經(jīng)驗，心理品質(zhì)大多數(shù)都沒有成熟，處于培養(yǎng)階段，可塑性比較強。
（4）新的物流師在未正式上崗前，對其進行積極心理培養(yǎng)，可以在源頭上有效遏制心理問題的出現(xiàn)，也就不會出現(xiàn)消極工作、違法公司規(guī)章制度的行為出現(xiàn)。
�。�5）在對物流師進行培訓時，不僅要培訓物流知識的時候進行積極心理培養(yǎng)；還要在物流工作的實際操作中加強對物流師的積極心理教育，讓兩者可以有效的結(jié)合起來，更好地培養(yǎng)物流師的積極心理。
對于有工作經(jīng)驗的物流師來說，企業(yè)應(yīng)該專門請積極心理學的專家來對他們進行積極心理培訓，根據(jù)不同物流師的不同心理問題采取不同的培養(yǎng)方式，讓新物流師和資深物流師共同為企業(yè)創(chuàng)造財富。
（二）培養(yǎng)物流師的積極的人格品質(zhì)
美國著名現(xiàn)代化問題專家英格爾斯說：“在整個國家向現(xiàn)代化發(fā)展的進程中，人是一個基本的因素。一個國家，只有當它的人民是現(xiàn)代人，它的國民從心理和行為上都轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代人格，……這樣的國家才可真正稱之為現(xiàn)代化的國家”。
積極心理學家在對人格特質(zhì)的研究中，將人類人格優(yōu)勢歸為6大類24種優(yōu)勢，他們分別是：（1）智慧―獲取知識、運用知識的認知優(yōu)勢。（2）勇氣―在實現(xiàn)目標過程中，面對內(nèi)部或外部的壓力仍然堅持目標的情感優(yōu)勢。（3）仁愛―樂于照顧和幫助他人的人際優(yōu)勢。（4）公正―能擁有健康積極的團體生活的性格優(yōu)勢。（5）節(jié)制―具有自我約束的優(yōu)勢。（6）卓越―能將個人生命的意義與更大的宇宙聯(lián)系起來的優(yōu)勢等。
物流作為一種產(chǎn)業(yè)，是由無數(shù)個與貨物打交道的企業(yè)所構(gòu)成的。物流操作現(xiàn)場大多在城市邊緣的車站、機場、港口、碼頭附近，少有現(xiàn)代都市的生活氣息和繁華；車隊、庫房大多比較簡陋，不少是露天堆場。作業(yè)時蚊叮蟲咬、風吹雨打，夏天太陽曬，冬天寒風刮是常有的事，與大都市寫字樓的工作條件相差甚遠。因此，要求對物流師首先就要挖掘物流師自身潛在的“節(jié)制”“勇氣”等人格優(yōu)勢，引導物流師戰(zhàn)勝自我，自我約束。從想象的那種坐在電腦前打打單證、坐在會客廳里洽談業(yè)務(wù)的情境中擺脫出來，面對現(xiàn)實，勇敢地接受條件和環(huán)境的挑戰(zhàn)，克服困難，腳踏實地，經(jīng)受住艱苦環(huán)境的考驗。同時要注意挖掘物流師身上潛在的“勇氣”等人格優(yōu)勢，引導他們面對內(nèi)部或外部的壓力，仍然戰(zhàn)勝克服困難，堅持實現(xiàn)工作目標。
（三）培養(yǎng)物流師積極樂觀情緒
（1）在對物流師的積極心理進行培訓時，企業(yè)應(yīng)該實施情感管理，堅持“以人為本”�！耙匀藶楸尽本褪且笃髽I(yè)在進行情感管理時應(yīng)該實施人性化管理，以激發(fā)物流師的工作積極性為目標，減少物流師情緒低落的情況。在工作時，企業(yè)管理者要尊重物流師的工作，采取不干涉、不強迫的態(tài)度，讓物流師可以輕松的工作環(huán)境中充分發(fā)揮自己的能力。只有讓公司的每一位物流師感覺到得到尊重的時候，才會產(chǎn)生自己也是這家公司的“主人”，會更加積極的工作，在工作中體驗到快樂，產(chǎn)生集體榮譽感，更好的完成自己的工作，促進企業(yè)的發(fā)展。
�。�2）在培養(yǎng)物流師積極心理人格品質(zhì)時，要培養(yǎng)其樂觀和自我決定感。樂觀的積極心理有利于讓物流師的身心都可以得到放松，能夠更好完成工作績效。而自我決定感就是讓物流師的自主性、關(guān)系和能力都得到了滿足，讓企業(yè)可以更好的進行人力資源管理。
�。�3）在培養(yǎng)物流師積極心理人生態(tài)度時，要培養(yǎng)物流師樂觀向上的生活態(tài)度。物流師只有對生活充滿熱情，樂觀的看待生活，才可能讓自己再工作時物后顧之憂，讓自己全身心的投入到工作中去，促進企業(yè)的發(fā)展。 在物流市場，客戶、貨主是上帝，他們在業(yè)務(wù)外包和服務(wù)價格上握有主導權(quán)，對物流協(xié)作單位有取舍的權(quán)力。他們中有的以救世主自居，隨著發(fā)號施令，更改和增加服務(wù)內(nèi)容，有的無理指責、刁難、侮辱和投訴物流一線作業(yè)物流師，如果抗爭吃虧的總是物流物流師。不少一線操作物流師覺得低人一等，常常感到窩火和委屈。企業(yè)領(lǐng)導經(jīng)常與客戶、貨主加強溝通，增進雙方的理解和友誼是重要的，更重要的是物流師自己要保持一顆平常心和寬容心，能作出說明的，要以正當?shù)睦碛勺鞒鑫竦慕忉�，無法解釋的請求上司出面協(xié)調(diào)。但無論如何都要按照作業(yè)要求，確保服務(wù)質(zhì)量，以此贏得客戶、貨主的尊重與理解、保持平常心和寬容之心。
（四）培養(yǎng)物流師積極心理的積極認知
（1）在培養(yǎng)物流師積極心理人格品質(zhì)時，要注重培養(yǎng)培養(yǎng)物流師的主觀幸福感。主觀幸福感是人們衡量物流師內(nèi)在生活品質(zhì)的重要指標，對于物流師或企業(yè)而言都是非常重要的一種人格品質(zhì)。培養(yǎng)物流師的主觀幸福感有利于提高其工作能力和效率，為企業(yè)創(chuàng)造更大的財富。
�。�2）在對物流師的積極樂觀的積極心理進行培訓時，要讓物流師樹立自信。通過對物流師的積極心理培訓讓他們能夠自己克服工作上的困難，正確認識自己，對工作和生活都充滿了信心，能夠更好的面對工作壓力。
（五）培養(yǎng)物流師的積極的人際關(guān)系
在培養(yǎng)物流師積極心理人生態(tài)度時，要培養(yǎng)物流師的人際交往能力，可以使企業(yè)形成一個和諧的人際關(guān)系。企業(yè)管理者在進行人才管理時，要加強企業(yè)物流師的人際交往，這也是人性化管理的體現(xiàn)。人際溝通是實現(xiàn)和諧人際關(guān)系的主要途徑，可以讓物流師進行知識、技能交流，相互合作支持，增強企業(yè)的凝聚力。物流一線，是中低端的服務(wù)場所，表面上看，緊緊張張，忙忙碌碌，其實人際關(guān)系也同樣復雜。表現(xiàn)在工作上干多點少點斤斤計較，厚此薄彼感情用事，說三道四搬弄是非，成團成伙關(guān)系庸俗，仗義執(zhí)言遭受非議，出了差錯扯皮推委。這些問題，如果沒有正確認識，正確的態(tài)度和方法，很容易把關(guān)系弄成復雜化，影響到心情和工作。正確的態(tài)度和方法是，少說多干，少參與是是非非的議論，有了瓜葛牽扯就及時說明情況，消除誤會和隔閡，必要時直接與上司溝通，爭取理解和支持。一句話，就是要把主要的精力用在業(yè)務(wù)知識的鉆研和做好本職工作上，這才是最重要的。
（六）營違積極向上的企業(yè)文化氛圈
積極心理學把增進個體的積極體驗和培養(yǎng)個體的自尊作為培養(yǎng)個體積極心理品質(zhì)的主要途徑。人的積極體驗不僅僅受本能的驅(qū)使，也受一定的社會價值觀、文化觀等的影響。企業(yè)文化是一所學校教育價值觀的系統(tǒng)體現(xiàn)。積極向上的企業(yè)文化可以激勵物流師的思想，凝聚物流師的精神和意志，陶冶物流師的情操和品格，激發(fā)物流師的親社會行為；積極向上的企業(yè)文化氛圍，使置身其間的師生在
學習、生活的各個環(huán)節(jié)都受到熏陶和感染，引導他們形成符合時代要求的價值觀，規(guī)范他們的思想行為，將企業(yè)物流師凝聚成一個自尊自信、積極向上、理性平和的群體；豐富多彩的企業(yè)文化活動還可以滿足物流師的多種心理需求――為物流師提供求知、社會交往、認識社會、服務(wù)社會、娛樂和健身的機會，使物流師的業(yè)余生活過得充實、豐富、有意義，在健康、積極、優(yōu)美的企業(yè)文化中滿足需求、增長知識、發(fā)展智能、陶冶情操，增強他們的主觀幸福感。因此，要探索將積極心理健康教育理念與現(xiàn)有物流師教育管理制度相融合的有效途徑，營造積極向上的企業(yè)文化氛圍，使物流師在潛移默化中接受引導，增加物流師的積極心理體驗，培養(yǎng)物流師的積極心理品質(zhì)。
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