如何夸一個(gè)人畫(huà)畫(huà)好
看了別人的作品，要怎么夸獎(jiǎng)一個(gè)人畫(huà)畫(huà)好？你知道如何夸一個(gè)人畫(huà)畫(huà)好嗎？一起來(lái)看看。
正式的：
六法俱全，萬(wàn)象必盡，神人假手，窮極造化。所以氣韻雄壯，幾不容于縑素；筆跡磊落，遂恣意于墻壁
神假天造，英靈不窮。眾皆密于盼際，我則離披其點(diǎn)畫(huà)；眾皆謹(jǐn)于象似，我則脫落其凡俗。彎弧挺刃，植柱構(gòu)梁，不假界筆直尺。虬須云賓，數(shù)尺飛動(dòng)，毛根出肉，力健有余。
出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外，游刃余地，運(yùn)斤成風(fēng)。
衣褶飄舉，線條遒勁，天衣飛揚(yáng)、滿(mǎn)壁風(fēng)動(dòng)。
生活化：
形神兼?zhèn)洹? 惟妙惟肖。 栩栩如生。
哇，好像啊。
動(dòng)態(tài)把握的十分準(zhǔn)確。
你以前真的沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)？
老師幫你修改過(guò)的吧，那么好？
真像，快幫我畫(huà)的改一改。
淺談鼓勵(lì)和贊美的作用
“人類(lèi)本質(zhì)里最深遠(yuǎn)的驅(qū)策力就是希望具有重要性，希望被贊美。”每個(gè)人都希望被贊美，在心理學(xué)意義上源自于個(gè)體渴望被尊重、被認(rèn)可的精神需求。一旦這種精神需求被滿(mǎn)足，人就會(huì)充滿(mǎn)自信和動(dòng)力。
那天，到學(xué)生家家訪，孩子的媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子我很頭疼，都打得青一塊，紫一塊了，可是孩子依然不聽(tīng)話，真拿他沒(méi)辦法�！蔽衣�(tīng)了她的話，我對(duì)她說(shuō)：“愛(ài)玩是孩子的天性，過(guò)分限制孩子，必然產(chǎn)生逆反心里。越是打罵，孩子越不聽(tīng)話。我們不妨換一種教育方法，多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)贊美，也許效果會(huì)更好�！奔议L(zhǎng)聽(tīng)從了我的建議。接下來(lái)的一段日子，孩子上課認(rèn)真了，課后也乖了。
世界上最容易做也是最糟糕的事情之一，就是動(dòng)不動(dòng)給別人提意見(jiàn)，挑別人的毛病。即便是小小的孩子，也不愿意被強(qiáng)迫和批評(píng)。不妨想想，我們?cè)诤秃⒆右黄鸬臍q月里，給予了孩子多少鼓勵(lì)和贊美？又給予了多少批評(píng)和指責(zé)？諷刺地、批判地、挑剔地對(duì)待孩子的方式，是我們作為教育者最忌諱的方式。
人是一種喜歡被別人愛(ài)、被別人理解的動(dòng)物。心靈如玻璃般透明的`孩子，更需要我們的呵護(hù)與賞識(shí)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，重要的是具有自信、自愛(ài)的精神，鼓勵(lì)的眼神，肯定的話語(yǔ)，像是自信的種子，播撒在孩子的心田。
就讓我們多點(diǎn)鼓勵(lì)，多點(diǎn)贊美，少點(diǎn)批評(píng)，少點(diǎn)指責(zé)，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)，健健康康成長(zhǎng)吧！
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