如何組織戶外拓展訓(xùn)練
4. 相互協(xié)調(diào)配合訓(xùn)練
在拓展訓(xùn)練中，這類訓(xùn)練通常是雙人項(xiàng)目。它是一個過渡項(xiàng)目，是聯(lián)系個人與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的紐帶。完成項(xiàng)目需要兩個學(xué)員的相互協(xié)調(diào)配合，每個人與同伴會產(chǎn)生相互的信任與依賴，使學(xué)員對團(tuán)隊(duì)中的每個同伴產(chǎn)生極大的信任與關(guān)注，這為團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了良好的保障。它幫助學(xué)員培養(yǎng)責(zé)任意識，理解信任在團(tuán)隊(duì)和達(dá)成目標(biāo)中的重要 性，了解個人的優(yōu)勢和不足，學(xué)習(xí)通過合作來取長補(bǔ)短、達(dá)成目標(biāo)。
5.整合團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)的打造是拓展訓(xùn)練的宗旨，為團(tuán)隊(duì)建設(shè)而努力是每個項(xiàng)目所要達(dá)到的目標(biāo)。在團(tuán)體中，個人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神、身體素質(zhì)可以發(fā)揮到極致。整合團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練幫助學(xué)員理解合理分工、各盡職守的重要性，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和指揮能力，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和默契感。
6. 潛能意識的激發(fā)訓(xùn)練
潛能意識的激發(fā)是通過在個人挑戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目相結(jié)合的培訓(xùn)中進(jìn)行的。讓個人在教練的激發(fā)下能夠完成過去從來不敢做或說不可能做到的事情。改善在平時工作中領(lǐng)導(dǎo)與個人之間不能達(dá)到的那種默契，信任與被信任的關(guān)系，通過拓展培訓(xùn)去激發(fā)大家，去感受，去了解，去融入。
7. 交流與溝通技巧訓(xùn)練
交流與溝通技巧訓(xùn)練是通過拓展項(xiàng)目的培訓(xùn)讓團(tuán)隊(duì)之間建立起良性的交流與溝通平臺，利用訓(xùn)練對隊(duì)員的心靈沖擊讓其體會到團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的關(guān)系、個人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、個人成長對企業(yè)的貢獻(xiàn)。
8. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練
作為部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與員工建立起彼此信任合作的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是一個長期的過程。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和指揮能力，激發(fā)智慧和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造能力。
三、 拓展訓(xùn)練組織與實(shí)施
訓(xùn)練目標(biāo)和方案確定后，接下來就是由企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理或相關(guān)人員組織并實(shí)施拓展訓(xùn)練了。拓展訓(xùn)練的組織和實(shí)施應(yīng)該注意課程時間安排是否合理，及學(xué)員是否經(jīng)過嚴(yán)格篩選。作為拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，核舟拓展在拓展訓(xùn)練的組織過程中同時關(guān)注學(xué)員的出行、膳食和住宿，避免因?yàn)檐囕v安排不及時、膳食衛(wèi)生質(zhì)量差、住宿環(huán)境不整潔而引起學(xué)員的抱怨和企業(yè)的不滿。拓展訓(xùn)練的實(shí)施質(zhì)量是訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素。拓展教練不僅要依照訓(xùn)練方案開展訓(xùn)練項(xiàng)目，而且要在過程控制的同時觀察學(xué)員的參與程度、團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新意識等的表現(xiàn)情況和項(xiàng)目實(shí)施效果，做到有針對性 的、恰如其分的點(diǎn)評，并為拓展訓(xùn)練效果的評估收集信息。
四、拓展訓(xùn)練結(jié)束后的評估
一般的培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)組織者或培訓(xùn)提供者都會進(jìn)行反映層和學(xué)習(xí)層的評估。反映層評估一般通過問卷調(diào)查法來了解和評價學(xué)員對培訓(xùn)的反應(yīng)、對培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和方法的看法;學(xué)習(xí)層評估是通過筆試、技能操練和工作模擬等方法了解受訓(xùn)人員在培訓(xùn)前后知識、技能方面有多大程度的提高。
拓展訓(xùn)練有別于一般的課堂培訓(xùn)或技能培訓(xùn)，對拓展訓(xùn)練實(shí)施過程的評估應(yīng)重在對學(xué)員在參加一系列拓展項(xiàng)目時的反應(yīng)和其中暴露出來的問題做出評價，并結(jié)合教練經(jīng)驗(yàn)對學(xué)員如何在日常工作中改善相關(guān)問題、延續(xù)和深化訓(xùn)練效果提出相應(yīng)建議。所有的評價信息來源于拓展教練個人的觀察和記憶，這對拓展教練提出了更高的要 求。但是對于企業(yè)客戶來說，參加了拓展訓(xùn)練，既能讓員工在游戲過程中“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，又能在活動中發(fā)現(xiàn)問題、針對團(tuán)隊(duì)或部分個體明確改進(jìn)方向，這些收獲會超出企業(yè)客戶的預(yù)期值，相信提供客觀、真實(shí)的拓展訓(xùn)練評估報告的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)也會受到客戶的好評和美譽(yù)。
當(dāng)然也可調(diào)查學(xué)員對拓展訓(xùn)練的感受、對訓(xùn)練方案、方式、內(nèi)容的評價，對拓展訓(xùn)練環(huán)境、組織及硬件設(shè)施等的滿意度，通過數(shù)據(jù)和信息匯總提交給企業(yè)方，從而得到企業(yè)對本次拓展訓(xùn)練實(shí)施效果的認(rèn)可，同時這本身也能為拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)提供高品質(zhì)的服務(wù)指出明確的方向。
五、 拓展訓(xùn)練效果的轉(zhuǎn)化
培訓(xùn)結(jié)束后，通過培訓(xùn)獲得的知識、技能、行為或態(tài)度等如果未能轉(zhuǎn)化到工作中去或在一定時間內(nèi)不能維持，那么培訓(xùn)的性價比就會很小。無論采用什么樣的培訓(xùn)方法與手段，學(xué)員在獲得知識、技能、理念上的進(jìn)步后，要鞏固培訓(xùn)效果，就必須通過實(shí)踐才能有效且持續(xù)地將所學(xué)運(yùn)用與日常工作中。
培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化分為兩個步驟：個人轉(zhuǎn)化和組織轉(zhuǎn)化。個人轉(zhuǎn)化是指培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為個人的知識和觀念，即外顯知識內(nèi)隱化、組織知識個人化;組織轉(zhuǎn)化是指個人將所學(xué)到的知識和觀念應(yīng)用于培訓(xùn)所期望的提高企業(yè)業(yè)績或組織目標(biāo)的活動中，即將個人內(nèi)隱知識外顯出來的過程。一般來說第一步轉(zhuǎn)化干擾因素較少，員工個人的積極 性較高，所以轉(zhuǎn)化效率較高;但是對于第二步轉(zhuǎn)化，由于復(fù)雜的企業(yè)環(huán)境以及各種各樣難以控制的干擾因素，加之員工的動力不足，轉(zhuǎn)化率非常低，這時企業(yè)就要建立相應(yīng)的機(jī)制或環(huán)境對轉(zhuǎn)化過程進(jìn)行跟進(jìn)或強(qiáng)化。
因此，為了達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)、顯現(xiàn)培訓(xùn)價值，不僅要關(guān)注培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)方案制定、培訓(xùn)講師或教練選擇及培訓(xùn)實(shí)施，促進(jìn)培訓(xùn)的個人轉(zhuǎn)化，還要注重改善企業(yè)的治理環(huán)境，最大限度降低干擾因素的影響，實(shí)現(xiàn)成功的組織轉(zhuǎn)化。就拓展訓(xùn)練來說，拓展訓(xùn)練現(xiàn)場學(xué)員在個人高空項(xiàng)目中被賦予挑戰(zhàn)性的任務(wù)，在團(tuán)隊(duì)激勵的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)了 自我突破，但回到企業(yè)卻出現(xiàn)人崗不匹配、人才高消費(fèi)的情況，員工的潛能無法得到激發(fā)，那么，員工要不選擇離開企業(yè)尋找更好的發(fā)展平臺，要不就放棄挑戰(zhàn)自我的信念繼續(xù)保持訓(xùn)練前的工作狀態(tài);再如，員工通過拓展游戲?qū)?ldquo;責(zé)任”的認(rèn)知通過親身體驗(yàn)深深植根于心中，但回到企業(yè)后因?yàn)槲闯浞质跈?quán)、管理人員責(zé)任與權(quán) 力模糊等原因，出現(xiàn)工作問題無人負(fù)責(zé)、上下級間沒有形成有機(jī)的合作效果等現(xiàn)象，所以員工只能有心而無力了�？傊瑔T工在拓展基地實(shí)現(xiàn)了拓展訓(xùn)練的個人轉(zhuǎn)化，但回到企業(yè)后，員工個人轉(zhuǎn)化的成果因?yàn)榻M織的客觀環(huán)境的干擾無法或很難實(shí)現(xiàn)個人內(nèi)隱知識的外顯，員工在拓展訓(xùn)練中領(lǐng)悟的正確行為無法落實(shí)或得不到鼓勵，那么久而久之，組織期望的行為目標(biāo)不僅無法實(shí)現(xiàn)，就連個人轉(zhuǎn)化的部分也會因此而消退或遺忘，拓展訓(xùn)練的效果又從何談起呢?
拓展訓(xùn)練作為企業(yè)管理咨詢的一種方式，從效能上來說具備了可以針對性幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)并改善、解決部分現(xiàn)存問題的能力，以此為企業(yè)的員工管理工作提供有力的協(xié)助及良好的解決方案。那什么是管理咨詢呢?管理咨詢是指咨詢?nèi)藛T在企業(yè)提出要求的基礎(chǔ)上與企業(yè)管理人員深入溝通，并且和企業(yè)管理人員密切結(jié)合，運(yùn)用科學(xué)的方法找出企業(yè)存在的主要問題進(jìn)行定量和確有論據(jù)的定量分析，找出存在問題的原因，提出切實(shí)可行的改善方案，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)施方案，使企業(yè)的運(yùn)營機(jī)制得到改善，提高企業(yè)的管理水平和經(jīng)濟(jì) 效益。例如可以通過人力資源管理咨詢對企業(yè)崗位進(jìn)行梳理和分析、明確崗位的職責(zé)、權(quán)力和任職資格，并通過績效或薪酬管理制度的調(diào)整完善員工激勵體系，可以在工作中建立有效的選才、用才、留才環(huán)境，降低用人失誤成本和因職責(zé)模糊而互相扯皮形成的運(yùn)作成本，同時使組織目標(biāo)和個人目標(biāo)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一;還可以通過流程優(yōu) 化咨詢對企業(yè)的業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理和調(diào)整，明確流程的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、相關(guān)責(zé)任人、具體操作事項(xiàng)及輸出成果等，減少非增值環(huán)節(jié)，提高流程的科學(xué)性和可操作性，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理的規(guī)范化。除了以上兩類咨詢外，管理咨詢還包括戰(zhàn)略咨詢、組織咨詢、生產(chǎn)運(yùn)營管理咨詢等。
除了通過改善制度環(huán)境促進(jìn)培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化外，對于拓展訓(xùn)練來講，企業(yè)可以通過以下方法強(qiáng)化和延伸拓展訓(xùn)練效果：
1. 通過展示擴(kuò)大拓展訓(xùn)練的影響
拓展訓(xùn)練結(jié)束后，企業(yè)可以把拓展訓(xùn)練的圖片、影響資料經(jīng)整理后在企業(yè)內(nèi)部展示，也可以把拓展過程中的一些團(tuán)隊(duì)建設(shè)資料，如隊(duì)旗、隊(duì)呼等以海報的形式張貼出來。通過感官上的刺激來幫助在工作場所學(xué)員回憶和重溫訓(xùn)練現(xiàn)場的感受，更容易引導(dǎo)學(xué)員把訓(xùn)練的收獲跟日常工作聯(lián)系起來，提高工作中迎接挑戰(zhàn)的信心和勇氣，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等。同時，因企業(yè)的安排并非所有員工都有機(jī)會參加拓展訓(xùn)練，通過展示的方式不僅能再次鼓舞參訓(xùn)學(xué)員，還能引起未參訓(xùn)員工的關(guān)注，使拓展訓(xùn)練的感染力和影響力擴(kuò)大化。
2. 通過宣傳活動升華拓展訓(xùn)練的理念
企業(yè)可以通過內(nèi)部刊物征集、發(fā)表學(xué)員對拓展訓(xùn)練的感想和收獲，并刊發(fā)訓(xùn)練現(xiàn)場精彩的圖片，或開展以拓展訓(xùn)練為主題的演講，鼓勵學(xué)員積極參與，在升華拓展訓(xùn)練理念的同時也豐富了員工的業(yè)務(wù)文化生活。
3. 將活動在企業(yè)中沿用，強(qiáng)化工作現(xiàn)場的氛圍
訓(xùn)練結(jié)束后，企業(yè)可以把拓展訓(xùn)練的一些活動方式帶回到企業(yè)的日常工作中，比如把問好或鼓掌的方式作為企業(yè)開會前的儀式;把拓展訓(xùn)練中的晨操在企業(yè)中推廣等。
4. 通過定期回顧鞏固拓展訓(xùn)練效果
企業(yè)可以在訓(xùn)練結(jié)束一段時間后，定期組織學(xué)員集中觀看拓展訓(xùn)練現(xiàn)場錄、視頻合集等。
總結(jié):在外力的同時，還要輔之以“內(nèi)因”，也就是企業(yè)內(nèi)部較完善的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，而培訓(xùn)和輔導(dǎo)的目標(biāo)與拓展培訓(xùn)是一致的。不要讓員工感覺培訓(xùn)中與培訓(xùn)外反差太大。訓(xùn)后的追蹤和主管的持續(xù)輔導(dǎo)也是培訓(xùn)效果得以延續(xù)和升華的有力保證。興奮劑畢竟不能天天吃，偶爾為之還是可以的，最主要的還要強(qiáng)健自身的體質(zhì)，也就是做好企業(yè)自身的培訓(xùn)體系建設(shè)，做好階梯培訓(xùn)。無論的知識、技能、態(tài)度的提升和轉(zhuǎn)變，均不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的。培訓(xùn)需要持續(xù)和堅(jiān)持。
【如何組織戶外拓展訓(xùn)練】相關(guān)文章：