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PPT模板[集合14篇]
PPT模板 篇1
ppt應(yīng)用越來越廣泛，而工作匯報(bào)型ppt則是其應(yīng)用最主要的領(lǐng)域。工作匯報(bào)ppt該怎么做？這正成為一門學(xué)問。
年終需要總結(jié)、項(xiàng)目需要總結(jié)、活動(dòng)需要總結(jié)、課題需要總結(jié)、學(xué)習(xí)需要總結(jié)、執(zhí)行更需要總結(jié)有工作，就需要總結(jié)；有總結(jié)，自然要匯報(bào)。
我們已經(jīng)告別了對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)念稿子的年代，那是呆板、落后、枯燥、平淡的代名詞。信息化讓我們正迎來工作匯報(bào)的ppt時(shí)代，而首當(dāng)其沖的，自然是政府、大中型企業(yè)、公用事業(yè)單位，目前的工作匯報(bào)ppt的應(yīng)用也主要限于以上幾個(gè)類型。
工作匯報(bào)ppt制作的幾個(gè)典型特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：
商務(wù)藍(lán)、中國(guó)紅、簡(jiǎn)潔灰，是中國(guó)的大眾色，也是領(lǐng)導(dǎo)比較容易接受的顏色。
因工作匯報(bào)ppt的內(nèi)容較復(fù)雜，所以背景一般都是由色塊、線條以及簡(jiǎn)單點(diǎn)綴圖案組成，部分領(lǐng)導(dǎo)也喜歡有一些亮光之類的點(diǎn)綴色。放置內(nèi)容的空間盡可能開闊。
工作匯報(bào)一般由這幾部分組成：前言或背景、實(shí)施情況、成績(jī)與不足、未來規(guī)劃等。經(jīng)常情況下，工作匯報(bào)ppt的制作人不是匯報(bào)人，所以要盡可能根據(jù)匯報(bào)人的演示特點(diǎn)制作，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)匯報(bào)人會(huì)不熟悉內(nèi)容、心理緊張、應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)深入提問等情況，所以，在前言、內(nèi)頁、圖表等要盡可能保留一些提示性文字。
政府、國(guó)有企業(yè)、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)一般喜歡豐富的圖表，以彰顯專業(yè)性和嚴(yán)肅性，同時(shí)也避免了傳統(tǒng)ppt的呆板；這些圖表，更傾向于艷麗的圖表色彩、立體的圖表質(zhì)感、內(nèi)容與背景高度對(duì)比的畫面風(fēng)格。
背景圖、點(diǎn)綴圖標(biāo)、襯托圖片等適當(dāng)放置，“眼見為實(shí)”是人的普遍心理，圖片的'大量應(yīng)用會(huì)大大增加業(yè)績(jī)的說服力。
傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，工作匯報(bào)ppt簡(jiǎn)潔明了，無需動(dòng)畫。近年來，ppt動(dòng)畫的應(yīng)用已經(jīng)深入人心，特別是邏輯動(dòng)畫的應(yīng)用，不僅僅讓ppt變得鮮活，更有利于理清思路、強(qiáng)化ppt的說服力。在國(guó)有單位，不要?jiǎng)赢嬍遣恍械�，但�?dòng)畫過花也是萬萬不能的。
PPT模板 篇2
提前錄制
1、選擇你要加入解說詞的幻燈片作為當(dāng)前操作的幻燈片，執(zhí)行“幻燈片放映”菜單下的“幻燈片切換”命令。
2、在彈出的“幻燈片切換”對(duì)話框中，在“聲音”的'下拉列表中，選擇“其他聲音”，隨后會(huì)出現(xiàn)“添加聲音”的對(duì)話框，然后選擇你已經(jīng)錄制好的聲音文件，單擊“確定”。
直接錄制
1、選擇主菜單“幻燈片放映/錄制旁白”，在“錄制旁白”的對(duì)話框中選擇“鏈接旁白”選項(xiàng)，點(diǎn)擊“瀏覽”選擇放置旁白文件的文件夾，單擊“確定”。
2、進(jìn)入到幻燈片放映狀態(tài)，一邊播放幻燈片一邊對(duì)著麥克風(fēng)朗讀旁白。
3、播放結(jié)束后，彈出對(duì)話框“旁白已經(jīng)保存到每張幻燈片中，是否也保存幻燈片的排練時(shí)間?”，點(diǎn)擊“保存”。
PPT模板 篇3
馬上就是圣誕節(jié)了，相信很多網(wǎng)友都在思考圣誕節(jié)怎么給朋友驚喜吧!有沒有考慮過自己動(dòng)手用PPT制作一張圣誕節(jié)賀卡呢?相信不少網(wǎng)友看到這個(gè)提議，是又驚喜又迷惑，用PPT怎么制作圣誕節(jié)賀卡呢?
圣誕節(jié)賀卡
圣誕節(jié)到了，用ppt制作一個(gè)圣誕樹，做成賀卡寄給好朋友。ppt大家經(jīng)常會(huì)用到，現(xiàn)在教大家一種用ppt簡(jiǎn)單制作圣誕樹的方法。
1、打開ppt，將背景設(shè)置為紅色。
2、點(diǎn)擊插入——形狀——心形，插入的心形填充顏色為綠色，復(fù)制成6個(gè)。將6個(gè)心形折疊成圣誕樹的樹葉形狀。
3、點(diǎn)擊插入——形狀——圓柱形，插入的圓柱形填充顏色為棕色，形成圣誕樹的樹干。
4、為圣誕樹添置背景。將做好的圣誕樹全部選定，進(jìn)行組合。組合后復(fù)制一個(gè)圣誕樹，將復(fù)制的圣誕樹填充顏色改為白色。將白色圣誕樹稍微拉大一點(diǎn)，放在綠色圣誕樹的`后面。
5、最后對(duì)圣誕樹稍微裝飾一下，漂亮的圣誕樹就做成了，你學(xué)會(huì)了嗎?
PPT模板 篇4
姓名：國(guó)籍：中國(guó)
目前所在地廣州民族：漢族
戶口所在地揭陽身材：160 cm 46 kg
婚姻狀況未婚年齡：23 歲
培訓(xùn)認(rèn)證 誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生
應(yīng)聘職位：行政/人事類: 客戶服務(wù)類 護(hù)士/護(hù)理人員
工作年限：0職稱：無職稱
求職類型：全職可到職-三個(gè)月以后
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州 珠海 東莞
個(gè)人工作經(jīng)歷：20xx年6月 廣州中醫(yī)藥大學(xué)關(guān)于“80后”人生規(guī)劃調(diào)查員
20xx年1月 全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)體育分會(huì)第11屆學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)工作人員
20xx年3月至6月 廣州中醫(yī)藥大學(xué)圖書館管理員
20xx年4月 太極集團(tuán)“曲美”減肥產(chǎn)品促銷人員
20xx年5月 “飛利浦”產(chǎn)品展銷人員
20xx年7月 太極集體“霍香正氣口服液”展銷人員
20xx年6月至20xx年3月 “廣東省中醫(yī)院”實(shí)習(xí)
20xx年3月至20xx年11月 愛康網(wǎng)科技有限公司客服專員
教育背景
畢業(yè)院校廣州中醫(yī)藥大學(xué)
最高學(xué)歷大專畢業(yè)院校
PPT模板 篇5
作為中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，中心自成立以來始終堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)模式，所有主干課程全部聘請(qǐng)外籍專家和教師授課并全部采用小班化、互動(dòng)式、全英語教學(xué)，讓學(xué)生充分享受不出國(guó)門相似在國(guó)外的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐和廣泛的國(guó)際合作，已經(jīng)建立起完整的國(guó)際化高等專業(yè)課程教學(xué)體系，良好的教學(xué)質(zhì)量及優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)已經(jīng)得到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可和歡迎，社會(huì)聲譽(yù)逐年提高。學(xué)院外籍教務(wù)長(zhǎng)分別于20xx年、20xx年、20xx年榮獲頒發(fā)的 “白玉蘭紀(jì)念獎(jiǎng)” 。
一、積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平
積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教學(xué)模式，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平始終是中心教學(xué)管理工作的重要原則。為了培養(yǎng)學(xué)生掌握國(guó)際化專業(yè)知識(shí)和技能，學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的專業(yè)課程，目前引進(jìn)外方提供的課程占總課程80%以上，同時(shí)引進(jìn)國(guó)外最新原版或?qū)嵱眯越滩�，占教材總量�?0%以上。
為了保障學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)目標(biāo)得到有效執(zhí)行，學(xué)校制定了各項(xiàng)嚴(yán)格的管理制度，重視過程管理、完善學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)成為中心教學(xué)管理最基本的工作理念。學(xué)校成立學(xué)術(shù)組，由外籍教務(wù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的中外教師組成，同時(shí)聘請(qǐng)教務(wù)管理部和學(xué)生代表共同參與。學(xué)術(shù)組成員定期進(jìn)班級(jí)聽課并做評(píng)價(jià)記錄，每周舉行工作會(huì)議，交流各班級(jí)教學(xué)檢查情況，對(duì)于教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)提供幫助和解決。同時(shí)，積極做好外籍教師隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，對(duì)每一位新任外教在走上講臺(tái)之前都必須經(jīng)過教學(xué)培訓(xùn)和課程指導(dǎo)，使外教充分明確了自己所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)做好完整的教學(xué)計(jì)劃經(jīng)課程主管審查符合教學(xué)要求后才能走上講臺(tái)。為了發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的民主權(quán)利，每一課程結(jié)束前教務(wù)管理部都要向所有聽課學(xué)生發(fā)放“教師評(píng)估表”，讓學(xué)生對(duì)任課教師進(jìn)行不記名評(píng)分。對(duì)于評(píng)分沒有達(dá)到要求的教師，課程主管即要求其及時(shí)整改，如果整改還達(dá)不到要求的，中心將會(huì)提前解除工作合同。這不僅是對(duì)教學(xué)質(zhì)量起到嚴(yán)格的監(jiān)督管理作用，更重要的是保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。
二、重視內(nèi)涵建設(shè)提升辦學(xué)實(shí)力、規(guī)范辦學(xué)制度促進(jìn)健康發(fā)展
隨著近幾年生源逐年減少，教育市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇。中心的發(fā)展同樣面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)和生源危機(jī)。為了體現(xiàn)學(xué)校國(guó)際教學(xué)特色和綜合辦學(xué)能力，學(xué)校積極引進(jìn)優(yōu)秀的外籍教師，所有外籍教師都嚴(yán)格按國(guó)家有關(guān)規(guī)定及時(shí)申辦文教專家資格證，同時(shí)按照國(guó)家外事制度派專人負(fù)責(zé)做好每一項(xiàng)外事管理及服務(wù)工作，外教對(duì)學(xué)校工作環(huán)境總體滿意度較高，目前在職外籍教師70%都是工作滿2年以上，最長(zhǎng)的在我校工作已滿6年。公安外事主管部門曾來我校突擊檢查，因沒有任何違規(guī)現(xiàn)象而受到檢查部門的認(rèn)可和好評(píng)。同樣我們也是非常重視中方教師和管理人員的引進(jìn)和培養(yǎng)，中心聘用的所有中方教師和管理人員全部嚴(yán)格按國(guó)家勞動(dòng)法有關(guān)規(guī)定簽訂勞動(dòng)合同并提供相應(yīng)的待遇。中心重視企業(yè)文化建設(shè)，努力為在職人員創(chuàng)造良好的`工作環(huán)境和勞動(dòng)福利，不斷促進(jìn)和提升了員工的企業(yè)歸屬感和職業(yè)自豪感。
三、重視理事會(huì)管理決策機(jī)構(gòu)作用，積極發(fā)揮中外合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
20xx年，由中外雙方學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成的中心理事會(huì)共舉行二次理事會(huì)會(huì)議，雙方就延長(zhǎng)合作期限續(xù)簽了協(xié)議書，同時(shí)就中心法人變更、加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管以及學(xué)校發(fā)展等相關(guān)事宜做出決議。中心上報(bào)申請(qǐng)已得到市教委“xxx號(hào)文批復(fù)，同意上海泰爾弗國(guó)際商務(wù)培訓(xùn)中心延長(zhǎng)合作期限，目前正在辦理許可證正本換發(fā)和副本簽注手續(xù)。
面對(duì)20xx年，中外辦學(xué)合作雙方理事會(huì)成員一致表示：堅(jiān)持中方學(xué)院的主導(dǎo)地位，堅(jiān)持理事會(huì)決策管理機(jī)構(gòu)，秉承規(guī)范辦學(xué)合法辦學(xué)的一貫原則不會(huì)變。同時(shí)要不斷完善各項(xiàng)管理制度，不斷提
高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)完善的教學(xué)管理和服務(wù)。在專業(yè)設(shè)置和課程構(gòu)建上將時(shí)刻根據(jù)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)對(duì)人才綜合能力的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行不斷提高和完善，充分發(fā)揮泰爾弗良好的國(guó)際教學(xué)資源，為高速發(fā)展的中國(guó)經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)合格的國(guó)際化應(yīng)用型人才做出積極的貢獻(xiàn)。
PPT模板 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中增進(jìn)對(duì)學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生完成任務(wù)的責(zé)任感。 能力目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別方向和同伴合作畫學(xué)校平面圖，重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解學(xué)校的環(huán)境，懂得合作的方式，知道畫地圖的步驟和作用。 活動(dòng)過程：
一、談話揭題，激發(fā)畫地圖的興趣
1、從師生談話導(dǎo)入：師：今天我來小學(xué)上課的事被我的學(xué)生知道了，他們說，要我回去后向他們介紹這里的情況，他們很想了解小學(xué)三（1）班小朋友的學(xué)習(xí)環(huán)境是怎樣的。他們還給你們寫信了呢，想知道他們給你們說了些什么嗎？
2、你們想推薦誰來讀一讀呢？
3、師：讓我們隨著美妙的音樂聲一起來傾聽他們的來信吧！
（生配樂深情并茂的朗讀來信）
附信：
親愛的同學(xué)們：
你們都好嗎？生活的開心嗎？真想見到你們！剛剛過去的十一國(guó)慶節(jié)你們玩的
一定特別開心吧！我們學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，除了各種游戲外，還有課本劇表演、卡拉ok大賽-----
前幾天我們聽老師說你們的校園，真美��！我們真想看看你們的校園是什么樣
的？和我們夢(mèng)見的一樣美嗎？我們可想知道了！能想辦法告訴我們嗎？
盼望著你們的回信！
黃土坎鎮(zhèn)中心小學(xué)三（1）班全體同學(xué)
xxx年3月5日
4、怎樣才能滿足他們的愿望呢？你們幫我想想，我可以采用哪些方法向我的學(xué)
生作介紹？你有什么好辦法嗎？生：（自由發(fā)言）寫文章、拍照、畫畫、攝像討論，聚焦到畫學(xué)校的平面圖。
5、總結(jié)：畫學(xué)校的平面圖確實(shí)是展現(xiàn)學(xué)校全貌的好方法。要想把平面圖畫好，
首先必須學(xué)會(huì)辨別方向。（同學(xué)們走出課堂以小組為單位想辦法了解辨別方向的方法）
二、學(xué)習(xí)用指南針辨別方向
1、匯報(bào)了解辨別方向的方法
（指南針、看星星、樹木）
2、（CAI）電腦博士第一文庫網(wǎng)提出的問題：指南針是最常用的辨別方向的工具。
質(zhì)疑：怎樣用指南針辯別方向？
3、小組合作探究，嘗試使用指南針，你有什么重要發(fā)現(xiàn)？
4、學(xué)生選擇喜歡的一種方法小組活動(dòng)，辨別教室的東南西北各方向。
5、（CAI）介紹：這么方便的指南針，他的發(fā)明可經(jīng)過了一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，早在公元前3個(gè)世紀(jì)，我們的祖先發(fā)明了第一個(gè)指示方向的儀器——司南，這是指南針最早的樣子，到了宋代，人們又發(fā)明了指南車，宋代末發(fā)明了指南針，指南針是我國(guó)的四大發(fā)明之一，它的發(fā)明為全世界的航海業(yè)的發(fā)展起到了劃時(shí)代的意義。
三、主題活動(dòng)，享受畫地圖的樂趣
1、教師引導(dǎo)學(xué)生畫學(xué)校
師：你們看，這銀幕上的照片是哪個(gè)學(xué)校？看到自己班的學(xué)校很親切吧。來看看，我們的學(xué)校里有什么？
（生：教學(xué)樓、操場(chǎng)、宣傳欄、綜合樓、宿舍樓、生物角、大門、池塘、） 師：這么多的內(nèi)容，你們小組打算怎樣把它們畫下來？（小組討論畫的內(nèi)容、分工）
2、學(xué)生以小組為單位自主畫教室，享受繪畫的樂趣。（音樂）
同學(xué)們就按自己小組的意愿來畫校園。教師巡回指導(dǎo)、欣賞。
四、欣賞交流，激起熱愛學(xué)校的情感
1、欣賞交流。
師：同學(xué)們?cè)谶@么短的時(shí)間里就畫好了我們的校園圖，三（1）班的小朋友在畫畫方面確實(shí)有一手。讓我們把作品推薦給大家吧，讓全班同學(xué)和聽課的老師們都來欣賞欣賞。
�。總�(gè)小組展示作品：黑板上一幅幅各具特色的校園圖吸引了所有的人）
生1：我最喜歡自己組的畫，因?yàn)椤段覀兊纳傧汝?duì)活動(dòng)》是我們自己搞的活動(dòng)，很開心，而且在活動(dòng)中，我們的能力得到了鍛煉。
生2：我最欣賞我們組的畫，只有我們組的畫里有老師在上課，畫面上有人的活動(dòng)，更生動(dòng)。
師：其實(shí)每一幅作品都有自己的特色，有自己不同風(fēng)格的美。
2、抒發(fā)情感。
師：這么美的`校園圖�。∫�?yàn)槲覀儗?duì)自己的校園充滿了深厚的情感，所以在我們的畫筆下會(huì)有這樣美的圖畫。
生1：我覺得這是世界上最美的校園。
生2：我愛我們的校園，我要為你爭(zhēng)光，使你變得更加美麗。
（生齊聲動(dòng)情地朗讀起銀幕上的一段話：“在這里，我們每天聆聽老師的諄諄教導(dǎo)；在這里，同學(xué)們之間結(jié)下了深厚的友誼；在這里，留下了我們成長(zhǎng)的足跡可愛的校園，我們熱愛你！”）
3、師：有了這一張張你們親手制作的平面圖，我的那些學(xué)生就可以很清楚的了解我們的學(xué)校了，在你將要把平面圖寄出去的時(shí)候，你想對(duì)他們說些什么嗎？
五、總結(jié)：
有人說：世上最可貴的是擁有一份真摯的友誼，今天你們從學(xué)會(huì)辨別方向到學(xué)習(xí)制作平面圖，通過自己的努力為他們制作了這一張張精美的平面圖，滿足了他們的愿望，同時(shí)你們也用一顆顆真誠的心，播種下一顆顆友誼的種子，我相信在你們的辛勤澆灌下，它們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開花結(jié)果。
老師真心的祝福你們，也真心的祝愿你們能永遠(yuǎn)與他們手拉手，心連心，在學(xué)習(xí)和生活上都能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
六、板書設(shè)計(jì)：
畫畫我們的學(xué)校
PPT模板 篇7
一、什么是化學(xué)。
化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)。（閱讀第1頁最后一段）
二、了解中國(guó)古代化學(xué)的發(fā)展過程。 我國(guó)勞動(dòng)人民商代就會(huì)制造青銅器，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)會(huì)煉鐵、煉鋼。與化學(xué)四大發(fā)明有關(guān)的有造紙，和火藥。還制造了許多有實(shí)用價(jià)值的物質(zhì)例如;酒，醋，染料、燒瓷器等
三、為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)？（閱讀課本第1、2頁內(nèi)容）
四.如何學(xué)好化學(xué)？
1.預(yù)習(xí)指導(dǎo)：做到初步了解重點(diǎn)、難點(diǎn)、劃出不懂的問題。
2.聽講：邊聽、邊觀察、邊思維、邊記憶，爭(zhēng)取在課堂學(xué)會(huì)-向課堂要質(zhì)量。
3.作業(yè)：認(rèn)真-獨(dú)立-質(zhì)量的完成作業(yè)。
4.復(fù)習(xí)：鞏固所學(xué)知識(shí)（遺忘規(guī)律）。
注意學(xué)習(xí)化學(xué)的方法(抓好預(yù)習(xí)―課前提問、聽講-做好筆記、作業(yè)、復(fù)習(xí)、作業(yè)五個(gè)環(huán)節(jié))，重視并做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。其次，要學(xué)好化學(xué)，記憶是關(guān)鍵，初中化學(xué)作為起點(diǎn)學(xué)科，要認(rèn)識(shí)、了解的新東西太多，如元素符號(hào)、元素的化合價(jià)、物質(zhì)的化學(xué)式、基本的定義定律等。不能僅滿足聽懂，要在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶，要在勤復(fù)習(xí)、勤記憶的基礎(chǔ)上加深理解。最后，化學(xué)學(xué)習(xí)中，思維習(xí)慣很重要，對(duì)遇到的現(xiàn)象、問題要善于動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，并學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的`概括和總結(jié)，逐漸培養(yǎng)自己分析推理能力，找出學(xué)習(xí)化學(xué)的“竅門”。在化學(xué)解題過程中，更要善于抓突破口，或正推或逆推，或發(fā)散性地進(jìn)行思考，逐步使問題明朗化。
第一單元、走進(jìn)化學(xué)世界
課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)（1課時(shí)）
課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（2課時(shí)）
一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（課本第12頁）
PPT模板 篇8
一．活動(dòng)目的：為了豐富我校大學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，鍛煉并增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)個(gè)人能力的認(rèn)知與肯定，營(yíng)造良好的校園科技文化氛圍，提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量。
二．活動(dòng)主題： 科技點(diǎn)亮生活 三．活動(dòng)主辦：南京曉莊學(xué)院校團(tuán)委
四．活動(dòng)承辦：校大學(xué)生科技協(xié)會(huì)，信息工程學(xué)院學(xué)術(shù)科技部
五．活動(dòng)時(shí)間：5月30日-6月20日
六．活動(dòng)宣傳：1.微信微博平臺(tái)上進(jìn)行宣傳和報(bào)名。
2.各學(xué)院學(xué)術(shù)科技部大力宣傳和支持。
七．活動(dòng)安排策劃：本次南京曉莊學(xué)院主題PPT大賽分為團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽和個(gè)人競(jìng)賽兩部分。
2.團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽以學(xué)院為單位參賽（人數(shù)3-5人）；個(gè)人競(jìng)賽以小組或個(gè)人為單位參賽（小組形式至多3人）。
3.團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽由各學(xué)院學(xué)術(shù)科技部負(fù)責(zé)推選，各個(gè)院限報(bào)名一組；個(gè)人競(jìng)賽報(bào)名方式不限。
4.團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽和個(gè)人競(jìng)賽的得分都是累積給各學(xué)院，作為最后評(píng)選“優(yōu)秀組織學(xué)院”指標(biāo)之一。
八．活動(dòng)流程：1.報(bào)名：
*個(gè)人競(jìng)賽：在微信微博以及各學(xué)院學(xué)術(shù)科技部進(jìn)行報(bào)名，報(bào)名時(shí)間截止6月7日晚11點(diǎn)，各參賽人員報(bào)名時(shí)須將學(xué)院，隊(duì)長(zhǎng)姓名和聯(lián)系方式發(fā)至，并注明是個(gè)人競(jìng)賽。
*團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽：由各學(xué)院學(xué)術(shù)科技部于6月7日晚11點(diǎn)之前將學(xué)院，隊(duì)長(zhǎng)姓名和聯(lián)系方式發(fā)至，并注明是團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽。
2.比賽：
各個(gè)參賽人員根據(jù)“科技點(diǎn)亮生活”這一主題進(jìn)行南京曉莊學(xué)院主題PPT的'構(gòu)思與制作，并將作品于6月16日晚11點(diǎn)之前同樣發(fā)至，備注好姓名，院系以及聯(lián)系方式。
3.評(píng)比：
由�？茀f(xié)和校團(tuán)委組成的評(píng)選隊(duì)進(jìn)行一一審核和評(píng)選。團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；個(gè)人競(jìng)賽設(shè)置一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
九．活動(dòng)評(píng)比：1.評(píng)比前：
6月17日13:00在鶴琴100召開全校南京曉莊學(xué)院主題PPT大賽評(píng)比大會(huì)，所有參賽人員要按時(shí)出席，每個(gè)小組或個(gè)人提前將PPT拷入電腦中并且有序入座。
2.評(píng)比中：
按照各位代表姓名順序，各小組或個(gè)人的代表依次上臺(tái)展示和講解PPT，限時(shí)三分鐘左右，由臺(tái)下的�？茀f(xié)和校團(tuán)委老師進(jìn)行打分。最后統(tǒng)計(jì)得分，公布團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽一二三等獎(jiǎng)以及個(gè)人競(jìng)賽一二三等獎(jiǎng)。
十．活動(dòng)注意細(xì)節(jié)：1.計(jì)分規(guī)則：
團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)6分，二等獎(jiǎng)4分，三等獎(jiǎng)2分。
個(gè)人競(jìng)賽：一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分。
2.注意事項(xiàng)：
在個(gè)人競(jìng)賽中，承辦方比賽得分上限為10分，其他參與院系比賽得分上限為14分。參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)設(shè)置隊(duì)長(zhǎng)一名，團(tuán)隊(duì)成績(jī)計(jì)入團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)所在院系。
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20xx年對(duì)于我來說，是成長(zhǎng)的一年，也是收獲的一年。作為一名護(hù)士我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動(dòng)力。怎樣才能更好的擔(dān)負(fù)起這份重任？怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢？經(jīng)過一段時(shí)間的了解，本著關(guān)心，愛護(hù)，尊重，理解科室?guī)孜蛔o(hù)士姐妹的態(tài)度，我仔細(xì)觀察科室的每一個(gè)成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，并根據(jù)門診輸液患者在中午十一點(diǎn)左右比較集中的特點(diǎn)，制定了互補(bǔ)性的排班，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作。
輸液中心是我們醫(yī)院的一個(gè)窗口，在這里門診病人與我們接觸的更多，更密切。一句話，可以反映出一個(gè)人的修養(yǎng)；一個(gè)動(dòng)作，可以折射出一個(gè)人的品質(zhì)；一件小事，會(huì)把我們醫(yī)院的形象印在病人的心中。作為一名科室的帶頭人，我更加嚴(yán)格要求自己，凡事從我做起，率先垂范，以身作則，從而帶動(dòng)全科室人員，在思想上提高自己，在業(yè)務(wù)上鍛造自己，在制度上約束自己。
要加強(qiáng)管理，首先是在思想上提高自己，端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，積極進(jìn)取，真正以病人為中心，服務(wù)周到，態(tài)度和藹，語言文明，努力把工作做細(xì)，做實(shí)，做扎實(shí)，力求在治療上精心，護(hù)理上細(xì)心，真正讓家屬放心，病人安心。
工作中，這種人性化服務(wù)不單是體現(xiàn)在科室內(nèi)部，它可以擴(kuò)展到方方面面，大到積極參加各種突發(fā)事件的搶救，小到在門診經(jīng)常會(huì)遇到一些急診病人或者不知道該找那個(gè)科看的'病人，我總是不等他們?cè)儐枺椭鲃?dòng)問他們有什么需求，是否需要幫助，把他們領(lǐng)到要找的科室，或是耐心的解答他們的問題。每個(gè)患者都是弱勢(shì)群體，在他痛苦需要時(shí)，我們哪怕是一個(gè)善意的眼神，一個(gè)淡淡的微笑，對(duì)他們也許就是整個(gè)春天。
PPT模板 篇10
A：請(qǐng)各位選手注意，組織好各自的拉拉隊(duì)，請(qǐng)大家在比賽中途不要隨意離場(chǎng)，不要大聲喧嘩，認(rèn)真觀看本次比賽
A：尊敬的各位評(píng)委
B：親愛的同學(xué)們，大家
A&B：晚上好
A：歡迎大家來到太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院有信息系舉辦的第五屆ppt大賽的預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng)!
B：今天很榮幸有我們陪同大家一起欣賞今晚這場(chǎng)美輪美奐的視覺盛宴。
A：ppt大賽作為我院“校園文化藝術(shù)節(jié)”的重要組成部分，自報(bào)名開始，就受到了廣大老師和同學(xué)的大力支持。在此，我們表示由衷的感謝。
B:本次ppt大賽適逢中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，從1920年7月23日中共一大召開至今，已經(jīng)走過了91年艱辛而輝煌的歷程，這91年的歷史，就是中華民族獨(dú)立，解放，繁榮，為中國(guó)人民的自由，民主，幸福，不懈奮斗的歷史。
A：今天，我們本屆ppt大賽的主題便是喜迎。
B:在這里，我們祝愿所有參賽選手在今晚的比賽中盡顯風(fēng)采，取得優(yōu)異的成績(jī)。
A：在比賽正式開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹本次比賽的評(píng)委，他們分別是XXXXX
B:讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委的到來!下面我宣布，第5屆PPT
大賽正式開始!首先，請(qǐng)大家欣賞的是來自XX系XX班XXX的作品，大家掌聲有請(qǐng)!
B：非常感謝一號(hào)選手給我們帶來的精彩展示，下面讓我們跟隨來自XX系XX班的XXX同學(xué)一起來感受化學(xué)給我們帶來的美好生活。
A：大學(xué)讓我們感受到了煙花的燦爛，大學(xué)讓我們感受到了糖果的美味，大學(xué)還給我們帶來了什么呢?下面讓我們來看看XX系XX班XX給我們帶來的精彩展示。
B：下面讓我們來有請(qǐng)五號(hào)選手，來自XX系XX班的XX同學(xué)給我們帶來的作品，掌聲有請(qǐng)!
A：現(xiàn)在前三組同學(xué)的結(jié)果已經(jīng)出來了。一號(hào)選手最終得分XX，二號(hào)選手最終得分XX，三號(hào)選手最終得分XX。希望后面的同學(xué)可以再接再厲，取得更好的成績(jī)。下面掌聲歡迎五號(hào)選手同學(xué)給我們帶來的作品展示。
B：緊張而精彩的比賽到此已經(jīng)結(jié)束了，最后兩組同學(xué)的成績(jī)還在統(tǒng)計(jì)當(dāng)中.現(xiàn)在我們有請(qǐng)今天的評(píng)委XXX來給對(duì)今天的比賽做以點(diǎn)評(píng)，大家歡迎!
A:現(xiàn)在最后兩組選手的結(jié)果已經(jīng)出來，七號(hào)選手最終得分XXX,八號(hào)選手最終得分XXX。
B:PPT比賽到此已經(jīng)是第5屆了，參賽作品一年比一年精彩，同學(xué)們的熱情也是一年比一年高漲，這離不開同學(xué)們的積極參與和支持。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)今晚參加比賽的選手表示衷心的祝賀與感謝!
結(jié)束：
B：我們用生動(dòng)活潑的PPT表達(dá)豐富多彩的生活
G：我們用精彩迭起的幻燈片展現(xiàn)內(nèi)心世界的變化
B：我們用火紅的青春書寫輝煌的篇章
G：我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的青春
B：敬愛的老師們
G：親愛的同學(xué)們
B：今夜的比賽到此結(jié)束，感謝大家的光臨
A：請(qǐng)各位選手注意，組織好各自的拉拉隊(duì)，請(qǐng)大家在比賽中途不要隨意離場(chǎng)，不要大聲喧嘩，認(rèn)真觀看本次比賽
A：親愛的同學(xué)們，大家下午好!歡迎大家來到綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆課件設(shè)計(jì)大賽個(gè)人賽的決賽的'比賽現(xiàn)場(chǎng)!
B:隨著社會(huì)的發(fā)展，科技也在不斷的進(jìn)步，作為微軟公司旗艦產(chǎn)品之一的Power Point,更是被廣泛應(yīng)用于諸多領(lǐng)域，為了提高同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的興趣及自主應(yīng)用的積極性，綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)科系學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部特舉辦第2屆“我的大學(xué)”PPT大賽，集中體現(xiàn)綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院同學(xué)們的文化風(fēng)采以及對(duì)生活的熱愛。
A:經(jīng)過嚴(yán)格的篩選和比賽,最終產(chǎn)生了八組選手進(jìn)入了今天的決賽。這八位選手可以說是代表本次比賽的最高水平，我們聚在這里，將共同欣賞這八位選手的精彩展示。
B:想必大家已經(jīng)迫不及待了吧，在比賽正式開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹本次比賽的評(píng)委，他們分別是XXXXX
A：感謝各位評(píng)委的到來!下面我宣布，第2屆PPT大賽正式開始!首先，請(qǐng)大家欣賞的是來自XX系XX班XXX的作品，大家掌聲有請(qǐng)! B：非常感謝一號(hào)選手給我們帶來的精彩展示，下面讓我們跟隨來自XX系XX班的XXX同學(xué)一起來感受化學(xué)給我們帶來的美好生活。
A：大學(xué)讓我們感受到了煙花的燦爛，大學(xué)讓我們感受到了糖果的美味，大學(xué)還給我們帶來了什么呢?下面讓我們來看看XX系XX班XX給我們帶來的精彩展示。
B：下面讓我們來有請(qǐng)五號(hào)選手，來自XX系XX班的XX同學(xué)給我們帶來的作品，掌聲有請(qǐng)!
A：現(xiàn)在前三組同學(xué)的結(jié)果已經(jīng)出來了。一號(hào)選手最終得分XX，二號(hào)選手最終得分XX，三號(hào)選手最終得分XX。希望后面的同學(xué)可以再接再厲，取得更好的成績(jī)。下面掌聲歡迎五號(hào)選手同學(xué)給我們帶來的作品展示。
B：緊張而精彩的比賽到此已經(jīng)結(jié)束了，最后兩組同學(xué)的成績(jī)還在統(tǒng)計(jì)當(dāng)中.現(xiàn)在我們有請(qǐng)今天的評(píng)委XXX來給對(duì)今天的比賽做以點(diǎn)評(píng)，大家歡迎!
A:現(xiàn)在最后兩組選手的結(jié)果已經(jīng)出來，七號(hào)選手最終得分XXX,八號(hào)選手最終得分XXX。
B:PPT比賽到此已經(jīng)是第2屆了，參賽作品一年比一年精彩，同學(xué)們的熱情也是一年比一年高漲，這離不開同學(xué)們的積極參與和支持。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)今晚參加比賽的選手表示衷心的祝賀與感謝!
A：今天的比賽到此已經(jīng)圓滿結(jié)束了。感謝各位評(píng)委的到來，感謝為此次比賽付出辛勤勞動(dòng)的工作人員和參賽選手，感謝現(xiàn)場(chǎng)各位觀眾的積極參與，本次比賽的最終結(jié)果將張貼在學(xué)院宣傳欄內(nèi)，同學(xué)們明年比賽再見!
PPT模板 篇11
培訓(xùn)班名稱：
培訓(xùn)時(shí)間：xxx年1月17、18日
課題：電工安全技術(shù)與典型事故案例、管理制度和操作規(guī)程
本次培訓(xùn)授課的目的：
根據(jù)上級(jí)和公司對(duì)特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)考核的有關(guān)規(guī)定，對(duì)電工作業(yè)人員每年進(jìn)行至少一次的安全知識(shí)，技能培訓(xùn)，以增強(qiáng)電工作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識(shí)和實(shí)際操作技能，減少和消除傷亡事故的發(fā)生，促進(jìn)安全生產(chǎn)，確保今年安全生產(chǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
重點(diǎn)：使作業(yè)人員進(jìn)一步掌握電氣作業(yè)安全技術(shù)及防護(hù)急救知識(shí)，提高安全技術(shù)水平。
難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)使電氣作業(yè)人員做到理論聯(lián)系實(shí)際，，能及時(shí)查明和排除故障和事故隱患，采取安全措施，做到安全作業(yè)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)內(nèi)容從全國(guó)特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核統(tǒng)編教材—《電工作業(yè)》（復(fù)訓(xùn)）和集團(tuán)公司《職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度及安全技術(shù)操作規(guī)程》中選取。 本次培訓(xùn)16學(xué)時(shí)，其中培訓(xùn)授課8學(xué)時(shí)，復(fù)習(xí)6學(xué)時(shí)，考試2學(xué)時(shí)。 第一部分：電工作業(yè)
第一章電工基本知識(shí)
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
1、了解常見電路的種類及特性。
2、熟練掌握電氣安全用具的種類，性能和用途。
3、熟練掌握各種安全標(biāo)志的使用規(guī)定。
第一節(jié)幾中常見電路
一、電路
二、電阻的串聯(lián)電路
三、電阻的并聯(lián)電路
四、電阻的混聯(lián)電路
第二節(jié)安全用具與安全標(biāo)識(shí)
一、安全用具
（一）絕緣安全用具1、輔助絕緣安全用具
2、基本絕緣安全工具
�。ǘ┮话惴雷o(hù)用具
�。ㄈ┌踩鼛�
二、安全標(biāo)識(shí)
�。ㄒ唬┌踩�
�。ǘ┌踩珮�(biāo)志
本章學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見《電工作業(yè)》復(fù)訓(xùn)教材19頁—33頁。
第二章觸電與急救
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
1、掌握電傷害的原因和觸電事故發(fā)生的規(guī)律。
2、掌握人體觸電的急救方法。
3、熟練掌握現(xiàn)場(chǎng)觸電急救方法。
第一節(jié)觸電的種類、方式與規(guī)律
一、觸電事故種類
�。ㄒ唬╇姄�
（二）電傷
二、觸電方式
�。ㄒ唬┲苯咏佑|觸電 1、單相觸電
2、兩相觸電
3、其他觸電①剩余電荷觸電
�、诟袘�(yīng)電壓觸電
�。ǘ╅g接接觸觸電
�。ㄈ┛绮诫妷河|電
三、觸電事故的規(guī)律
�。ㄒ唬┯|電人員的情況分析
�。ǘ┯|電事故的季節(jié)性分析
（三）觸電事故的設(shè)備情況分析
�。ㄋ模┯|電事故的行業(yè)分析
本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見（復(fù)訓(xùn)）34頁—38頁。
第二節(jié)電流對(duì)人體的危害
一、電流對(duì)人體的作用原理
二、人體觸電的征兆
三、影響電流對(duì)人體作用的因素
（一）電流大�。ǘ╇娏鞒掷m(xù)時(shí)間（三）電流途徑
�。ㄋ模╇娏鞣N類的影響（五）個(gè)體特征（六）人體電阻
第三節(jié)觸電急救
一、使觸電者脫離電源
二、 脫離電源后的處理
三、 心肺復(fù)蘇
第二、三節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見（復(fù)訓(xùn)）教材的38頁—52頁。
第三章低壓電氣設(shè)備安全
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
1、了解低壓電氣設(shè)備巡視檢查的內(nèi)容。
2、了解低壓帶電作業(yè)的操作技術(shù)。
3、熟練掌握低壓帶電作業(yè)的安全要求、
4、熟練掌握低壓配電裝置的保護(hù)電器，控制電器的安全技術(shù)。
5、熟練掌握異步電動(dòng)機(jī)運(yùn)行和維護(hù)要求。
6、熟練掌握異步電動(dòng)機(jī)檢查和維修技術(shù)。
7、掌握電氣線路的運(yùn)行維護(hù)要求。
第一節(jié)低壓電氣設(shè)備安全工作基本要求
一、低壓電氣設(shè)備巡視檢查
二、 低壓帶電工作安全要求
第二節(jié)主要低壓電氣設(shè)備的安全要求
一、低壓保護(hù)電器
1、保護(hù)類型2、電氣設(shè)備外殼防護(hù)等級(jí)3、熔斷器
4、熱斷電器5、電磁式斷電器
二、開關(guān)電器
1、刀開關(guān)2、低壓斷路器3、交流接觸器
三、電動(dòng)機(jī)
1、電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行
2、電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行監(jiān)視與維護(hù)
3、電動(dòng)機(jī)不能啟動(dòng)或達(dá)不到額定轉(zhuǎn)速的原因與處理方法、
4、電動(dòng)機(jī)聲音不正�；蛘駝�(dòng)的原因及處理方法。
5、電動(dòng)機(jī)過熱的.原因及處理方法。
6、電動(dòng)機(jī)軸承過熱的原因及處理方法。
7、轉(zhuǎn)子線繞式電動(dòng)機(jī)電刷冒火或滑環(huán)過熱的原因及處理方法。
第三節(jié)電氣線路安全
一、電氣線路安全基本要求
1、導(dǎo)電能力2、機(jī)械強(qiáng)度3、間距4、導(dǎo)線連接
二、電氣線路常見故障
1、架空線路和纜線路故障2、線路故障原因分析
三、線路巡視檢查
1、架空線路巡視檢查2、電纜線路巡視檢查
四、電纜橋架、線槽的安裝與敷線
1、電纜橋架和線槽安裝要求。
2、橋架內(nèi)電纜敷設(shè)應(yīng)符合以下要求
本章學(xué)習(xí)詳見內(nèi)容見（復(fù)訓(xùn)）73頁—104頁。
第四章高壓電氣設(shè)備安全
本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
1、了解變配電所運(yùn)行管理的內(nèi)容
2、了解高壓電器種類及用途
3、掌握高壓斷路器運(yùn)行和操作事項(xiàng)
4、熟練掌握變壓器巡視檢查和常見故障的分析方法
5、熟練掌握填寫倒閘操作票的技術(shù)要求
第一節(jié)高壓電氣安全工作基本要求
一、變配電所的安全管理
1、現(xiàn)場(chǎng)管理要求2、值班人員的要求
3、值班人員應(yīng)知的安全注意事項(xiàng)4、交換班要求
二、高壓設(shè)備巡視
1、巡視檢查的一般規(guī)定2、正常巡視檢查的內(nèi)容
3、特殊巡視檢查的內(nèi)容
三、高壓設(shè)備上工作的安全措施
1、全部停電的工作2、部分停電的工作3、不停電的工作
本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見（復(fù)訓(xùn)）105頁—112頁。電工安全培訓(xùn)教案第二節(jié)主要高壓設(shè)備安全操作要求
一、倒閘操作
1、倒閘操作的基本要求2、倒閘操作的技術(shù)規(guī)定3、操作票填寫
4、倒閘操作的安全要求5、防止錯(cuò)誤操作的連鎖裝置
二、高壓熔斷器的操作
1、戶內(nèi)式熔斷器的操作2、跌落式熔斷器的操作
三、電力變壓器操作
第二部分：電氣安全管理制度
1、電氣安全管理制度2、臨時(shí)用電安全管理制度
3、避雷裝置管理制度4、接地接零裝置安全管理制度
5、漏電保護(hù)器安全管理制度
第三部分：電氣儀表安全技術(shù)操作規(guī)程
1、一般電氣安全技術(shù)操作規(guī)程
2、電工作業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程
復(fù)習(xí)題和考試
本次培訓(xùn)復(fù)習(xí)題另行擬定。考試由集團(tuán)公司安技處統(tǒng)一命題，本場(chǎng)組織考試�？荚嚦煽�(jī)90分以上為及格，不及格的需參加補(bǔ)考，直到合格為止。
PPT模板 篇12
1.內(nèi)容：多使用圖形少用術(shù)語
大標(biāo)題44點(diǎn)粗體
標(biāo)題一32點(diǎn)粗體
標(biāo)題二28點(diǎn)粗體
標(biāo)題三24點(diǎn)粗體
如果有必要請(qǐng)多以圖形表達(dá)你的思想。因?yàn)閳D形更容易讓人理解，同時(shí)也讓聽眾印象深刻。當(dāng)然圖形也會(huì)幫助演講者更好的進(jìn)行闡述。但是同樣你必須注意圖形上標(biāo)注字體的大小。所有人看到圖表，第一眼就是找最低的和最高的，然后找跟自己相關(guān)的。把這三個(gè)東西標(biāo)出來，人家會(huì)覺得很省事。別寫那么多字，沒人看，除非你打算照著念。要想辦法讓人知道你的ppt還有多少，或者告訴人家你要說的條理和結(jié)構(gòu)。這非常重要，對(duì)自己好也對(duì)觀眾好。不要用超過3種的動(dòng)畫效果，包括幻燈片切換。好的ppt不是靠效果堆砌出來的，樸素一點(diǎn)比花哨的更受歡迎。多用口語，放在一些類似tips的地方，效果往往加倍。
2.花樣：正式場(chǎng)合不使用任何ppt動(dòng)作非要使用最多不超過三種。
ppt的流程：
1、最開始什么都不要想，不要去查資料，也不要接觸電腦，而是用筆在紙上寫出提綱，當(dāng)然，能簡(jiǎn)單的劃出邏輯結(jié)構(gòu)圖最好了，越細(xì)越好。
2、打開ppt，不要用任何模板，將你的提綱按一個(gè)標(biāo)題一頁整出來。者投身于火熱的社會(huì)生活實(shí)踐中，積累了豐富的新聞素材，進(jìn)行了艱苦的調(diào)查研究和思考分析才完成的。因此，我要求自已做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。對(duì)得到的新聞素材去粗取精、去偽存真，直到捕捉到有價(jià)值的新聞內(nèi)容為止。
四月到五月是我們外語系的宿舍文明月，在這期間我們外語系舉辦了很多的活動(dòng)，而宿舍ppt比賽也是其中之一，通過之前一系列的準(zhǔn)備、評(píng)比我們迎來了ppt比賽的總決賽。
而在總決賽的這一天，我們宣傳部也開始了新一輪的布置準(zhǔn)備，當(dāng)然也少不了其他部門的協(xié)助，雖然我們對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的布置已經(jīng)再熟悉不過了，但是，因?yàn)檫@一次的ppt總決賽是在第二報(bào)告廳舉行的，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的布置也受到了一些限制，所以不能做到最好也是我們的一個(gè)遺憾，但我們也盡可能的把它做好。ppt總決賽當(dāng)天我們學(xué)生會(huì)的所有人早早就來到了現(xiàn)場(chǎng)開始了布置工作，工作一直都在有序不紊的進(jìn)行，每個(gè)部門都在負(fù)責(zé)著自己所要負(fù)責(zé)的工作，很快我們的`布置工作也慢慢進(jìn)入收尾階段，大家都快手快腳的工作趕在開始前完成了，
盡管我們每次的現(xiàn)場(chǎng)布置工作都做的很好，但是，多多少少還是存在著一些不足，我們宣傳部雖然是負(fù)責(zé)宣傳、布置等工作的，可是到了現(xiàn)場(chǎng)的布置就不光只是我們宣傳部的工作，而是我們整個(gè)學(xué)生會(huì)都應(yīng)該參與到里面來的，每次在我們宣傳部做布置的準(zhǔn)備工作時(shí)，會(huì)有其他部門的人來協(xié)助我們的工作，但同時(shí)也有一些人只顧著做自己的事理都不理，甚至有的人姍姍來遲，這些都是我們的一些不好的現(xiàn)象和不足的地方。
每次的活動(dòng)只是單靠我們部門來做是不夠的，其他部門也應(yīng)該去協(xié)助和幫助我們的工作，部門與部門之間有了很好的溝通，我們的工作也會(huì)更加順利的完成，這次的布置工作存在著一些不足和遺憾，但總體來說還是比較成功的，我希望在之后的活動(dòng)中我們能夠繼續(xù)做得更好，部門與部門之間也能有跟好的合作。
PPT模板 篇13
1-2 天氣日歷
探究活動(dòng)分析：
前一課學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了在天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào)。在天氣日歷中，學(xué)生將用改進(jìn)后的、比較簡(jiǎn)單明確的天氣符號(hào)（有時(shí)需要用有相關(guān)數(shù)據(jù)的天氣符號(hào)卡）來記錄觀察到的天氣現(xiàn)象，并且他們需要自己制作這樣的天氣符號(hào)卡來完成觀察記錄任務(wù)，所以讓學(xué)生練習(xí)畫一畫天氣符號(hào)是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米數(shù)的記錄，是和后面雨量器的教學(xué)相配合。運(yùn)用小旗被風(fēng)吹動(dòng)情況的符號(hào)來記錄風(fēng)量，也是和后面“怎樣描述風(fēng)”的教學(xué)活動(dòng)相配合，并使學(xué)生的觀察和記錄更容易一些
制作天氣日歷（時(shí)間/內(nèi)容）
1．教師可以讓學(xué)生回憶兩周前的天氣是什么樣的。除非那一天有特別明顯的天氣現(xiàn)象發(fā)生，否則學(xué)生是很難記得清楚的。
2．教師再讓學(xué)生描述今天的天氣，并討論：我們?cè)趺礃硬拍茉趦芍芎笕匀挥涀〗裉斓奶鞖�？學(xué)生的回答將集中在如何把天氣現(xiàn)象記錄下來。
3．教師向?qū)W生介紹天氣日歷是跟蹤記錄天氣的好辦法，并讓學(xué)生了解天氣日歷。告訴學(xué)生們，這節(jié)課就來研究如何觀察天氣，并將觀察到的天氣信息記錄在“天氣日歷”上。
4．討論今后的天氣記錄應(yīng)怎樣進(jìn)行？可以有以下幾種方法：方法一，小組輪換，每周指定一個(gè)組，每１至２人負(fù)責(zé)一項(xiàng)天氣現(xiàn)象的觀察和記錄，并把觀察到的天氣現(xiàn)象記錄在天氣日歷上；方法二，每天安排一個(gè)同學(xué)觀察和記錄天氣，定一份觀察記錄值日表；方法三，每天安排一個(gè)人或一個(gè)小組，把每天觀察到的天氣現(xiàn)象先和全班同學(xué)描述，再記錄在“天氣日歷”上。
教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)知識(shí)：
通過親自觀察認(rèn)識(shí)到天氣每天都在發(fā)生變化。
過程與方法：
1．初步學(xué)會(huì)使用溫度計(jì)來測(cè)量氣溫。
2．能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，逼供內(nèi)記錄在“天氣日歷”和“日期—溫度”表中。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
意識(shí)到長(zhǎng)期的`觀察和記錄能幫助我們了解到更多的天氣信息。
教學(xué)重點(diǎn)
能運(yùn)用多種感官和溫度計(jì)來收集天氣信息和數(shù)據(jù)，逼供內(nèi)記錄在“天氣日歷”和“日期—溫度”表中。
教學(xué)難點(diǎn)
意識(shí)到長(zhǎng)期的觀察和記錄能幫助我們了解到更多的天氣信息。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1．畫有天氣符號(hào)的圖片一張
2．學(xué)生畫天氣符號(hào)的小卡片若干
3．大的天氣日歷一張
4．氣溫柱形圖表一張
5．溫度計(jì)每組一支
6．科學(xué)記錄本和筆
教學(xué)活動(dòng)過程：
一、認(rèn)識(shí)一些天氣符號(hào)
1．分類介紹每一種天氣符號(hào)的含義。
2．使用天氣符號(hào)記錄云量、云的種類（次項(xiàng)可以選學(xué)）、降水量、風(fēng)速和風(fēng)向、溫度等天氣現(xiàn)象。
3．每個(gè)學(xué)生在小紙卡上畫幾個(gè)天氣符號(hào)，制成天氣記錄卡。并提示學(xué)生在今后一個(gè)月的時(shí)間里，要用自己制作的天氣記錄卡在“天氣日記”上記錄每天觀察到的天氣現(xiàn)象。
4．可以小組分工，每人畫一類天氣符號(hào)的小紙卡，小組內(nèi)不畫重復(fù)的。注意提示學(xué)生在卡片的上方寫上今天的日期。
5．天氣日歷可以每個(gè)小組完成一個(gè)天氣日歷，但全班共同完成一個(gè)天氣日歷的記錄可能會(huì)比較現(xiàn)實(shí)。
6．帶領(lǐng)學(xué)生到戶外觀察天氣。因?yàn)�，從這一次開始，學(xué)生將持續(xù)一個(gè)月的天氣觀察，并在觀察的過程中對(duì)天氣情況進(jìn)行判斷。此時(shí)的學(xué)生對(duì)天氣現(xiàn)象的觀察能力還不強(qiáng)，教師應(yīng)重點(diǎn)對(duì)在什么地方測(cè)量溫度最合適？如何判斷天空中的云是多云、陰天等方法和學(xué)生們進(jìn)行交流，并作初步的指導(dǎo)。
7．回到教室后，教師可將“天氣日歷”貼在黑板上。提問學(xué)生：哪一張?zhí)鞖夥?hào)最能反映今天的云量？各小組舉起前面畫好的相應(yīng)的小卡片。請(qǐng)一名同學(xué)把小記錄卡粘在“天氣日歷”今天的日期欄內(nèi)。
8．依次提問學(xué)生哪一張?zhí)鞖夥?hào)最能反映今天的降雨量、風(fēng)向、風(fēng)級(jí)？
9．出示“溫度記錄表”，指導(dǎo)學(xué)生用填充圖（描豎條）的方法記錄今天的氣溫。
10．討論怎樣安排每天的記錄任務(wù)？明確分配任務(wù)的方案，確定每天在什么時(shí)間來觀察天氣。
教學(xué)反思：
PPT模板 篇14
一、教學(xué)目標(biāo)
1、反復(fù)朗讀課文，了解課文中描繪春天各種景象的五幅畫面。
2、精講“春草圖”，略講“春花圖”。
二、教具準(zhǔn)備
錄音機(jī)，投影片。
三、教學(xué)過程
（一）、導(dǎo)入新課
絕大多數(shù)同學(xué)喜歡春天，因被春天那美麗的春光所陶醉，會(huì)為那怏然的生機(jī)所激動(dòng)，誰能來描繪一下春天的景色呢？
學(xué)生口述。以此導(dǎo)入新課。
（二）、作者介紹
朱自清（1898——1948），長(zhǎng)期任清華大學(xué)教授。我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。1948年6月曾在抗議美國(guó)扶植日本和拒絕領(lǐng)取美援面粉的宣言上簽名。臨終之前囑其家人不要購買政府配售的美援面粉，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)和毫不妥協(xié)的反帝精神。他的散文藝術(shù)成就極高，其代表作有《背影》《荷塘月色》《春》《綠》等。他的散文大多講述自己的經(jīng)歷，描繪祖國(guó)的湖光山色，抒發(fā)個(gè)人情思，也有揭露舊社會(huì)的。
（三）、聽課文錄音 [聽課文朗誦（Flash影片）]
（四）、學(xué)生自己劃生字，并注音
潤(rùn) rùn 嫩 nèn 眨 zhǎ
黃暈 yùn 釀 niàng 巢 cháo
脆 cuì 蓑 suō 笠 lì
（五）、分析、討論課文
1、指名讀《春》，讀前提出思考題：
這篇文章應(yīng)分幾個(gè)部分？每部分寫些什么？ （提示）
2、齊讀第1段課文。
提問：文章的開頭寫得很好，體會(huì)好在什么地方？
學(xué)生討論，老師追問：一般人寫文章總是愛抽象簡(jiǎn)單地說：“春天快來了”或“渴望已久的春天終于來了！”試比較課文開頭的句子，哪句寫得好呢？
學(xué)生討論后，老師補(bǔ)充：開頭一句疊用“盼望著”，表現(xiàn)了作者渴望春天到來的迫切心情。“東風(fēng)來了”，“東風(fēng)”借指春風(fēng)，它是春天的報(bào)信者。“腳步近了”把春天擬作人。從盼望到感到，春風(fēng)來了，到仿佛聽到春天的腳步聲，步步逼近，形象地寫出了作者盼春的急切和得知春來的喜悅心情。另外，開頭短短一句還做到了落筆緊扣題旨，點(diǎn)明了春的到來。從文章結(jié)構(gòu)上來看，有總領(lǐng)全篇，開啟下文的作用。五幅春景圖的描繪是這句話的具體表現(xiàn)。
3、指名朗讀課文第2段，提出下列問題，閱讀討論。 [問題答案（提示）]
提問：（1）.這段寫的是什么？
追問：是用哪些詞語表現(xiàn)出來的？
（2）.“一切”這是泛指整個(gè)自然界，接下去寫了些什么？
�。�3）.春天的山、水、太陽又有什么特征？課文用什么詞來寫它們的呢？
（4）.“水”又為什么用“漲”來說明呢？
�。�5）.“太陽的臉紅起來了”，你知道這是什么道理嗎？
4.提問：看看第3段到第二部分末，作者共描繪了幾幅春景圖呢？
學(xué)生閱讀，討論，老師引導(dǎo)學(xué)生概括為：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。
5、齊讀“春草圖”。
提問： [問題答案（提示）]
�。�1）.春天來了，草從土地里生長(zhǎng)出來，作者為什么要用“偷偷”“鉆”來形容呢？
（2）.這段第1句寫了小草的嫩和綠，第2句寫了什么呢？能不能用一個(gè)字來概括呢？
�。�3）.“一大片一大片滿是的”，說明草很多。但是，如果這樣寫“園子里、田野里，瞧去綠茵茵的全是草�！蹦銈冋f好不好？（學(xué)生議論）
�。�4）.多么惹人喜愛的小草啊！它招來了許多人。這里作者寫了一系列人的動(dòng)作。有哪些動(dòng)作呢？從這些動(dòng)作中，你們可以想象得出，到草地上來的`是些什么人？（學(xué)生口頭回答）
�。�5）.本段結(jié)尾一句“風(fēng)輕悄悄的”是借風(fēng)襯草，這句與上下文有聯(lián)系嗎？
6、默讀課文第4段，老師出示投影片，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)投影片上的問題思考，準(zhǔn)備回答。 [問題答案（提示）]
問題：
�。�1）.作者抓住哪些景物有順序地描繪這幅春花圖的？繪景時(shí)哪些詞用得精確，哪些句子寫的生動(dòng)、形象？作者是怎樣通過對(duì)春花的描繪表現(xiàn)出早春的季節(jié)特征的？
（2）.“野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”是寫野花之多嗎？
7、指名有表情地朗讀第5段，要求學(xué)生提出問題，展開討論。
教師提示：這段寫春風(fēng)。風(fēng)是無形的，肉眼看不到，手碰不著。但平時(shí)我們卻能夠感受到風(fēng)的強(qiáng)弱大小，這就要借助其他的事物。
這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)討論了1——5段，在我們面前展現(xiàn)了三幅春景圖：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖。春草圖著力描寫春草勃發(fā)的景色；春花圖著力描繪春花競(jìng)放；春風(fēng)圖著力描繪春風(fēng)的和煦與清新。這些描寫，形象生動(dòng)，給人留下深刻的印象。