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PPT模板經(jīng)典【14篇】
PPT模板 篇1
我于7月任縣統(tǒng)計(jì)局黨組書記，同年9月任縣統(tǒng)計(jì)局局長。近年來，我始終把黨建工作擺在突出位置，堅(jiān)持以“五好”創(chuàng)建總攬黨建工作全局，現(xiàn)將我以來落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)述職，請(qǐng)予評(píng)議。
一、基本情況
縣統(tǒng)計(jì)局黨組現(xiàn)有書記1人，副書記1人，成員3人。局機(jī)關(guān)黨總支下設(shè)機(jī)關(guān)支部和老干部支部。機(jī)關(guān)現(xiàn)有黨員13人，其中35歲以下黨員2人，35-50歲黨員6人，50-60歲黨員2人，60歲以上黨員3人。大專以上學(xué)歷黨員9人。
二、落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制情況
一年來，作為黨建工作第一責(zé)任人，我始終牢記“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的要求，創(chuàng)新舉措，狠抓落實(shí)，各項(xiàng)工作都取得了一定成績。在第二次全國經(jīng)濟(jì)普查工作中，我局被評(píng)為全國先進(jìn)集體；在全市統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)考核中我局連續(xù)四年被評(píng)為優(yōu)勝單位；同時(shí)，我局還連續(xù)三年被評(píng)為縣文明機(jī)關(guān)；被機(jī)關(guān)工委評(píng)為“五好”基層黨組織；7名黨員干部所從事的統(tǒng)計(jì)專業(yè)在市統(tǒng)計(jì)局業(yè)務(wù)考核中都被評(píng)為先進(jìn)專業(yè)。
（一）著眼提升凝聚力，以身作則帶班子�；疖嚺艿每�，全靠車頭帶。作為黨組書記，我深知責(zé)任重大，一年來，我致力加強(qiáng)班子自身建設(shè)，以身作則，率先垂范，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)提升了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一是堅(jiān)持超前謀劃。為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作的要求，著力找準(zhǔn)黨建工作與統(tǒng)計(jì)工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，我和班子成員一道，每年初都要開展一次黨建工作專題調(diào)研活動(dòng)，結(jié)合上級(jí)黨務(wù)工作會(huì)議精神和我局實(shí)際，認(rèn)真謀劃全年機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)任務(wù)，制定黨建工作要點(diǎn)。同時(shí)，我堅(jiān)持把黨建工作與統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作一同安排部署、一同檢查督辦、一同考核落實(shí)，做到了每月一次例會(huì)上必問黨建工作進(jìn)展情況，每季一次督查會(huì)上必看黨建工作落實(shí)情況，每年一次總結(jié)會(huì)上必報(bào)黨建工作效果情況。
二是堅(jiān)持民主公開。實(shí)踐告訴我，發(fā)揚(yáng)民主是提升班子凝聚力的重要法寶。一年來，我始終堅(jiān)持民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，不攬權(quán)、不專制，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員履行“一崗雙責(zé)”的積極性。堅(jiān)持定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子以普通黨員身份參加組織生活，開展嚴(yán)肅的
批評(píng)與自我批評(píng)；堅(jiān)持黨組書記與黨組成員之間、黨組成員與黨員之間、班子成員與干部職工之間交心談心制度，廣泛征求意見。健全完善了政務(wù)公開、重大事項(xiàng)民主討論等制度，始終用制度管人，按制度辦事，特別是在處理重大事項(xiàng)及人事任免、大額度資金使用方面嚴(yán)格堅(jiān)持集體研究，民主公開，保證了決策的科學(xué)性。
三是堅(jiān)持嚴(yán)格自律。一年來，我始終牢記“公生明，廉生威”的古訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度措施，做到了自重、自醒、自警、自律。嚴(yán)格要求班子成員和黨員干部廉潔自律，認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，積極參與讀書思廉活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，參加縣紀(jì)委組織的廉政教育報(bào)告會(huì)，觀看有關(guān)廉政建設(shè)的紀(jì)錄片，并親自給黨員干部上廉政黨課，筑牢了統(tǒng)計(jì)干部思想上的拒腐“防護(hù)墻”。
（二）著眼提升執(zhí)行力，依托載體強(qiáng)隊(duì)伍。黨員干部執(zhí)行力的強(qiáng)弱，是黨建工作成效的“晴雨表”。一年來，我緊緊依托學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)這一有效載體，抓學(xué)習(xí)、找差距、提能力，統(tǒng)計(jì)干部隊(duì)伍建設(shè)全面加強(qiáng)。
一是在理論學(xué)習(xí)中明晰思路。我始終堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，年初制定了《理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》，明確學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、要求。堅(jiān)持自己帶頭學(xué)，每月主持召開局理論中心組學(xué)習(xí)會(huì)議集中學(xué)，帶領(lǐng)所有50歲以下的干部參加縣委黨校的遠(yuǎn)程教學(xué)，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)文章。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，組織13名黨員共5次參加縣直機(jī)關(guān)工委組織的講座，全局黨員干部人均學(xué)習(xí)筆記達(dá)3萬字以上，撰寫心得體會(huì)28篇、調(diào)研文章7篇、案例分析1篇，通過學(xué)習(xí)，黨員干部理論水平進(jìn)一步提高，工作思路進(jìn)一步清晰。
二是在自查整改中找準(zhǔn)差距。找準(zhǔn)差距是努力工作、取得實(shí)效的保證。我抓住學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)這一契機(jī)，組織黨員干部深入開展自查自糾活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員干部深入到聯(lián)系村、社區(qū)和服務(wù)對(duì)象中“問計(jì)、問需、問政”，通過發(fā)放征求意見函，召開征求意見座談會(huì)、專題民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，撰寫分析檢查材料等形式，征求了基層群眾對(duì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)工作和黨員干部自身建設(shè)等方面的意見和建議，讓黨員干部找準(zhǔn)了自身工作中的問題和不足。
三是在主題活動(dòng)中提高能力。在完成學(xué)習(xí)實(shí)踐各個(gè)階段任務(wù)的同時(shí)，我堅(jiān)持
把“兩結(jié)對(duì)三互動(dòng)”活動(dòng)作為提高黨員干部能力的重要平臺(tái)，通過到泄灘鄉(xiāng)陳家坡村召開“擴(kuò)大的支部會(huì)”，把幫扶活動(dòng)落實(shí)到具體行動(dòng)之中。局黨員干部每人與該村的一名困難戶結(jié)成幫扶對(duì)子，建立結(jié)對(duì)幫扶工作臺(tái)帳，春節(jié)前黨組成員到結(jié)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行慰問與座談,給該村13名困難戶送去了慰問金；協(xié)助村制定了工作規(guī)劃，并從有限的機(jī)關(guān)辦公經(jīng)費(fèi)中擠出3000元，為該村制作了制度牌，幫助改善了村級(jí)辦公條件。
�。ㄈ┲厶嵘绊懥Γ瑒�(chuàng)新統(tǒng)計(jì)促發(fā)展。一年來，我始終堅(jiān)持“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，努力把黨建工作成果轉(zhuǎn)化到推動(dòng)我縣統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展上來。
一是夯實(shí)“雙基”，完善統(tǒng)計(jì)體系。重點(diǎn)強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作“八有八化”建設(shè)，即有人員、有編制、有資格、有場地、有經(jīng)費(fèi)、有設(shè)備、有臺(tái)賬、有網(wǎng)頁；統(tǒng)計(jì)管理制度化、統(tǒng)計(jì)人員專業(yè)化、統(tǒng)計(jì)報(bào)表標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)計(jì)資料檔案化、統(tǒng)計(jì)手段現(xiàn)代化、統(tǒng)計(jì)工作法制化、統(tǒng)計(jì)宣傳經(jīng)常化、統(tǒng)計(jì)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。去年5月下旬，召開了全縣統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議，舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)啟動(dòng)儀式，縣局給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)站配發(fā)了電腦、打印機(jī)，統(tǒng)一制作了6個(gè)制度牌和桌牌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行配備了傳真機(jī)、電話、檔案柜等；同時(shí)，我們還統(tǒng)一建立了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、投資等5種進(jìn)度臺(tái)賬、歷史臺(tái)賬和統(tǒng)計(jì)基本信息，12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部實(shí)現(xiàn)了國家、省、市、縣、鄉(xiāng)的五級(jí)統(tǒng)計(jì)信息聯(lián)網(wǎng)，五年的歷史資料、三年的`進(jìn)度資料都按照檔案部門要求進(jìn)行了整理歸檔，全縣“雙基”建設(shè)得到夯實(shí)，統(tǒng)計(jì)體系進(jìn)一步完善。
二是當(dāng)好參謀，優(yōu)化統(tǒng)計(jì)功能。一年來，我們以“貼近中心工作、貼近領(lǐng)導(dǎo)需要、貼近現(xiàn)實(shí)生活”為目標(biāo)，不斷彰顯“貼近服務(wù)”理念，充分發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門參謀助手的作用。堅(jiān)持在最新的數(shù)據(jù)資料出來之后，及時(shí)撰寫分析報(bào)告，特別是每年6月底，我安排局各專業(yè)人員將半年主要數(shù)據(jù)寫成分析報(bào)告，并制成幻燈片，集中演示后由本人集中點(diǎn)評(píng)。堅(jiān)持每月將主要數(shù)據(jù)和分析編印成《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位，年報(bào)結(jié)束后，及時(shí)整理編制《統(tǒng)計(jì)年報(bào)摘要》、《統(tǒng)計(jì)白皮書》等，基本滿足了全縣對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的需求。堅(jiān)持圍繞縣委中心工作開展統(tǒng)計(jì)服務(wù)，三峽工程后續(xù)規(guī)劃協(xié)調(diào)辦公室成立以后，我局服從縣委統(tǒng)一安排，抽調(diào)1名黨組成員、副局長到辦公室工作3個(gè)月，除提供各種數(shù)據(jù)外，還對(duì)規(guī)劃的
編制提出了一些可行的建議，發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門在規(guī)劃編制工作中的作用。同時(shí)，積極開展不同類別的專項(xiàng)調(diào)查，撰寫調(diào)研報(bào)告，如局黨組成員姚平撰寫的《經(jīng)濟(jì)開局良好，存在問題不容樂觀》被市政府快報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)，同時(shí)被縣領(lǐng)導(dǎo)批示；黨員干部李玲東撰寫的《縣公眾幸福感調(diào)查報(bào)告》被縣政協(xié)刊物全文刊發(fā)，這些報(bào)告為縣委政府決策提供了參考。
三是大膽創(chuàng)新，提升統(tǒng)計(jì)水平。在統(tǒng)計(jì)工作實(shí)踐中，我們逐步感到現(xiàn)行的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法管理體制有些不暢，迫切需要加速統(tǒng)計(jì)方法制度改革，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和權(quán)威性，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的公信力。為此，我們?cè)谏钊胝{(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了成立統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)的建議，得到了縣委政府高度重視和采納，今年初，全省第一個(gè)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)在我縣成立，省統(tǒng)計(jì)局局長毛鳳藻同志、副市長王國斌同志專程來我縣揭牌，縣委羅書記親自致詞。我縣創(chuàng)新成立的統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)的做法引起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，并在全國統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)，事后，省統(tǒng)計(jì)局副局長趙玉梅同志帶隊(duì)專程來我縣調(diào)研此項(xiàng)工作，著手準(zhǔn)備成立湖北省統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大隊(duì)。我縣的這一創(chuàng)新之舉，不僅保證了統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的提高，也大大提升了統(tǒng)計(jì)工作的對(duì)外影響力。
三、存在的不足和問題
作為黨建工作第一責(zé)任人，在黨建工作中取得了一定成績，但與上級(jí)組織的要求相比還有許多不足。一是黨建工作與統(tǒng)計(jì)工作結(jié)合的深度不夠；二是黨員理論武裝的形式比較單一；三是對(duì)老干部支部工作研究不夠深入，指導(dǎo)不夠具體等等。下一步，我將以這次述職評(píng)議為契機(jī)，以提高統(tǒng)計(jì)能力、提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量、提高統(tǒng)計(jì)公信力為抓手，自覺改正不足，充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢，調(diào)動(dòng)全體黨員干部的積極性，真抓實(shí)干，奮力進(jìn)取，為爭創(chuàng)統(tǒng)計(jì)服務(wù)先進(jìn)縣、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)示范縣、統(tǒng)計(jì)改革樣板縣而努力奮斗。
PPT模板 篇2
一、比賽背景：
隨著計(jì)算機(jī)在大學(xué)校園里的廣泛使用，越來越多的同學(xué)意識(shí)到掌握好電腦基本辦公軟件操作的重要性，而 ppt做為辦公軟件家族的重要一員，在我們教學(xué)和生活的各個(gè)方面被廣泛應(yīng)用。
二、比賽目的：
為進(jìn)一步提高廣大同學(xué)們的計(jì)算機(jī)基本軟件的操作水平，豐富大學(xué)生的課余生活，為大家提供一個(gè)展現(xiàn)生活美好一面的.平臺(tái)。通過本次活動(dòng)，增進(jìn)大學(xué)生對(duì)自強(qiáng)的理解及校園的熱愛，增強(qiáng)選手們的創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手能力，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的交流。
三、比賽名稱：
“魅力校園”PPT大賽。
四、比賽時(shí)間：
20xx年X月X日
五、參與對(duì)象：
電氣及自動(dòng)化系大一全體同學(xué)
六、主辦單位：
電氣及自動(dòng)化系團(tuán)總支秘書處
七、比賽地點(diǎn)：
八、比賽流程預(yù)案：
為了使比賽完美、順利的進(jìn)行，特制訂以下流程。
1。 賽前宣傳：X月X日由宣傳部為此次大賽板報(bào)宣傳。
2。 比賽流程
初賽：（1）主持人介紹各支代表隊(duì)及比賽規(guī)則
�。�2）制作PPT
�。�3）評(píng)委評(píng)分
（4）宣布晉級(jí)的隊(duì)伍
決賽：（1）主持人介紹各支代表隊(duì)
�。�2）各隊(duì)解說PPT
（3）評(píng)委評(píng)分
�。�4）宣布比賽結(jié)果
九、賽后工作安排：
1。宣傳部采集比賽照片留作備檔。
2。寫活動(dòng)總結(jié)。
3。比賽結(jié)束后以海報(bào)形式公布獲獎(jiǎng)名單。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一﹑二﹑三等獎(jiǎng)各一名，頒發(fā)證書與獎(jiǎng)品；優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，頒發(fā)證書。
十一、PPT大賽賽場紀(jì)律：
1、比賽開始時(shí)手機(jī)請(qǐng)調(diào)至靜音狀態(tài)
2、不得以任何理由隨意走動(dòng)，出入
3、活動(dòng)期間不得大聲喧嘩
4、應(yīng)積極配合現(xiàn)場秩序維護(hù)人員的安排
5、活動(dòng)期間，觀眾不得擅自離席，必要情況需向現(xiàn)場維護(hù)人員示意
十二、作品要求：
1、上交作品一律為電子版格式。選用ppt軟件制作，形式越新穎越好。內(nèi)容要求符合主題。
3、參賽作品內(nèi)容圍繞主題，構(gòu)思新穎，大體內(nèi)容必須真實(shí)
4、文字準(zhǔn)確，有條理。講解清楚。
5、整體美觀、大方且能突出反映特色，適當(dāng)?shù)牟迦胍曨l和音樂
7、不能抄襲，不然取消其資格。
十三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
（1）畫質(zhì)（3分）：PPT圖片清晰，不帶有其他標(biāo)記，清晰度高。
（2）動(dòng)畫（3分）：動(dòng)畫效果突出，銜接性強(qiáng)，整體效果流暢。
�。�3）內(nèi)容（2分）：內(nèi)容豐富，描述清晰，符合主題。
�。�4）創(chuàng)新（2分）：內(nèi)容新穎，制作效果特別。
PPT模板 篇3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長，充分發(fā)揮家園 教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，讓家長了解幼兒園教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)配合老師工作的，營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長會(huì)做出如下安排：
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、 通過家長會(huì),使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對(duì)孩子的希望.
2、介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié),使家長與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成 教育合力.
3、介紹幼兒園的幾大優(yōu)勢。介紹幼兒園優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2、各班老師負(fù)責(zé)通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動(dòng)）。
3、各班老師利用家長平時(shí)接送的時(shí)間,提前把需要幫助的問題寫下來.
三、家長會(huì)形式： 以學(xué)校為單位召開家長會(huì)。 四、家長會(huì)活動(dòng)過程：
班級(jí)家長會(huì)內(nèi)容: 家長會(huì)，是“告知”與“聆聽” ！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個(gè)孩子的'全面發(fā)展，老師在做什么？我們?yōu)槭裁匆@樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對(duì)于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中， 家長最感困難的是什么？ 最希望我們?cè)谀男┓矫嫣峁⿴椭?/p>
1、介紹班級(jí)的整體情況，及班級(jí)孩子的整體發(fā)展情況（要求能 每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下） 。
2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長配合的情況（可舉例說明） 。 3、分享家長的教育經(jīng)驗(yàn)。 ４、探討與商議.
xx幼兒園
20xx-x
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【教學(xué)內(nèi)容】
造型·表現(xiàn)
【教材分析】
本課通過教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗(yàn)彩墨畫的樂趣，教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察分析得出結(jié)論。讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮主動(dòng)性，帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)，根據(jù)問題去探討，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過教學(xué)活動(dòng)使學(xué)生初步了解中國畫的簡單知識(shí)，通過名家名畫的欣賞，感受彩墨畫的藝術(shù)美感，激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 簡單了解彩墨畫是繪畫形式之一，初步認(rèn)識(shí)中國畫，了解繪畫用具。
2. 游戲中感受，進(jìn)行簡單彩墨畫筆法的基本練習(xí)。
3. 使學(xué)生了解彩墨畫的特點(diǎn)，感受其樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讓學(xué)生在游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的一種特殊變化。
【教學(xué)難點(diǎn)】
筆上水分的多少與不同的變化。
【教具】
課本、有關(guān)資料圖片
【學(xué)具】
課本、國畫用具
【課時(shí)】
一課時(shí)
【教學(xué)過程】
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生學(xué)具的準(zhǔn)備情況。
穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、導(dǎo)入：
組織學(xué)生認(rèn)識(shí)用具：毛筆、顏色、墨、生宣紙。
引導(dǎo)學(xué)生用毛筆蘸上不同的顏色和墨在圖畫紙上畫兩筆，同樣方法在生宣紙上畫兩筆。
引出課題。
三、講授新知：
觀察、分析不同紙上的不同變化，初步了解生宣紙的特點(diǎn)。
討論：在兩種紙上的'不同效果說明生宣紙比普通圖畫紙的吸水力強(qiáng)……
組織游戲活動(dòng)：隨意動(dòng)手畫一幅畫。在隨意中產(chǎn)生意外效果和偶然現(xiàn)象，體驗(yàn)彩墨的基本特征。帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)幾種墨色變畫：
教師演示：干濕變化、濃淡變化。
找一找你的畫中的這兩種現(xiàn)象。
欣賞課本中的作品，分析技法。放映課件，組織學(xué)生觀看。討論：什么是中國畫？藝術(shù)家是怎樣做畫的？說出幾位畫家的名字。
四、歸納總結(jié)：
黑乎乎的墨在宣紙上會(huì)變戲法，毛筆上多一些水就出現(xiàn)淡墨的效果，少一些水就是濃墨的效果，彩墨合用就更好看了。
五、作品創(chuàng)作：
請(qǐng)學(xué)生模仿一位國畫畫家畫一幅彩墨畫。
教師巡回指導(dǎo)。
（鼓勵(lì)學(xué)生為主。）
六、課后延伸：
教師引導(dǎo)學(xué)生收拾整理工具、清潔課桌及衛(wèi)生。
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。
你在本課學(xué)到了什么？學(xué)得怎樣？還想學(xué)些什么？
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
模仿一位國畫畫家畫一幅彩墨畫。
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信息工程學(xué)院感恩PPT活動(dòng)大賽總結(jié)20xx年11月23日下午14:00，由宿州學(xué)院信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部，學(xué)習(xí)部共同舉辦的感恩PPT活動(dòng)大賽，為了加強(qiáng)我院學(xué)生的感恩思想教育，做一個(gè)知恩圖報(bào)的當(dāng)代大學(xué)生，為了構(gòu)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，感恩社會(huì)，感恩母校，感恩父母的觀念深入到每一個(gè)人的心中，并轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)在圓滿完成比賽各項(xiàng)賽程后，順利落下帷幕。
將“感恩祖國有忠心、感恩父母有孝心、感恩老師有真心、感恩他人有愛心、感恩生命有信心”的“五感?五心”教育觀念深入每一位同學(xué)的心中，做一個(gè)知恩圖報(bào)的當(dāng)代大學(xué)生，為構(gòu)建美麗和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)：同時(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的自律自強(qiáng)意識(shí)，不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活上的`積極性和創(chuàng)造性，全面促成優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的行成。
本次活動(dòng)的成功舉行，對(duì)組織部和辦公室工作能力有所提高，培養(yǎng)學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)能力，對(duì)我部以后工作的順利進(jìn)行，具有極大意義！
本次大賽共分三個(gè)階段:
初期（籌備）階段，時(shí)間為11月1日-11月2日
中期（宣傳）階段，時(shí)間為11月3日-11月5日
后期（比賽）階段，時(shí)間為11月13日
現(xiàn)將活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和不足總結(jié)如下：
(一)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn):
1.在大賽籌備階段，我院學(xué)生會(huì)組織部成員認(rèn)真宣傳，盡量將讓更多的學(xué)生參加，鍛煉干事的演講能力。
2.在活動(dòng)過程中各系部起到了重要作用，在活動(dòng)舉辦過程中，辦公室部門與組織部合作，使此次大賽圓滿成功。此次大賽還加強(qiáng)了與各系部、參賽選手的密切聯(lián)系。
�。ǘ�)活動(dòng)中的不足:
1.參賽的工作人員因各種原因難以到位，人事工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足漏洞凸現(xiàn)，宣傳力度不夠，干事積極性不高。
2.在本次比賽中主要表現(xiàn)為：（1）比賽宣傳時(shí)現(xiàn)場混亂，聲音嘈雜，和整個(gè)進(jìn)程不協(xié)調(diào)。（2）比賽時(shí)不是所有觀眾都能認(rèn)真觀看比賽，遵守現(xiàn)場秩序。有少數(shù)觀眾交頭接耳，還有少數(shù)觀眾玩弄手機(jī)。這一方面是觀眾自身的原因，另一方面也說明了工作人員維持現(xiàn)場秩序的能力不強(qiáng)。希望以后我院以后再舉行活動(dòng)時(shí)，每個(gè)工作人員都能盡力做好自己的分內(nèi)之事，看到破壞活動(dòng)現(xiàn)場的觀眾要大膽及時(shí)的用適當(dāng)?shù)姆绞絼褡�，盡量維持活動(dòng)的順利進(jìn)行。
總之，此次大賽圓滿成功
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【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)看圖譜，“聽”指揮演奏。
2、在觀察教師演奏的基礎(chǔ)上，分析、總結(jié)演奏方法。
3、體驗(yàn)輪奏與合奏的`樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《春曉》歌曲
2、圖譜
3、樂器若干
【活動(dòng)過程】
1、誦讀古詩《春曉》。
2、欣賞歌曲，理解古詩，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)古詩。
3、分析情境，為春雨配器。
(1)教師分別演奏三角鐵和沙錘，請(qǐng)幼兒傾聽。
(2)教師描述古詩中的情境，請(qǐng)幼兒根據(jù)情境配器。
教師：春天，有時(shí)候會(huì)“沙沙沙”地下春雨，請(qǐng)你們想一想什么樂器能表現(xiàn)“沙沙沙”下春雨的情境？
引導(dǎo)幼兒配器，并嘗試用沙錘表現(xiàn)春雨。
(3)引導(dǎo)幼兒用沙錘表現(xiàn)小雨、大雨、雨停。
4、學(xué)習(xí)演奏方法，看圖譜演奏。
5、梳理圖譜，提出要求，完整看圖譜演奏。
6、脫離圖譜，看指揮分組完整演奏。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來："哎呀，不好了！我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？
教師：我們?cè)賮砺犅�，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦？"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。
3、教師總結(jié)。
教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏�，�?dāng)大家遇到這種事時(shí)，首先要讓開潑下來的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過程：
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片，提問：
�。�1）這個(gè)小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的'手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
�。�1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)�？為什么？（不能，因�(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。
）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過程：
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：
（1）故事里有誰？
�。�2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?
�。�4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。
3、誰對(duì)誰不對(duì)（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝，我要把它偷走�？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮�大，怎么搬走呢？小老鼠說：“我去請(qǐng)朋友來幫忙。”它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說：“灰太狼，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕，快帶我去吧！”
來到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來�！被姨且宦犙劬︸R上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，“��！”灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險(xiǎn)！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙�！昂锰郯�！”灰太狼大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。
喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警。”包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了，包包大人問：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了�！卑笕寺犃斯笮φf：“那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了�！被姨菄樀弥蓖律囝^，以后再也不敢碰電插線板了。
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一、主持人宣布活動(dòng)開始
全班齊唱《感恩的心》
開場白：什么是感恩？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！蔽覀兏卸鳎灰欢ǚ堑米鲆环@天地泣鬼神的'大事，而是要學(xué)會(huì)心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì)感恩
1、感恩節(jié)的由來
2、感恩故事知多少
3、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師
�。ㄗ寣W(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。）
4、感恩寄語：寫給感謝的人
5、觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動(dòng)討論如何感恩
比如：
1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶，揉揉肩，說說笑話。
2、體諒、理解父母，不頂嘴，多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，存好心，做好事。
四、活動(dòng)
一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長；感謝老師教給我知識(shí)；感謝同學(xué)給了我友情……學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧。
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職場法則一：
不管你身處何處、何種外部環(huán)境，都不能沒有目標(biāo)！
很多人初入職場很迷茫，結(jié)果幾年過去了，也沒有什么長進(jìn)，就是因?yàn)樗麤]有清晰的目標(biāo)，并且沒有付出足夠的努力。我們工作的目的無非就是為了養(yǎng)家糊口、為了學(xué)習(xí)成長、為了積累知識(shí)技能、為了積累人脈、為了積累客戶以備自己的創(chuàng)業(yè)等等。為了養(yǎng)家糊口是最低級(jí)的目標(biāo)，如果能有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)那么你的進(jìn)步就是飛快的。你能走多遠(yuǎn)取決于你能看多遠(yuǎn)！
職場法則二：
無論你身邊的環(huán)境如何，你只要用心做事，就一定可以影響它！如果你真是個(gè)能人，那就改變它！
我的座右銘就是：專心做事、用心做人。人是萬物之靈，一個(gè)人的誠心可以感天動(dòng)地。所以做工作一定要用心，你沒有改變環(huán)境(工作環(huán)境和人際交往環(huán)境)，是因?yàn)槟阕龅眠�不夠。最后切忌，如果自己真的改變不了環(huán)境，就改變自己去適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境；如果使自己適應(yīng)環(huán)境會(huì)使自己遭受更大的損失的話，就去尋找更適合自己的環(huán)境�！坝薰粕健本窨杉�，但最好的方法就是搬家。
職場法則三：
這個(gè)世界能真正給你自尊的人，只有你自己！真正懂得珍惜自己的人也只有你自己。
人，一定要懂得尊重自己和珍惜自己，要懂得愛惜自己，按照健康的生活方式去生活，養(yǎng)成很多良好的行為習(xí)慣會(huì)收益終身，做事情要不卑不亢，要懂得通過自身努力為自己贏得尊重，只要自己實(shí)力足夠了，別人一定會(huì)改變對(duì)你的看法。無論在什么情況下都要愛惜自己的身體，身體是革命的本錢，大不了從頭再來，無需跟自己過不去。想成功的人，都會(huì)使自己健康得活下去。
職場法則四：
人不能太寵自己！該吃苦就要學(xué)會(huì)吃點(diǎn)苦。
吃得苦中苦，方成人上人！很多人缺乏吃苦精神，工作總愛挑三揀四，就像吃飯一樣，挑食的人總是長不壯實(shí)，只有在做好本職工作基礎(chǔ)上可以承擔(dān)更多其他工作的人，才會(huì)更快得成長，才會(huì)更被老板器重。不要怕苦怕累，否則一生也無出頭之日。做不好小事的人就一定做不成大事，所以不要小看每一件事。能做的就盡力做到最好。記住，對(duì)自己仁慈的人，就是同樣對(duì)敵人仁慈的人，總有一天會(huì)被敵人干掉。
職場法則五：
心在哪里，收獲就在哪里！人和人的不同是通過如何利用業(yè)余時(shí)間來分別開的。
要學(xué)會(huì)充分利用業(yè)余時(shí)間，要學(xué)會(huì)自我管理。很多人沒有成長是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)進(jìn)步；很多人成長非常快，是因?yàn)樗阉械臉I(yè)余時(shí)間都用在學(xué)習(xí)提高上了。業(yè)余時(shí)間就是工作、睡覺、吃飯之外的任何時(shí)間。有人上廁所都能利用起來學(xué)習(xí)成長自己。很多企業(yè)中層、高層干部們的是把自己的時(shí)間安排得滿滿的'，根本沒有時(shí)間享樂，都是在工作和學(xué)習(xí)，就算和客戶一起玩也是為了給自己增加人脈關(guān)系。所以，要不斷督促自己成長，否則就會(huì)被淘汰。
職場法則六：
避免多疑
多疑是人際交往中的一種不良的心理，多疑是對(duì)別人的不信任，往往把別人的善意當(dāng)做惡意，這樣同事就會(huì)遠(yuǎn)離你。
職場法則七：
學(xué)會(huì)關(guān)心。
對(duì)同事關(guān)心、體貼，在同事感冒時(shí)送上一聲問候或是遞上一杯熱水；在同事困難時(shí)，主動(dòng)幫助他，這些小小的關(guān)心可以讓他感到內(nèi)心的溫暖。對(duì)別人友好，同樣會(huì)獲得他人同樣的回饋。
職場法則八：
遇事有主見。
有主見的人，會(huì)被認(rèn)為是有能力，辦事牢靠的人。這樣的人更容易讓領(lǐng)導(dǎo)看重，也會(huì)容易被他人尊重。需要注意的是，有主見不是不接受別人的意見，而是善于采納他人意見。
職場法則九：
善于溝通。
在工作當(dāng)中，要善于與同事溝通，與大家分享自己的看法和意見，同時(shí)也要聽取他人的意見，這樣可以增進(jìn)彼此的感情，讓工作更加順利的進(jìn)行。
職場法則十：
不拍馬屁。
職場中，最忌諱的就是拍馬屁。這會(huì)讓同事感到反感和排斥你，上級(jí)也未必領(lǐng)情。所以，拍馬屁是要不得的。[
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教學(xué)內(nèi)容：比較大小、長短、高矮教學(xué)目的：
1、使幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)大小.長短和高矮的含義，體會(huì)比較一般方法，初步學(xué)會(huì)比較物體的大小.長短和高矮。
2、使幼兒經(jīng)過比較的活動(dòng)，初步建立大小長短和高矮的觀念，培養(yǎng)初步的觀察、判斷和推理的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、 知道長短、高矮、大小的含義。
2、 初步懂得直接比較長短、高矮、大小的'思維方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握比較的標(biāo)準(zhǔn)和比較的方法。
2、用正確的數(shù)學(xué)語言表達(dá)比較的結(jié)果。
課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)儀器：實(shí)物教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)了解幼兒對(duì)實(shí)際生活中大小.長短、高矮已有的感性認(rèn)識(shí)。
二、新課導(dǎo)入
1、取出一把尺子，問：這把尺子長還是短?
2、當(dāng)幼兒說出答案或爭論時(shí)，再分別拿出比它短和比它長的尺子，引起幼兒對(duì)剛才答案的懷疑，從而導(dǎo)入新課。
3、出示課題，明確目標(biāo)。
三、新課教學(xué)
1、明確比較的要求。
(1)必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體才能作比較，對(duì)單個(gè)物件不存在什么比較。
(2)確定什么和什么比較，比較的標(biāo)準(zhǔn)是什么。
(3)比較時(shí)，要把兩種物體的一端對(duì)齊，然后再看它們的另一端是否對(duì)齊，從而進(jìn)行比較。
2、教學(xué)"大小'長短"、" 高矮"。
(1)提問：
圖中畫了些什么?你能說一說嗎?
(2)比一比讓幼兒看圖找一找、比一比。同桌小朋友互相交流。
3、練習(xí)4、小結(jié)比較大小長短和高矮都必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體才能作比較，單個(gè)物件不存在大小.長短、高矮的，比較大小長短和高矮的方法一樣，一定要把一頭對(duì)齊，才能正確比較出大小長短和高矮。
5、拿出課前準(zhǔn)備好的實(shí)物，分組進(jìn)行比較，相互講出比較的結(jié)果。
六、總結(jié)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?談?wù)勀愕氖斋@。
七、作業(yè)運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)，找身邊熟識(shí)的事物比一比，說一說。
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教學(xué)要求：
1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解“小蘿卜頭”的特點(diǎn)及他是怎樣學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)“小蘿卜頭”具有遠(yuǎn)大的革命理想，為建設(shè)新中國而刻苦學(xué)習(xí)的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。
2、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)認(rèn)本課四個(gè)生字，有感情地朗讀課文。
3、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)“小蘿卜頭”的'特點(diǎn)及在牢房里他是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的。他為什么要這樣做。
教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂重點(diǎn)句。真正理解和體會(huì)“小蘿卜頭”在獄中的艱苦生活和極差的學(xué)習(xí)條件下仍然刻苦學(xué)習(xí)。懂得珍惜今天的幸福生活。
教學(xué)過程：
一、審題質(zhì)疑，導(dǎo)入 激趣
1、讀題后審課題：從題目看本文是寫誰的？
2、看到題目后，你還能想些什么嗎？（“小蘿卜頭”長得什么樣？有多大年紀(jì)？他有什么特點(diǎn)？是怎樣的一個(gè)人？）同學(xué)們想知道這些嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)課文。
二、閱讀提示，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)
三、初讀課文，整體感知
1、自讀課文，邊讀邊畫出本課要求會(huì)認(rèn)的四個(gè)生字及詞語。
2、再次讀課文，邊讀邊想剛才大家質(zhì)疑的問題。
四、精讀課文，深入感悟
1、說一說，課文給你最深的印象是什么？
2、自讀課文，畫出描寫“小蘿卜頭”的句子，了解他的特點(diǎn)。
3、熟讀深思：（1）大家為什么叫他“小蘿卜頭”？（2）弟弟在牢房里是怎樣刻苦學(xué)習(xí)的？他為什么這樣做？
4、小組討論交流
5、集體交流
要求：把你們小組同學(xué)的意見綜合起來，盡量把書中的語言變成你自己的語言。
五、我和“小蘿卜頭”比童年
1、了解了“小蘿卜頭”，我們來進(jìn)行一下比較想一想，（1）我的學(xué)習(xí)條件和“小蘿卜頭”有什么不同？（2）我打算怎樣向“小蘿卜頭”學(xué)習(xí)？
2、學(xué)生與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論
3、集體討論。
4、總結(jié)：“小蘿卜頭”和同學(xué)們的年齡差不多，但他生活在敵人的監(jiān)獄中，生活條件極其惡劣，學(xué)習(xí)條件極差，但他能想盡辦法刻苦學(xué)習(xí)。咱們要以“小蘿卜頭”為榜樣，要珍惜今天的幸福生活，要為建設(shè)四化——刻苦學(xué)習(xí)！
六、課外拓
1、課下自己收看電影《紅巖》，閱讀《我的弟弟“小蘿卜頭”》一書。
2、小練筆《我和“小蘿卜頭”比童年》
板書
監(jiān)獄里長大 面黃肌瘦
愛學(xué)習(xí) 功課好 學(xué)得用心
我的弟弟“小蘿卜頭” 用俄語 為了建設(shè)新中國 不怕苦 不管總
小石頭 寫著，算著
PPT模板 篇12
教學(xué)目標(biāo)
1．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國古代文化的興趣。
2．體會(huì)詩歌所描繪的意境。
3．體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。
4．了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點(diǎn)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1．體會(huì)詩歌所描繪的意境。
2．體會(huì)詩歌所表達(dá)的思想感情。
3．了解我國古代詩歌在體裁上的特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．布置學(xué)生探究古代詩歌的分類常識(shí)，詩、詞、曲的特點(diǎn)。
2．了解各位詩人的生平。
設(shè)計(jì)思路
本課教學(xué)，以誦讀為主。這五首詩詞曲，都是中國文學(xué)史上著名的作品，也是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生背誦的篇目。因此，教學(xué)本課，首先應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上，落實(shí)背誦的要求。在讀、背的過程中，讓學(xué)生完成默寫的練習(xí)。通過默寫，使學(xué)生更熟練地識(shí)記這五首詩詞曲�；旧鲜前凑铡白x——品——背”的順序進(jìn)行，精講多讀，以讀帶品。 品讀時(shí)，要求讀出作品的節(jié)奏韻味，把握作品的感情基調(diào)，讀出詩人所表達(dá)的內(nèi)在感情。如《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的無限辛酸、憤懣不平以及堅(jiān)定信念和樂觀精神，《赤壁》中流露出的抑郁不平之氣，《過零丁洋》中的憂國之痛和愿死國難的滿懷豪情，《水調(diào)歌頭》中的纏綿悱惻與樂觀曠達(dá)，《山坡羊潼關(guān)懷古》中對(duì)國計(jì)民生的憂慮等。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、引入
詩歌是最高的語言藝術(shù)。詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。今天我們要來學(xué)習(xí)的五首詩詞曲都是名家作品，這些作品通過精練的語言要表達(dá)怎樣的內(nèi)涵呢?現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們和我一起走進(jìn)詩歌優(yōu)美的意境，來品味我國古代詩歌的藝術(shù)魅力吧!二、研習(xí)詩歌
(一)《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。
1．朗讀《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》，注意讀出節(jié)奏、感情。
2．作家作品簡介。
這首詩選自《全唐詩》，作者劉禹錫(772—846)，字夢得，洛陽(現(xiàn)河南省洛陽)人，唐代詩人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經(jīng)揚(yáng)州，遇到白居易。在酒宴上自居易寫了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉長期遭受貶謫表示同情。劉禹錫寫了這首詩答謝他。酬，答詩。使君，是對(duì)刺史的稱呼。
3．師生共同讀品詩句。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
詩人在二十余年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠(yuǎn)地區(qū)，這里用“巴山楚水”泛指朗州、連州、夔州、和州等邊遠(yuǎn)地區(qū)。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時(shí)掌握政權(quán)的司馬氏集團(tuán)而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。意思為想起當(dāng)年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念�！盃�柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》，王質(zhì)人山砍柴，看見兩個(gè)童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛�；氐酱謇�，才知道已過了一百年。此處作者以王質(zhì)自比，寫自己被貶離京雖然只有二十余年，但心里卻有隔世之感。這兩句活用典故抒發(fā)自己長期被貶的`心境。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
“沉舟”“病樹”為詩人自喻。這兩句針對(duì)白居易贈(zèng)詩中“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”兩句而發(fā)。白詩的意思是您是個(gè)這么有才能的人長期被貶邊遠(yuǎn)地區(qū)。寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔(dān)呢?而劉詩答的意思是雖然我一人被貶遠(yuǎn)遷，但后繼者仍大有人在。何必為我一人可惜?顯示了詩人開朗的
胸懷。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
今日在酒宴上聽到您(指自居易)詩歌《醉贈(zèng)劉二十八使君》，真是高山流水遇知音，我喝著酒聽著歌不禁覺得精神振作。
本詩是劉禹錫回贈(zèng)自居易的詩作，詩中曲折地表達(dá)了詩人遭受政敵打擊，長期遠(yuǎn)貶異地的憤慨不平心境。其中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一聯(lián)是富有形象而含意深刻的名句。
4．齊讀這首詩。
(二)《赤壁》。
1．指名朗讀《赤壁》。
2．思考探究：
(1)《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用?
要點(diǎn)提示：這一把折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文對(duì)歷史的詠嘆。
這兩句的作用主要不在于作為詩的引導(dǎo)，它本身也蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的意念活動(dòng)。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會(huì)被無情的時(shí)光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機(jī)會(huì)被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟，使詩人無法平靜，因此他要磨洗并辨認(rèn)一番，發(fā)現(xiàn)原來是“前朝”——三國赤壁之戰(zhàn)時(shí)的遺物。從而為下文鋪墊。
(2)全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情7 ．
要點(diǎn)提示：這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，顯示出一種逼人的英氣。
3．齊讀背誦這首詩。
(三)《過零丁洋》。
1．指名朗讀《過零丁洋》。
2．四人一小組，思考探究：
(1)這首七言律詩首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的哪幾件大事?
(2)頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系?都運(yùn)用了什么修辭手法?
(3)頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請(qǐng)談?wù)動(dòng)心膬蓪雍x。
(4)尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
(5)請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勚袊鴼v史上“留取丹心照汗青”的事例。
要點(diǎn)提示：
(1)一是在他21歲時(shí)，因科舉走人仕途；二是在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵勤王抗元。
(2)國家山河分裂，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，暗示國家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連。運(yùn)用了比喻的修辭手法。
(3)一是兩個(gè)地名，另一層意思是寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的�？�。
(4)表明詩人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。
(5)如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等等。(學(xué)生能談多少談多少，不宜作統(tǒng)一要求。)
3．齊讀這首詩。三、布置作業(yè)
1．背誦今天所學(xué)的三首古詩。
2．品析下面的詩句。
(1)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
(2)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
(3)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
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愛惜糧食
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。
2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫，并且會(huì)展開合理的想象。
3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。
教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)圖畫，展開合理的想象。
教具：投影片課文錄音
教學(xué)過程
第1課時(shí)
一、揭示習(xí)作題目，明確寫作內(nèi)容。
二、明確本次習(xí)作要求。
1、指名讀“習(xí)作要求”。
2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。（《這件事》）
3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動(dòng)態(tài)的語言、動(dòng)作。）
三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。
1、請(qǐng)同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時(shí)間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？
2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？
3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說？怎么做？
�。ǹ陕�(lián)系的內(nèi)容：（1）門外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學(xué)過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬六千多斤。）
4、小朋友會(huì)怎么說，怎么做？（合理想象）
5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)懀磕男﹥?nèi)容要寫具體？
參考提綱：
起因：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、
（略）事情發(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）
經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說）（可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā) （詳）小朋友：明白道理（說）火，媽媽耐心教育。）
結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。
�。裕�
四、指導(dǎo)口述圖意。
1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評(píng)議。
3、同桌互說互評(píng)。
4、指名優(yōu)等生口述，集體再評(píng)。
第2課時(shí)
一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時(shí)要注意什么？
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
3、看圖作文要展開合理想象。
二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。
三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過是否具體？想象是否合理？
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、謄抄。
春游
一、教材分析
1、本次習(xí)作訓(xùn)練要求實(shí)地觀察，把看到的景物有重占地寫下來。
2、本次習(xí)作要求選好觀察點(diǎn)，“定點(diǎn)觀察”適宜于登高環(huán)視景點(diǎn)�！耙苿�(dòng)觀察”適宜于邊走邊看。但都要注意抓住重點(diǎn)，不面面俱到。
3、抓住“春”字，寫出春天的特征。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)選擇觀察點(diǎn)，有重點(diǎn)有順序地觀察景物。
2、能有重點(diǎn)地把春游中看到的.景物寫下來。
3、感受春天大自然的美麗景色，陶冶情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：選好觀察點(diǎn)，有順序觀察。
教學(xué)難點(diǎn)：如何把重要的景點(diǎn)寫具體。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
在春游的過程中，有意說地選擇幾個(gè)觀察點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生有重點(diǎn)有順序地作“定點(diǎn)觀察”及“移動(dòng)觀察”。
PPT模板 篇14
一，活動(dòng)目的：
為了豐富同學(xué)們的宿舍生活，增進(jìn)宿舍成員之間的感情交流，營造和諧、溫馨的宿舍環(huán)境，并記錄下宿舍生活的美好點(diǎn)滴，我們特舉辦此次以反映宿舍生活為主題的宿舍PPT制作大賽。
二，主辦單位：
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系團(tuán)委
策劃承辦單位：數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系自律會(huì)
三，活動(dòng)對(duì)象：
數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系全體同學(xué)
四，活動(dòng)時(shí)間：
初賽時(shí)間：待定
決賽時(shí)間：待定
五，活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
六，參賽形式：
以宿舍為單位，制作反映宿舍生活的PPT。參賽宿舍請(qǐng)?jiān)诎l(fā)送PPT的`同時(shí)附上班級(jí)、宿舍號(hào)、舍長姓名及聯(lián)系電話。
七，活動(dòng)流程：
(1)初賽：以宿舍為單位制作以反映宿舍生活為內(nèi)容的PPT，并在
規(guī)定時(shí)間內(nèi)把PPT發(fā)送到指定郵箱即可。我們將對(duì)收到的PPT進(jìn)
行第一輪的篩選選出前十名的宿舍，主要依據(jù)有課件的內(nèi)容、形式、
創(chuàng)意等方面。
(2)決賽：形式另行通知。
八，活動(dòng)要求：
1、參賽宿舍可對(duì)宿舍美化大賽的主題進(jìn)行拓展，只要是反映宿舍生活的文字、圖片均可，同學(xué)們可盡量發(fā)揮你們的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)宿舍特色。
2、要求內(nèi)容健康、積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣和活力，體現(xiàn)宿舍成員的理想和追求。
3、課件中提倡使用鏈接，快捷方式，標(biāo)題等，內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，PPT頁數(shù)在10頁以上。
4、郵件名稱以宿舍號(hào)為準(zhǔn)，在PPT首頁里面寫明班級(jí)、宿舍號(hào)、宿舍成員。
九，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
十，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
*注：活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)與評(píng)分細(xì)則待公布，請(qǐng)同學(xué)們注意留意。