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口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)方法
引導(dǎo)語(yǔ)：口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試通過(guò)比較困難，復(fù)習(xí)過(guò)程中得講究方法，以下從記憶、復(fù)習(xí)、背書、記錄各方面分享一下其中的學(xué)習(xí)方法。下面是小編為你帶來(lái)的口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師復(fù)習(xí)方法。
重點(diǎn)突破法
曾有學(xué)者斷言，任何知識(shí)的核心內(nèi)容僅占其全部知識(shí)的約20%，弄通這20%就相當(dāng)于熟悉了該知識(shí)的大半。中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生往往是邊工作邊學(xué)習(xí)，時(shí)間和精力均有限，考生的能力水平也不盡相同，醫(yī)師考試《中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的復(fù)習(xí)方法》。為了便于復(fù)習(xí)，出了一套與教材配套的考試大綱，其中對(duì)各章節(jié)內(nèi)容均按要求分為掌握、熟悉和了解三個(gè)層次，這一比例實(shí)際上也可以作為中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生分配自己學(xué)習(xí)時(shí)間和投入精力的參考指標(biāo)，每位考生應(yīng)根據(jù)自己的時(shí)間、精力及能力合理安排。要求掌握的內(nèi)容是骨架與核心，必須學(xué)深學(xué)透。在對(duì)核心內(nèi)容弄懂記牢的基礎(chǔ)上再逐漸將范圍擴(kuò)大整理到需要熟悉的內(nèi)容，最后是需要了解的內(nèi)容。
分步復(fù)習(xí)法
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試分步復(fù)習(xí)方法包括以下四個(gè)方面：
預(yù)習(xí)：大體了解整體的考試方向，認(rèn)真閱讀考試大綱。
識(shí)記：精讀所有知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。
做題：提高考試水平的最佳方法，就是做題。
思考：對(duì)復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真思考。
背書方法
很多口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考生的基礎(chǔ)還可以，希望通過(guò)自己看書通過(guò)醫(yī)師考試，但口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試內(nèi)容很多，有時(shí)看了后面記前面，很容易忘記，以下的高效背書方法，希望對(duì)考生有所幫助！
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中，每個(gè)人的記憶寬度不同，有的人一次可以背二、三章的內(nèi)容，有的人只背一章也會(huì)將問(wèn)題混淆�？忌仨氄莆兆约旱挠洃浺�(guī)律，每次不要背誦太多的內(nèi)容，第二次一定要先復(fù)習(xí)一下老的，然后再進(jìn)行新的復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)完內(nèi)容接近的幾章后，都要鞏固一下，然后才能繼續(xù)復(fù)習(xí)�？傊�，要在大腦里留下不同深度的記憶，這樣就不會(huì)將相關(guān)內(nèi)容混淆了。還有的考生有記憶盲點(diǎn)，如有的人記不住有關(guān)原則，對(duì)四個(gè)字為一組、八個(gè)字為一條的原則特別記不��；有的人數(shù)字概念極差，百分比和數(shù)字總是要搞錯(cuò)。這樣的考生應(yīng)當(dāng)將自己特別容易錯(cuò)的內(nèi)容列出來(lái)，強(qiáng)化記憶。
總之口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試需要反復(fù)學(xué)習(xí)，做到日積月累才能達(dá)到有備無(wú)患！
記憶方法
一、概括記憶。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中，對(duì)概念原理應(yīng)概括后記憶，容易記憶，不要原文整段記背，答題時(shí)延伸。
二、圖表記憶法
對(duì)于大部分口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試考生來(lái)說(shuō)，口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試很多內(nèi)容比較細(xì)碎和復(fù)雜，比較難以學(xué)習(xí)和記憶。新陽(yáng)光教育整理借鑒一些考分考生的經(jīng)驗(yàn)，與廣大考生分享。
口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)中，如果能將知識(shí)點(diǎn)整理成圖表的形式，會(huì)加深印象，也更容易形成知識(shí)的脈絡(luò)體系，使各章節(jié)內(nèi)容一目了然。
勾畫圖表時(shí)，最好按照從左到右、從上到下的順序繪制。按照由大及小、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行整合分析，并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。
注意：圖表不要太過(guò)復(fù)雜，能將知識(shí)點(diǎn)歸納清楚即可。
三、分章背記。
對(duì)每一章的重點(diǎn)分章節(jié)來(lái)記憶，以便考試時(shí)對(duì)某一命題一時(shí)記不起來(lái)，可先記這是哪一章的內(nèi)容，就容易記起。
四、記憶順序。
對(duì)應(yīng)記憶內(nèi)容平時(shí)按章順序記背，考前1～2天重背難記憶的內(nèi)容容易記住。
五、最佳記憶姿式。
不要邊走邊記，而要半躺在沙發(fā)或座椅上，使全身處于完全放松姿式下，背記容易記住。
六、最佳記憶時(shí)間。
在每天最佳記憶時(shí)點(diǎn)背記，可以選擇清晨或晚上七點(diǎn)～九點(diǎn)之間。
復(fù)習(xí)記錄方法
在復(fù)習(xí)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試時(shí)，如果能養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，也許到最后你會(huì)得到意想不到的收獲。
記錄復(fù)習(xí)心情
有時(shí)也會(huì)在日記里記錄一些小心情，遇到困難時(shí)我也會(huì)氣餒，也會(huì)煩躁，我會(huì)在日記中鼓勵(lì)自己，告訴自己堅(jiān)持下去才會(huì)看到希望。通過(guò)記日記，我每日記錄著自己看書的進(jìn)度，總結(jié)自己的不足，在考試的沖刺階段，我每天都會(huì)翻回去看看之前記錄的易錯(cuò)點(diǎn)，每日加深記憶�，F(xiàn)在回頭看看，這本日記陪伴我度過(guò)每一個(gè)復(fù)習(xí)的日子，也鑄成了我最后的成功。
記錄復(fù)習(xí)進(jìn)度
因?yàn)槊刻斓臅r(shí)間安排的很滿，所以我日記的內(nèi)容寫的并不多。主要是記錄了今天看了哪些知識(shí)點(diǎn)，有哪些考點(diǎn)自己還不理解，哪些是這個(gè)章節(jié)的考試重點(diǎn)。有時(shí)也會(huì)記錄一些自己復(fù)習(xí)的小心得，我認(rèn)為找到適合自己的復(fù)習(xí)方法尤為重要，而我就在這復(fù)習(xí)的一點(diǎn)一滴中摸索適合自己的方法。
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