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2017年心理咨詢師備考練習(xí)及答案
1[單選題] 在郭念鋒評估心理健康水平的十個標(biāo)準(zhǔn)中，將個體對于精神刺激的抵抗能力定義為( )。
A.情緒易感性B.心理活動的強度C.情緒的閥限D(zhuǎn).心理活動耐受力
參考答案：B
2[單選題]在求助者中心治療中最根本的是( )。
A.關(guān)系B.治療C.咨詢師D.場所
參考答案：A
參考解析：在求助者中心治療中，關(guān)系是最根本的：它是咨詢過程的開始，是咨詢中的主要事件，也是咨詢的結(jié)束。咨詢師與求助者之間的關(guān)系應(yīng)是安全和相互信任的，而且一旦建立了一種安全和相互信任的氣氛，就能促進(jìn)咨詢關(guān)系的發(fā)展。
3[單選題] 如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動注意減弱，這可能是( )。
A.注意減弱B.自知力不完整C.注意狹窄D.內(nèi)心被披露感
參考答案：C
4[單選題] 根據(jù)腦電波的變化，非快速眼動睡眠期有( )個階段。
A.3B.4C.5D.6
參考答案：B
5[單選題] 機體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化叫( )。
A.生物反應(yīng)B.生物節(jié)律C.生物鐘D.生物鏈
參考答案：C
6[單選題] 下述范疇中，屬于道德評價的是( )。
A.善惡B.大小C.高低D.新舊
參考答案：A
參考解析：道德是以善與惡、好與壞、偏私與公正等作為標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整人們之間的行為的。
7[多選題] 小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的特點有( )。
A.最初對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣
B.最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣
C.游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸降低
D.游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸加強
參考答案：B,C
參考解析：小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)為：最初對學(xué)習(xí)的外部活動更感興趣，以后逐步對學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感興趣;最初的學(xué)習(xí)興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣;游戲因素在學(xué)習(xí)興趣上的作用逐漸降低，只在低年級的兒童的學(xué)習(xí)興趣上起一定的作用。
8[單選題] 根據(jù)安德森的研究，影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是( )。
A.智慧B.真誠C.熱情D.幽默
參考答案：B
參考解析：其中人格品質(zhì)是影響吸引力的最穩(wěn)定因素。安德森的研究結(jié)果表明，喜愛程度最高的六個品質(zhì)分別是：真誠、誠實、理解、忠誠、真實、可信。上述六個品質(zhì)多少都與“誠”相關(guān)。這也表明以誠待人的中國古訓(xùn)是非常正確的。
9[多選題]抽象思維的發(fā)展過程分為( )基本階段。
A.形式邏輯思維B.具體邏輯思維C.辯證邏輯思維D.實證邏輯思維
參考答案：A,C
參考解析：抽象思維的發(fā)展過程分為如下兩個基本階段：(1)形式邏輯思維。(2)辯證邏輯思維。
根據(jù)以下材料，回答題
求助者：男，38歲
求助者的兒子學(xué)習(xí)成績一直不好，父母為此很著急，給他報了一些補習(xí)班，可是他總是只能堅持四五天，在家做作業(yè)時，一會去吃些零食，一會又看會動畫片，一會又逗逗家里的小貓咪，為此，爸爸曾經(jīng)把他所有的零食都給拿走了，可是他又哭又鬧，還說以后要好好做作業(yè)，父母看著心疼，就把零食又還給他了，他卻只堅持了一天，又開始像從前那樣，拖拖拉拉，求助者很擔(dān)心兒子的前程，一想到兒子的事情就頭痛，前來咨詢。
咨詢師了解到的情況：求助者的兒子是家里的獨生子，在家里很受寵愛，無論要求什么，爺爺奶奶都答應(yīng)，父母工作很忙，很少在家里陪伴兒子，偶爾幫他指點功課，總是找出孩子一堆的不是，媽媽有吃零食的習(xí)慣，總是一邊吃零食一邊工作。
10[不定項選擇題]該案例的咨詢對象是( )
A.求助者B.求助者兒子C.求助者妻子D.求助者的爸爸媽媽
參考答案：
11[不定項選擇題] 該案例的咨詢對象遇到的問題是( )
A.兒子無法用心學(xué)習(xí)，擔(dān)心焦慮
B.自己無法專心學(xué)習(xí)，很擔(dān)心未來的前途
C.自己如何讓專心學(xué)習(xí)
D.自己怎樣改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣
參考答案：A
12[不定項選擇題] 該求助者拿掉孩子的零食試圖改變孩子的行為。這屬于陽性強化法中的( )
A.正強化B.負(fù)強化C.消退法D.懲罰法
參考答案：D我
參考解析：該父母的做法為撤銷個體還在享用的正性強化物.屬于懲罰法，負(fù)強化是指撤銷懲罰物。
13[不定項選擇題] 該求助者使用的方法屬于( )
A.行為療法
B.精神分析療法
C.人本主義療法
D.陽性強化療法
參考答案：A
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