心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)[優(yōu)秀]
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來看看吧。
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心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)1
今年春天，我在心動(dòng)力學(xué)校參加了心理咨詢師培訓(xùn)。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是回味深長(zhǎng)。感觸頗深，不虛此行。兩度在心動(dòng)力學(xué)校參加學(xué)習(xí)，給我自己的內(nèi)心帶來的是強(qiáng)烈的震撼。感覺自己真的長(zhǎng)了很多知識(shí)。當(dāng)我走進(jìn)心動(dòng)力，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，于我自己而言，我走進(jìn)了一個(gè)新的學(xué)科——心理學(xué)。對(duì)于這個(gè)學(xué)科，我不曾了解，但是，我卻產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣與好奇，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的探索的渴望。在畢業(yè)多年以后，我又找到了在校專研和學(xué)習(xí)的那種感覺。我又回到了闊別已久的課堂。我又可以認(rèn)真的傾聽。
給我們授課的老師，都是這個(gè)學(xué)科的精英。在他們的身上，我領(lǐng)略到的是敬業(yè)的精神，廣博的知識(shí)，專業(yè)的水平，深刻的見解，精彩的授課。無論是授課內(nèi)容，還是形式，都非常好。自然，授課效果也非常好。極有利于知識(shí)的領(lǐng)悟和能力的提高，也很開闊視野。學(xué)校的年輕老師，也非常優(yōu)秀，他們熱情的服務(wù)和保障，對(duì)于學(xué)習(xí)也起到了極大的促進(jìn)作用。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)于心理學(xué)算是有了一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)。原來，人的內(nèi)心活動(dòng)是分成不同層次來研究的。原來，很多人際交往中的現(xiàn)象，是可以用心理學(xué)來解釋的。原來，人生的不同階段的心理特點(diǎn)是不一樣的。原來，人的.心理活動(dòng)還有正常和異常之分。原來，人的心理特點(diǎn)是可以測(cè)量的。原來，心理咨詢是有著科學(xué)的方法和嚴(yán)格的規(guī)范的……可以說，通過學(xué)習(xí)，就我自己而言，我對(duì)于心理學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我覺得，心理學(xué)是直接叩問人性的。進(jìn)而讓我感覺到，科學(xué)不僅是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，枯燥的，也是充滿了人情味的，是莊嚴(yán)和神圣的。一個(gè)人產(chǎn)生心理問題的時(shí)候，真的是很痛苦的。一個(gè)一般心理問題，發(fā)展為嚴(yán)重心理問題，發(fā)展為神經(jīng)癥性心理問題，發(fā)展為神經(jīng)癥，發(fā)展為精神病性問題。這是一個(gè)多么痛苦和可怕的過程。每一個(gè)問題的背后，都伴隨了一個(gè)人的痛苦，或者是多個(gè)人的痛苦。而心理學(xué)就是分析和應(yīng)對(duì)這些問題的規(guī)律的，是減輕人的痛苦的。
我也深深的感覺到，作為一個(gè)人，是多么的不容易。人是萬物之靈，人是世界之魂。但，人卻是充滿了矛盾。人，自從來到世界的那一天，就注定了要與自我去抗?fàn)�。人有著各種各樣的需求，有生理的，有社會(huì)的。可資源是有限的，而需求是無窮的。這就注定了矛盾。人能夠適應(yīng)，能夠調(diào)節(jié)，能夠積極的面對(duì)，心情就會(huì)舒暢�？煞粗�，就會(huì)痛苦。
也正因?yàn)檫@樣，才造就了各種各樣的人。不同的人，有著不同的思維方式和行為習(xí)慣，這是世界上獨(dú)一無二的。這就是人格。也正因如此，一個(gè)人的人格，可以說是一個(gè)人的標(biāo)志與象征。也正因如此，才有了熙熙攘攘的人群，才有了五彩繽紛的世界。一個(gè)人，最可寶貴的，就是他的人格。人格，外顯為行為，而內(nèi)化于內(nèi)心。行為是直觀的，是容易觀察到的。而內(nèi)心是深邃的，是需要感悟的。
每一個(gè)人的內(nèi)心，就是一個(gè)獨(dú)特的世界。那里，有著一個(gè)人最為柔軟，最為真實(shí)的東西。那里，甚至是不可觸碰的。那個(gè)內(nèi)心世界，有光明，也有黑暗，有高尚，也有齷齪。有時(shí)時(shí)刻刻想要沖出去，讓外人知道的東西，也有永遠(yuǎn)要被關(guān)在里面，不為人知的東西。那個(gè)內(nèi)心世界，總是被人人都有的防御觀念所包裹著。那個(gè)內(nèi)心世界與外面的世界，總是被難以叩開的心門所隔絕。這樣，也就造就了一個(gè)人的痛苦與孤獨(dú)。
應(yīng)該怎么辦呢，怎樣讓內(nèi)心世界與外部世界更為協(xié)調(diào)呢，每個(gè)人都在自覺的，或不自覺的探索。然而，探索的是那么的艱辛，心路的歷程是那么的崎嶇。多少人，為了進(jìn)取，而行心理輔導(dǎo)的教授們，可以說能聽到他們授課真是難得，所以我放棄周六周日的休息，放棄各種節(jié)日都會(huì)積極地上延吉學(xué)習(xí)，因?yàn)槲液苷湎麄兩系拿恳还?jié)課。開始由崔老師給我們上課，可以在聽教師給我們上課，對(duì)我來講是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別在語言上。她從事基礎(chǔ)心理學(xué)開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的。有心理問題傾向的大都是貧困生，他們有的自卑，有的偏激，有的過于自信。不過是自卑心理的占大多數(shù)，因?yàn)榧依锏呢毨�，所以他們交不起學(xué)費(fèi)，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學(xué)嘲笑，即使是成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也好，也打消不了他們中一些人的自卑感。培訓(xùn)時(shí)，老師們也有說過，他們并不想成為獨(dú)行俠的，給人感覺好像很獨(dú)立，很瀟灑，其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無法體會(huì)的。
并不是說家庭貧困的學(xué)生才有心理問題，家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲。記得有個(gè)老師就講過這種情況，說是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來的孩子，那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學(xué)了，再一次心理普查中，查出這個(gè)孩子有心理問題，于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢？就是因?yàn)槟莻�(gè)母親除了賺錢，根本就不關(guān)心自己，使得自己像是被拋棄了一般，這是一種很可怕的現(xiàn)象。
這次培訓(xùn)，我認(rèn)為，收獲太多；太多，就像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿足的孩子一樣，汲取知識(shí)、感受、體驗(yàn)。覺得學(xué)習(xí)心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、工作有很大幫助的知識(shí)。
總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓(xùn)，使我受益良多，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，提升工作理念等方面有了很大的提高，溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)2
今年1月至5月期間，我很幸運(yùn)地參加了由大連市師范進(jìn)修學(xué)院組織的三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，并于5月21日參加了心理咨詢師三級(jí)考試。整個(gè)過程給了我很多啟發(fā)和收獲，使我感受頗深。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)心備至
心理咨詢矯治工作一直以來都是我國(guó)監(jiān)管場(chǎng)所教育和改造工作的重要組成部分。近年來，隨著青少年心理障礙和性格偏執(zhí)問題的日益嚴(yán)重，社會(huì)對(duì)此問題的關(guān)注度也越來越高。作為促進(jìn)青少年積極健康成長(zhǎng)的一種手段，心理咨詢自然成為了新時(shí)代教育引導(dǎo)工作中的先鋒和特種兵。要想做好心理咨詢工作，就需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。為了更好地開展這項(xiàng)工作，在大連市教育局和我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我很幸運(yùn)地參加了這次心理咨詢師培訓(xùn)。在培訓(xùn)班開始之前，主辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)相關(guān)工作做了專門部署，為我們的學(xué)習(xí)提供了便利條件和舒適環(huán)境。在培訓(xùn)期間，校領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況，充分展現(xiàn)了他們對(duì)年輕教師成長(zhǎng)的重視和關(guān)懷，同時(shí)也體現(xiàn)了他們對(duì)心理矯治工作的深深愛意。所有這些讓我深感動(dòng)容，溫暖和激勵(lì)著我。
二、師資力量一流，學(xué)識(shí)淵博
本次培訓(xùn)由大連市師范進(jìn)修學(xué)院負(fù)責(zé)組織，參與授課的老師都是國(guó)內(nèi)知名度很高、經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者。在每位老師的教學(xué)過程中，學(xué)員們完全被老師淵博的知識(shí)、精湛的.技能、生動(dòng)的講述和非凡的人格魅力所深深吸引和感染，他們將原本看起來神秘的心理技能完全掌握了。
我們身處其中，經(jīng)歷著深重的挑戰(zhàn)和難題，但同時(shí)也迎來了巨大的個(gè)人成長(zhǎng)。每堂課都是期待的焦點(diǎn)，如同一場(chǎng)豐盛的盛宴，是我們積極成長(zhǎng)的契機(jī)。老師們從不同的心理治療領(lǐng)域、流派以及處理不同類型的問題中汲取智慧，滿足了每位學(xué)員在成長(zhǎng)和工作方面的需求。他們觸發(fā)了我們個(gè)人成長(zhǎng)的渴望，也滿足了我們工作上的需求。
三、學(xué)員受益頗多，感慨萬千
這次培訓(xùn)，收獲太多，我像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿足的學(xué)生一樣，汲取知識(shí)、感受、體驗(yàn)。覺得學(xué)習(xí)心理咨詢，不只是能拿到一本資格證書，而且還能學(xué)習(xí)到很多與我的教學(xué)工作、個(gè)人的精神生活都有很大幫助的知識(shí)。
總而言之，通過參加此次心理咨詢培訓(xùn)，我受益良多，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升工作理念，并在教學(xué)意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。同時(shí)，我也信心備至，期待著將所學(xué)的技能有效地應(yīng)用在今后的工作中，促進(jìn)教育教學(xué)效果更上一個(gè)新的臺(tái)階。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)3
對(duì)于心理咨詢師這個(gè)職業(yè)，我一直覺得很神秘，在書店中經(jīng)�？吹筋愃朴凇白x心術(shù)”這樣的書，總是覺得不可思議，但又是非常向往，試想一下，如果我能夠了解所有人的心思，預(yù)測(cè)他的一舉一動(dòng)，那將是一件多么牛的一件事情。
其實(shí)真正讓我打算學(xué)習(xí)這門知識(shí)的源頭，還是自己的家庭生活，我現(xiàn)在的孩子上小學(xué)一年級(jí)，因?yàn)槭切∨ⅲ郧翱偸翘貏e乖，但是去年開始有了很大的'變化，有些叛逆，還敢頂嘴，我有時(shí)氣不過就開始上演家庭暴力，可過后又非常后悔，總覺得特別內(nèi)疚，虧欠孩子，每次都是這樣，不打忍不住，打了就后悔，自己內(nèi)心十分煎熬痛苦，直到有一天，和我的一位朋友聊起來，她強(qiáng)烈推薦我去學(xué)習(xí)一下心理咨詢師，她說她自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了7年，現(xiàn)在是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，她說學(xué)習(xí)這門知識(shí)可以更好地與人相處，可以使自己變得輕松快樂等等，如果學(xué)習(xí)好的話，還可以參加全國(guó)舉辦的心理咨詢師考試，可以拿到相關(guān)證件，在當(dāng)今社會(huì)，多一項(xiàng)技能總是好的。于是我就心動(dòng)了，在20xx年3月19日到5月11日這段時(shí)間，我有幸參加了甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校舉辦的第十八期三級(jí)心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)開班儀式的當(dāng)天，我見到了慕名已久的甘肅太昊職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)莫興邦，他有很多頭銜。首先是開場(chǎng)白，莫校長(zhǎng)知識(shí)面很廣，見解獨(dú)到，讓我受益匪淺，尤其聽到莫校長(zhǎng)說“救人須自救”，我覺得從心理上達(dá)到了共鳴，我更加堅(jiān)信我要努力學(xué)習(xí)，可以自我“救贖”，使自己內(nèi)心有個(gè)升華，可以更好地在家庭、單位做好自己分內(nèi)工作，扮演好自己的角色。
學(xué)校很貼心地為學(xué)員提前發(fā)書，以便學(xué)員們先開展自學(xué)，學(xué)校整體學(xué)習(xí)時(shí)間安排在每周的周一到周四晚上，周六周日白天，由于個(gè)人工作原因，未能去現(xiàn)場(chǎng)聽課，感覺有些遺憾，但是學(xué)校把每個(gè)老師的講課錄音上傳到QQ群中，方便學(xué)員們下載收聽，培訓(xùn)老師首先從基礎(chǔ)心理學(xué)講起，依次是發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)驗(yàn)和心理咨詢，最后是心理技能，每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，每節(jié)課聽完都有收獲，在5月2號(hào)、3號(hào)，學(xué)校為大家請(qǐng)來了南京大學(xué)的高學(xué)德博士，為大家串講了一下所學(xué)的內(nèi)容，之后再5月11號(hào)莫校長(zhǎng)頁親自上陣，為學(xué)員們答疑解惑，莫校長(zhǎng)為人和善，客氣有加，很受學(xué)員們的喜歡。
到了5月17號(hào)，考試的日子到了，我們來到了西北師范大學(xué)，這里是國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定蘭州考點(diǎn)，早上八點(diǎn)半到十點(diǎn)是職業(yè)道德考試，十點(diǎn)半到十二點(diǎn)半是職業(yè)技能考試，考試是檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的最好辦法，我有信心。隨后在田家炳教育書院我們第十八期的學(xué)員們合影留念。
回想前兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟有些感動(dòng)，工作9年了，從來沒有這樣充實(shí)過，感覺又回到了上學(xué)那會(huì)兒，心里滿滿的······在今后的工作學(xué)習(xí)中，我還將繼續(xù)努力，學(xué)以致用。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)4
周末（5月23。24日），在教育局、活動(dòng)中心烏蘭圖雅老師的組織下，我旗幾十位心理咨詢師及各中小學(xué)、幼兒園分管心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)來到烏一中進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)真是令人受益匪淺。培訓(xùn)期間，老師在講解知識(shí)的同時(shí)，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)案例，讓我對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解。 培訓(xùn)的`呂老師從四個(gè)模塊開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能、評(píng)價(jià)等心理學(xué)知識(shí)。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。我們通常所說的心理咨詢對(duì)象是心理正常人群中不健康的。 在這期的培訓(xùn)中，我受益頗多，感慨萬千。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)心倍至
近幾年來，心理咨詢工作引起了基層中小學(xué)、幼兒園的高度重視，工作自然成了新時(shí)期教育工作的排頭兵與特種兵。要做好心理咨詢工作就需要有一定的專業(yè)性，為了更好地開展好此項(xiàng)工作，在教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，我有幸參加了這次心理咨詢師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。開班儀式上，我旗教育局局長(zhǎng)肖海福同志作了重要講話，蘇雅拉圖老師專門部署了相關(guān)工作，學(xué)習(xí)期間對(duì)我們的學(xué)習(xí)情況還經(jīng)常過問，充分展現(xiàn)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)基層的關(guān)愛之情，這一切無不讓大家深深為之動(dòng)容，溫暖著、激勵(lì)著我們。
二、學(xué)員勤奮努力，受益匪淺
這次培訓(xùn)，大家一致認(rèn)為，收獲太多。培訓(xùn)前，我們進(jìn)行預(yù)習(xí)；培訓(xùn)中，我們認(rèn)真聽課，記錄筆記；培訓(xùn)后，繼續(xù)大量的習(xí)題練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的地方或有疑問的地方，及時(shí)向老師或?qū)W員請(qǐng)教。覺得學(xué)習(xí)心理咨詢，還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活、工作有很大幫助的知識(shí)。
總之，通過參加此次心理咨詢培訓(xùn)，使我受益頗多，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，提升工作理念等方面有了很大的提高，并在服務(wù)意識(shí)、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)5
20xx年5月22日至29日，我有幸參加了xxx心理咨詢技能培訓(xùn)班，與來自西藏、四川、重慶、廣西、貴州等總隊(duì)的心理咨詢師共同學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)。通過七天緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我與各位同學(xué)一起，既學(xué)習(xí)了技能，提升了素質(zhì)，又開拓了思路，明確了目標(biāo)，在學(xué)習(xí)過程中，收獲很多，在此與各位讀者做一個(gè)分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
一、進(jìn)一步夯實(shí)了心理工作的知識(shí)和技能。
20xx年底，我參加了xxx的心理咨詢師資格考試培訓(xùn)，雖然順利結(jié)業(yè)并考取了執(zhí)業(yè)資格證書，但受限于培訓(xùn)的時(shí)限性與應(yīng)試性，回到單位后并沒能充分的將課本上的理論運(yùn)用到工作生活當(dāng)中，只是把一些常用的心理健康知識(shí)運(yùn)用到調(diào)適自己、調(diào)整人際關(guān)系、服務(wù)自身工作上。更多的是開展心理健康知識(shí)宣講，對(duì)基層部隊(duì)存在的心理問題并沒有進(jìn)行有效的介入和引導(dǎo)。我想這一方面與自己工作的積極性主動(dòng)性欠缺有關(guān)，另一方面也是因?yàn)閮H僅把知識(shí)停留在書面上，在面對(duì)具體的心理問題時(shí)，不知如何照準(zhǔn)切入點(diǎn)進(jìn)行有效介入、采取何種方法進(jìn)行有效疏導(dǎo)有關(guān)。此次培訓(xùn)，通過各位老師的精彩講解和親自示范，我重新復(fù)習(xí)了學(xué)過的重點(diǎn)內(nèi)容，各位老師著重對(duì)心理咨詢過程中的具體操作方法進(jìn)行了深入淺出的講解示范，進(jìn)一步將理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，使我對(duì)在面對(duì)求助者時(shí)如何介入和進(jìn)行有效干預(yù)有了一個(gè)較為直觀的理解。在短短一周的學(xué)習(xí)時(shí)間里，解亞寧教授、陳嶸教授、蔣忠亮主任、任忠文主任、董芮依老師等專家分別為我們帶來了短程焦點(diǎn)解決技術(shù)、認(rèn)知行為療法、心理調(diào)控快速導(dǎo)入、心理危機(jī)干預(yù)實(shí)務(wù)、早期精神障礙識(shí)別、心理劇與心理治療等方面的課程。授課過程擺脫了以往培訓(xùn)老師在上面講，同學(xué)在下面聽、記的形式，更多采用了體驗(yàn)式教學(xué)和行為訓(xùn)練，老師和同學(xué)們打成一片，身體力行，用幽默風(fēng)趣的活動(dòng)和示范教學(xué)，給我們傳授操作方法，這種方式極大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，也讓我們感同身受的理解了如何在工作中運(yùn)用相關(guān)技能開展咨詢和干預(yù)，為下一步開展好基層部隊(duì)心理健康服務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。
二、進(jìn)一步優(yōu)化了心理工作的方法和理念
在之前的工作中，無論是開展團(tuán)體心理宣教還是單獨(dú)來訪者的心理咨詢，我們更多是照本宣科，根據(jù)書本上的方法步驟，一視同仁的開展工作。通過這一周的技能培訓(xùn)，老師們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了許許多多的心理工作方法，這些方法不一而同，不能說孰好孰壞，老師們也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要具體情況具體分析因人而異的選擇合適的方法。心理咨詢是與人打交道，最難以把握的就是人的心理，因此，如何選擇合適的方法進(jìn)行疏導(dǎo)，不僅要靠咨詢師細(xì)致入微的觀察，更要培養(yǎng)自己發(fā)散性的思維，如何引導(dǎo)來訪者進(jìn)行自我探索，才是永恒的主題。例如在心理調(diào)控快速導(dǎo)入這部分授課中，老師就強(qiáng)調(diào)，我們加以引導(dǎo)的，不應(yīng)該局限于來訪者描述的內(nèi)容，而是要引導(dǎo)來訪者關(guān)注在不同狀態(tài)下的自身體驗(yàn)，要讓他們嘗試之前沒有實(shí)踐過的做法，在做的過程中引發(fā)感悟。我想，這種觀念上的改變，正是我這次培訓(xùn)收獲最大之處。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)了開展心理工作的信心和決心
當(dāng)前，BF工作任務(wù)繁重，尤其是我所工作的xxx總隊(duì)，邊境線長(zhǎng)、接壤國(guó)家多、民族構(gòu)成復(fù)雜、邊境管控形勢(shì)嚴(yán)峻，官兵在日常執(zhí)法執(zhí)勤工作中，時(shí)刻面臨高強(qiáng)度的工作壓力和人身安全威脅，而且現(xiàn)役部隊(duì)的工作性質(zhì)導(dǎo)致對(duì)家庭的投入相對(duì)缺乏，部分官兵出現(xiàn)了一些心理問題，即影響了個(gè)人和家庭的幸福，也影響了正常工作的開展。雖然各級(jí)紀(jì)檢保衛(wèi)部門一直對(duì)官兵的思想問題進(jìn)行疏導(dǎo)，也陸續(xù)建立了心理健康工作機(jī)制，但是一直以來，官兵對(duì)心理咨詢有一定的'偏見，認(rèn)為“心理咨詢是治療有病的人”，更有一些人認(rèn)為“做心理咨詢的都是心理有問題的人”，這些看法一定程度上影響了心理咨詢工作的開展，影響了心理疾病預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的建立。當(dāng)前，部局、總隊(duì)以及各支隊(duì)級(jí)單位黨委對(duì)心理工作高度重視，以xxx總隊(duì)為例，總隊(duì)每年都會(huì)組織心理咨詢師資格考試培訓(xùn)，為基層培養(yǎng)了一大批具有執(zhí)業(yè)資格的心理咨詢專業(yè)技術(shù)人才，總隊(duì)黨委更是投入大量經(jīng)費(fèi)，在各支隊(duì)級(jí)單位建立了心理健康服務(wù)中心，規(guī)范了心理咨詢室、心理宣泄室等場(chǎng)所，配備了減壓設(shè)備、宣泄設(shè)備、測(cè)評(píng)設(shè)備等工作設(shè)施，可以說從組織領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)分配上都是付出極大投入。這一次部局更是以xxx為單位，組織各個(gè)總隊(duì)的心理咨詢師齊聚一堂，聘請(qǐng)心理領(lǐng)域的知名專家為我們授課，這讓我們深切感受到各級(jí)黨委對(duì)心理健康和心理咨詢工作的大力支持，使我們獲得了做好這項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，增強(qiáng)了進(jìn)一步開展好這項(xiàng)工作的信心和決心。
雖然此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了很多心理咨詢的操作技術(shù)，但是心理工作面對(duì)的情況是多種多樣，不是照搬一兩種技術(shù)就能解決的，下一步工作中，我將以此次技能培訓(xùn)為引領(lǐng)，舉一反三，活學(xué)活用，把心理健康知識(shí)教育宣傳的普遍性、個(gè)別心理咨詢交流的直接性和團(tuán)體心理咨詢的獨(dú)特性有機(jī)結(jié)合起來，主動(dòng)學(xué)習(xí)和綜合運(yùn)用各種技巧，針對(duì)不同的問題和方面，開展不同的心理健康服務(wù)和團(tuán)體訓(xùn)練，確保官兵始終保持團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇往直前、精神蓬勃的良好面貌，以更好的心態(tài)投入到工作和生活中去，推動(dòng)BF工作和官兵個(gè)人生活都取得健康良性的發(fā)展。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)6
最早接觸心理學(xué)知識(shí)是在師范學(xué)�！鶜q正值青春懵懂之際，被心理學(xué)那神秘外衣所吸引。
最初接觸心理咨詢是在N年后，當(dāng)社會(huì)變得越來越復(fù)雜多元，當(dāng)人際關(guān)系日趨敏感而世俗，家庭、生活、工作有一種無形的壓力迫使我不知不覺地想去探尋一種能量，讓我更加勝任我的工作，讓我和這個(gè)多元的社會(huì)更加和諧，讓人際關(guān)系更加友善，讓我的家庭生活更加美滿，摸索了很久，思考了很多，終于明白，那就是要找到一個(gè)更好的自我，這也是我來培訓(xùn)的目的。
十九天的培訓(xùn)，對(duì)于我來說是很辛苦，但還是覺得過得太快了，雖然沒有讓大家認(rèn)識(shí)我，但卻認(rèn)識(shí)了那么多各行各業(yè)，性格迥異的學(xué)員，還聆聽了那么多心理門派的名家大師的字字珠璣，尤其感謝張業(yè)祥老師讓我不惑之年茅塞頓開，讓我明白了咱要“活到老，學(xué)到老，開腦洞到老�！倍嗖哦嗨嚕奈潆p全，獨(dú)一無二的張老師，我喜歡。這短短的十九天里，從基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測(cè)量心理學(xué)、咨詢心理學(xué)到咨詢技能、診斷技能、測(cè)量技能，可以說，一路走來，我學(xué)得好辛苦，可我卻學(xué)得很充實(shí)，雖然長(zhǎng)時(shí)間的聽課已經(jīng)是幾十年前的事了，但我依然聽得兩眼放光，學(xué)得津津有味。無論是資深，極具親和力的陳建華教授，才貌雙全、技藝超群的美才老師，執(zhí)著敬業(yè)、接地氣的李陽老師，沉穩(wěn)淡然、秉承張氏門派風(fēng)格的鄭霞老師，絞盡腦汁、苦口婆心給我們講解測(cè)量的劉歡博士，尤其是我最最喜歡的優(yōu)雅、美麗、博學(xué)、寧?kù)o、溫柔的'還夾雜著些許小可愛的楊琳老師無不給留下了深刻的印象，帶給我陪伴永生的回憶。
學(xué)習(xí)期間，每天晚上我都把我白天的收獲，把一些新知識(shí)、新觀點(diǎn)在空間記錄下來，我的朋友們?cè)诿刻斓戎腋驴臻g，真可謂是“我在南大學(xué)心理，我的朋友在我的空間學(xué)知識(shí)�！蔽以谀洗蟊焕蠋熼_腦洞，我在空間給朋友開腦洞。呵呵，心理咨詢師培訓(xùn)讓我找到更好的自我，讓我的家人，朋友，學(xué)生更幸福。
最后，還有幾句話，如果我沒有說，我永遠(yuǎn)無法原諒自己。那就是：感謝熱情貼心的林老師，感謝辛苦美麗的楊老師（班主任），還要感謝從未謀面的善良親切的何老師，培訓(xùn)因你們而更精彩。
20xx年7月28日
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)7
首先，重新熟悉了心理健康工作的知識(shí)和技能，夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)。
我學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)和技能8年多了，也考取了心理咨詢師。由于某些原因，學(xué)習(xí)以來，只是把一些常用的心理健康知識(shí)運(yùn)用到調(diào)適自己、管理隊(duì)伍、調(diào)整家庭關(guān)系、服務(wù)自身工作上，沒有真正開展心理健康知識(shí)宣傳和心理咨詢工作，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的一些知識(shí)和技能隨著時(shí)間的推移已非常生疏，這次通過三天各位老師的精彩講解，重新復(fù)習(xí)了學(xué)過的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)以前遺忘的知識(shí)和技能又有了印象，為下一步做好心理健康工作打下了理論基礎(chǔ)。
其次，進(jìn)一步提高了自我覺察能力，加深了對(duì)自己的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。
"工欲善其事，必先利其器",作為公安民警和心理咨詢師，良好的自我覺察能力都至關(guān)重要，通過三天的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，讓我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)越來越準(zhǔn)確，對(duì)自己的感覺越來越敏銳。當(dāng)然，提高自己的.自我覺察能力，僅靠三天的培訓(xùn)是不行的，還要繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、整合和個(gè)人成長(zhǎng)，在工作、生活中保持心理平衡，促使心理成熟度和心理健康水平不斷提高。
再次，獲得了動(dòng)力和支持，增強(qiáng)了開展心理健康工作的信心和決心。
當(dāng)前，公安工作任務(wù)繁重，公安民警的壓力增大，部分民警出現(xiàn)了一些問題，即影響了民警個(gè)人和家庭的幸福，也影響了公安工作。但是一直以來，社會(huì)上很多人包括我們民警內(nèi)部對(duì)心理咨詢和心理健康教育有一定的偏見，認(rèn)為"心理咨詢是治療有病的人",更有一些人認(rèn)為"搞心理咨詢的都是心理有問題的人",這些看法也一定程度上影響了心理健康教育和心理咨詢工作的開展，影響了心理疾病預(yù)防和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的建立�，F(xiàn)在，市局搭建了心理健康網(wǎng)站和心理健康學(xué)苑微信群、組建了咨詢師團(tuán)隊(duì)、開展了這次技能培訓(xùn)，這讓我們深切感受到市局黨委對(duì)心理健康和心理咨詢工作的高度重視和大力支持，使我們獲得了做好這項(xiàng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，增強(qiáng)了進(jìn)一步開展好這項(xiàng)工作的信心和決心。
下步打算：
首先，繼續(xù)把心理健康工作融入基層工作中去，全面提升工作效能。
作為派出所民警，服務(wù)好群眾、維護(hù)一方平安是我們的職責(zé)。在為群眾服務(wù)或調(diào)解矛盾糾紛時(shí)，就可以根據(jù)情況運(yùn)用共情、傾聽、積極關(guān)注等比較適用的技術(shù)，進(jìn)一步密切警民關(guān)系。在隊(duì)伍管理上，除了宣傳心理健康知識(shí)，提高全所人員自我心理調(diào)適技能外，還可以運(yùn)用培訓(xùn)的知識(shí)，根據(jù)全所人員的不同性格，把合適的人放到適當(dāng)?shù)膷徫唬l(fā)揮個(gè)人最大工作成效。對(duì)于工作中出現(xiàn)心理危機(jī)的派出所民警和巡防隊(duì)員，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，使其擺脫危機(jī)，恢復(fù)到心理平衡狀態(tài)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體效能。
其次，推動(dòng)全局心理健康工作開展，促進(jìn)民警心理心理健康水平的提高。
一是積極建言現(xiàn)策，當(dāng)好參謀和助手。作為心理健康工作者，我們將根據(jù)市局的要求，就全縣公安民警的心理健康教育工作積極向縣局領(lǐng)導(dǎo)提出意見和建議，在心理健康活動(dòng)場(chǎng)所建立、活動(dòng)設(shè)備的配備和心理教育團(tuán)隊(duì)組建上爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。
二是普及心理健康知識(shí)，提高民警心理健康水平。
工作中，我們參訓(xùn)咨詢師將針對(duì)公安民警工作壓力大，執(zhí)法環(huán)境復(fù)雜，精神長(zhǎng)期處于高度緊張狀態(tài)的情況，在縣局黨委在大力支持下，成立心理健康教育服務(wù)團(tuán)隊(duì)，在全局宣傳普及心理學(xué)和心理健康知識(shí)，定期舉辦心理健康沙龍、減壓訓(xùn)練等活動(dòng)，提高民警心理抗壓和應(yīng)對(duì)能力，確保民警始終保持勇往直前、精神蓬勃的精神面貌，以更好的心態(tài)投入到公安工作和日常生活中去，推動(dòng)全縣公安工作和民警家庭幸福都取得健康的發(fā)展。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)8
機(jī)緣巧合中，有幸加入到這次由專業(yè)心理學(xué)、心理咨詢的老師們講授的心理咨詢師培訓(xùn)班。老師們?cè)谥v解教材的同時(shí)，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，讓一些苦澀難懂的心理學(xué)概念變得清晰易解。培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。這次培訓(xùn)前五天的課程學(xué)習(xí)下來，我受益匪淺，內(nèi)心的喜悅無語言表。
一直都知道當(dāng)今中國(guó)有許多留守兒童在最需要愛的時(shí)候被忽視，許多青少年存在身心發(fā)展不協(xié)調(diào)的問題，有許多孩子心靈扭曲地成長(zhǎng)著，許多更年期女性在家庭或社會(huì)關(guān)系中忽然歇斯底里，許多空巢老人郁郁寡歡，許多自己身邊活生生的例子也是長(zhǎng)期縈繞腦海。
如果說當(dāng)初來到這次培訓(xùn)班純粹是對(duì)這門科學(xué)的盲目熱愛，以及對(duì)社會(huì)各類心理問題高發(fā)人群做出力所能及幫助的幻想，那么很顯然，我的專業(yè)知識(shí)和技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。可隨著學(xué)習(xí)的深入我越來越有一種沖動(dòng)想掌握全套的心理咨詢理念和技能，去解決自身可能出現(xiàn)的心理問題，讓自己成為一名充滿正能量的、合格的、身心健全的心理咨詢師，去幫助盡可能多的人增進(jìn)心理健康、提高生活質(zhì)量。我的某個(gè)人生理想在此被喚醒，我忽然感覺到自己過去那種幻想真的有成為現(xiàn)實(shí)的可能，正是這次前五天的`培訓(xùn)提供了渠道。
學(xué)習(xí)了許多，讓我最有感觸的是對(duì)教育的思考。
在當(dāng)今信息爆炸的社會(huì)中，中學(xué)生每天都面臨著來自網(wǎng)絡(luò)、道路兩旁的廣告牌、書籍以及伙伴分享等渠道涌入的大量信息。與此同時(shí)，學(xué)校和教師對(duì)他們的教育影響力變得不再明顯，這一點(diǎn)讓作為初為人師者的我深感壓力。
失落的現(xiàn)狀。然而初為人師總是飽含滿腔熱情，期待將自己懂得的所有最有益于孩子們身心成長(zhǎng)的所有珍寶傳授于他們。于是在我的主觀世界里，這種強(qiáng)烈的愿望和那樣不以我意志為轉(zhuǎn)移的教育整體現(xiàn)狀形成了不可調(diào)和的矛盾。這次培訓(xùn)中，我知道了這種矛盾叫做“認(rèn)知失調(diào)”。正如田媛老師講到的“如果不能改變，那就接受它，或許還有意外的驚喜�！蔽覐闹幸埠鋈徽J(rèn)識(shí)到了，雖然學(xué)校教育的影響力在減弱是事實(shí)，但是我依然可以在現(xiàn)有的背景下，盡量帶給他們積極的影響。因?yàn)槁殬I(yè)本身是個(gè)很強(qiáng)的暗示劑。
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到認(rèn)知失調(diào)可能源于四個(gè)因素：邏輯的矛盾、文化價(jià)值的沖突、觀念的矛盾和新舊經(jīng)驗(yàn)的相悖。為了消除或減少認(rèn)知失調(diào)，可以采取以下三種途徑：
一是改變或否定導(dǎo)致認(rèn)知失調(diào)的因素之一，使兩個(gè)方面的認(rèn)知因素達(dá)到協(xié)調(diào)；
二是引入或增加新的認(rèn)知因素，以改變?cè)械牟粎f(xié)調(diào)關(guān)系；
三是降低導(dǎo)致認(rèn)知失調(diào)的因素各方面的強(qiáng)度。
在我反思改善的方法時(shí)，我意識(shí)到其實(shí)有一個(gè)相對(duì)容易的方式，那就是接受當(dāng)前的教育現(xiàn)狀，并在教育中培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，引導(dǎo)他們走上身心健康、道德完善的人生道路。
一位合格的心理咨詢師不會(huì)直接給予當(dāng)事人具體建議或代替當(dāng)事人做出決定。相反，他們將引導(dǎo)當(dāng)事人探索問題，并提供支持和指導(dǎo)，以幫助他們更好地理解自己和找到解決問題的途徑。同時(shí)，教育的目標(biāo)是在尊重學(xué)生自身成長(zhǎng)規(guī)律的前提下，促使他們成為優(yōu)秀的社會(huì)成員，并培養(yǎng)他們的綜合能力和素質(zhì)。
作為一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)，我逐漸失去了換位思考的能力。在最近的培訓(xùn)課上，我不時(shí)會(huì)想起自己教育學(xué)生時(shí)的一些場(chǎng)景，比如在處理問題時(shí)，經(jīng)常只從事件本身入手，而忽略了探究原因的重要性。
這種方式雖然表面上實(shí)現(xiàn)了公正處理問題，但實(shí)際上只是治標(biāo)不治本，同樣的問題很可能會(huì)再次出現(xiàn)。而換位思考，即同理心，是一名心理咨詢師最基本的能力和素養(yǎng)。在這里我意識(shí)到作為一名真正的心理咨詢師，我要要求自己的思維方式和行為。在教學(xué)中、課堂上和課外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育時(shí)，我要以愛心、耐心和同理心來對(duì)待。例如，如果我注意到坐在后排的學(xué)生頻繁出現(xiàn)煩躁不安的狀態(tài)，作為教師，我不應(yīng)該毫不問緣由地責(zé)備他，可以考慮這個(gè)孩子是否原本很努力地看黑板聽講，但因近視或天氣不好導(dǎo)致看不清楚，從而感到泄氣和放棄。這時(shí)候，我們是否可以更有耐心地詢問，給他臨時(shí)坐到前排的機(jī)會(huì)。也許稍微堅(jiān)持一下，我們就能保護(hù)一個(gè)孩子的求知之心。
成為一名合格的心理咨詢師并非幾天或十幾天的培訓(xùn)所能快速達(dá)到的。在這幾天的培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多東西，也了解到了許多我急需學(xué)習(xí)的理論、素養(yǎng)和技能。然而，我也意識(shí)到還有很多事情需要我去做，更重要的是學(xué)會(huì)如何逐步提升自己。我決定從身邊的人開始，用敏銳的眼睛和熱心的心去觀察那些可能需要心理輔導(dǎo)的人，并盡力幫助他們。也許不久的將來，我可以在我所在的學(xué)校心理輔導(dǎo)室里，幫助孩子們度過青春期的困惑，讓他們學(xué)會(huì)如何展現(xiàn)自己青春的美麗與風(fēng)采。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)9
今年暑假我有幸參加了株洲市教委主辦的心理咨詢師培訓(xùn)課程。面對(duì)繁忙的學(xué)習(xí)安排，我不得不放下手頭的其他書籍，全身心地投入到《心理咨詢師》的學(xué)習(xí)中。今天我想就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和所獲得的心得與大家分享。
這次的培訓(xùn)非常有意義。如今社會(huì)上我們經(jīng)常會(huì)聽到或看到有人因?yàn)楦鞣N問題而選擇跳樓自殺或傷害他人的新聞。一位文學(xué)評(píng)論家曾經(jīng)說過，文學(xué)作品中的人物悲慘命運(yùn)都是性格的悲劇。但實(shí)際上，這些悲劇都是由心理問題引發(fā)的。我們的學(xué)生和老師也可能存在一些心理問題，如果不能得到解決，同樣會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。參加心理咨詢師培訓(xùn)不僅可以提升自身的心理健康水平，同時(shí)也能幫助身邊的人。我感到這真是一項(xiàng)非常有益的事情！而且二十多年前我曾閱讀過國(guó)外心理咨詢師的文章，當(dāng)時(shí)就對(duì)此產(chǎn)生了羨慕之情�，F(xiàn)在能有機(jī)會(huì)參加心理咨詢師培訓(xùn)，我非常珍惜。
看著兩大本厚厚的書，每本有一百一十萬字，確實(shí)讓人有點(diǎn)難以抉擇。為了能夠順利通過11月份的考試，我參加完面授學(xué)習(xí)后，每天都在家里努力閱讀書籍，一行一行地仔細(xì)閱讀，一節(jié)一節(jié)地完成作業(yè)，一章一章地進(jìn)行復(fù)習(xí)。暑假期間天氣炎熱，很容易感到困倦，于是我不斷變換姿勢(shì)來看書，有時(shí)坐著看，有時(shí)站著看；也會(huì)嘗試不同的方式來閱讀，有時(shí)高聲朗讀，有時(shí)邊讀邊畫圖。當(dāng)我實(shí)在太疲倦時(shí)，就會(huì)停下來休息十幾分鐘，唱唱歌，做做操……然后再繼續(xù)看書。為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我會(huì)反復(fù)做每一節(jié)的作業(yè)，通過這種方式來回顧和彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。為了保證每一章的考試順利通過，考試前，我會(huì)重新做一遍每一節(jié)的作業(yè)。通過這種一遍又一遍的閱讀和反復(fù)做題，終于在8月20日上午完成了整本書的學(xué)習(xí)，并且在8月21日早上1點(diǎn)左右順利通過了專業(yè)知識(shí)考試和專業(yè)技能考試�？吹阶约耗軌蛟谝�(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)和考試任務(wù)，我感到非常滿意。雖然還沒有參加11月份的考試，但是我對(duì)這次考試充滿了信心。我也感到非常開心，盡管晚上休息得不好，第二天參加學(xué)校職代會(huì)卻一點(diǎn)也不覺得疲憊。這是因?yàn)�，我第一次基本上依靠自學(xué)完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，感到自己還有能力，還沒有老去。同時(shí)我深深體會(huì)到只要有決心去做一件事，無論事情多么繁雜，只要一步一個(gè)腳印地去做，一定能夠完成；只要用心去做，一定能夠做好。
在學(xué)習(xí)《心理咨詢師》中的《心理咨詢技能》一章時(shí)，首先講到了建立咨詢關(guān)系這一重要內(nèi)容。文中提到，良好的咨詢關(guān)系是進(jìn)行心理咨詢的前提條件，也是實(shí)現(xiàn)理想咨詢效果的先決條件。建立和維護(hù)良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢師和求助者雙方共同的責(zé)任和義務(wù)。從“尊重”、“熱情”、“真誠(chéng)”、“共情”和“積極關(guān)注”這五個(gè)方面來看，咨詢師在咨詢過程中應(yīng)如何建立和維護(hù)良好的咨詢關(guān)系。我認(rèn)為這五個(gè)方面對(duì)于我們建立良好的師生關(guān)系也很有幫助，并能促進(jìn)更好的教育教學(xué)。接下來，我選擇談?wù)勎覍?duì)“尊重”這個(gè)方面的一些想法。尊重在建立良好的咨詢關(guān)系中起著至關(guān)重要的作用。作為心理咨詢師，我們需要尊重每位求助者的個(gè)體差異、價(jià)值觀和意愿。在咨詢過程中，我們應(yīng)當(dāng)給予他們充分的尊重，不以我們自己的觀點(diǎn)和價(jià)值觀來評(píng)判他們。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和需求，我們應(yīng)該尊重他們的權(quán)利和選擇，給予他們表達(dá)自己的空間和機(jī)會(huì)。尊重也包括聽取和認(rèn)可他人的意見和感受。在咨詢中，我們應(yīng)當(dāng)傾聽求助者的問題和困擾，并對(duì)其表達(dá)的情感給予理解和認(rèn)可。通過積極傾聽和接納他們的觀點(diǎn)，我們能夠讓他們感受到被尊重和被理解的重要性，從而建立起更加信任的.關(guān)系。此外，在咨詢過程中，我們還應(yīng)當(dāng)尊重求助者的隱私和保密權(quán)。他們可能會(huì)分享一些非常個(gè)人和敏感的信息，我們需要保證這些信息的機(jī)密性，確保他們的信任和安全感。只有在一個(gè)充滿尊重和保密的環(huán)境中，求助者才會(huì)更加愿意打開心扉，與我們建立真誠(chéng)而良好的關(guān)系�？偠灾鹬厥墙⒑途S護(hù)良好咨詢關(guān)系的基石之一。只有我們作為咨詢師能夠真正地理解和尊重每位求助者的個(gè)體差異、感受和需求，才能建立起信任和合作的關(guān)系，為他們提供有效的幫助和支持。我深信，通過將這種尊重的態(tài)度應(yīng)用于教育教學(xué)中，我們也能夠在師生關(guān)系中建立起更加良好和積極的氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展。
“尊重”，尊重意味著對(duì)求助者無條件的接納，意味著平等、禮貌、信任和真誠(chéng)。作為教師，我認(rèn)為尊重學(xué)生是非常重要的行為準(zhǔn)則。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義在于心理咨詢師對(duì)求助者的接納。這既包括接納學(xué)生積極、光明、正確的一面，也包括接納他們消極、灰暗、錯(cuò)誤的一面……尊重并不是忽視學(xué)生的缺點(diǎn)，也不是掩飾學(xué)生的錯(cuò)誤。相反，尊重意味著真誠(chéng)地指出他們存在的問題，并用適當(dāng)?shù)姆绞綆椭麄�。如果我們作為教師既能尊重那些�?yōu)秀的學(xué)生，又能尊重那些學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)甚至調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我相信我們的學(xué)生一定會(huì)懂得自尊，懂得尊重他人。懂得自尊的學(xué)生能夠樂觀地對(duì)待生活，友善地對(duì)待他人。如果我們作為教師能夠尊重每一個(gè)學(xué)生，他們就能感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛，從而更加信任我們并遵循我們的指導(dǎo)。如果我們作為教師能夠尊重每一個(gè)學(xué)生，他們就不會(huì)因?yàn)榕u(píng)、指責(zé)、歧視、嘲笑或冷漠而感到委屈、孤獨(dú)和無助。他們也不會(huì)與同學(xué)爭(zhēng)吵，產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的行為，更不會(huì)有反社會(huì)的言行，甚至產(chǎn)生自殺或傷害他人的行為。因此，尊重對(duì)于教師和學(xué)生關(guān)系的建立是至關(guān)重要的。
對(duì)學(xué)生的尊重，意味著我們要珍視他們這些年幼而寶貴的生命。作為老師，我們肩負(fù)著守護(hù)這群孩子的責(zé)任。讓我們從尊重開始，承擔(dān)起為人師者的使命和責(zé)任。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)10
5月14日—16日我全程聽了岳曉東教授的課，三天的學(xué)習(xí)生活充實(shí)，心情愉快，感悟很多。總之，講的太好了，深入淺出，緊扣主題，圍繞“怎樣做一位訓(xùn)練有素的心理咨詢師”展開了分析，有理論也有實(shí)踐，有實(shí)例也有經(jīng)驗(yàn)，這是我人生中聽的最好的一堂課，今生難忘。我發(fā)自內(nèi)心的喜歡這個(gè)職業(yè)，很高興能聽到這么精美的課，更高興我沒有失去這次聽課的機(jī)會(huì)。這也許是因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)了吧!我去的對(duì)，去的值，去的有意義，收獲太大了。讓我懂得了在咨詢中如何與求助者同感共情，如何運(yùn)用催眠療法去解決求助者的痛苦與無奈，拓寬了我的視野，改變了我的認(rèn)知，知道在今后的道路上如何去成長(zhǎng)，如何去自我完善。感受到了前所未有的知識(shí)溝通和交流的重要性。
岳教授那淵博的知識(shí)、幽默風(fēng)趣的語言、靈活多變的授課方式，面對(duì)學(xué)員提問侃侃而談，這一切都使我不由得對(duì)他肅然起敬，他不僅在知識(shí)結(jié)構(gòu)上使我們得到了很大的提高，而且在品格上也使我們對(duì)他有了更深刻的認(rèn)識(shí)，清晰了思路。通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)心理咨詢師這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，不像當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單，讓我明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任，深深的體會(huì)到了辦這次心理咨詢師培訓(xùn)班的必要性和重要性，面對(duì)目前中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀，必須通過正規(guī)培訓(xùn)使心理咨詢師更職業(yè)化、專業(yè)化，方能勝任。
岳教授的幾個(gè)個(gè)案分析，運(yùn)用的技巧對(duì)我今后的工作有很大的幫助，如在咨詢中入手靠同感力、分析靠洞察力、成長(zhǎng)靠覺察力、對(duì)話靠溝通力的技巧使我豁然開朗。在咨詢過程中聽和說的技巧是多么重要，不僅要站在求助者的角度和位置上，理解其內(nèi)心感受，了解其內(nèi)心世界，還要會(huì)洞察辨別求助者所要掩飾的問題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)與其溝通展開分析，讓求助者自己去發(fā)現(xiàn)問題，自我完善。
岳教授在咨詢過程中運(yùn)用的催眠療法，讓我打開眼界，以前我知道有這種療法，但不知怎樣運(yùn)用效果良好，現(xiàn)在我清楚的認(rèn)識(shí)到催眠療法的重要性和必要性，并且也懂得了如何去運(yùn)用，這給了我又一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。最讓我記憶猶新的是房樹人的投射分析，岳老師讓我們每個(gè)人不受任何限制和約束的去畫一幅房樹人圖畫，就是想怎樣畫就怎樣畫。我是從左到右，先畫了一個(gè)大大的人，又畫了一顆跟人差不多大的樹，最后畫了兩個(gè)不大的房子，一前一后。畫完后，岳老師說：“先畫房子的舉手”。大部分人舉手了，先畫樹的一部分人舉了手，先畫人的只有我們兩個(gè)人舉手。岳老師看了我的畫，說這正是他想要的，我茫然了，老師讓我投射分析一下自己的畫，當(dāng)時(shí)我也不知自己為什么這樣畫。通過岳老師的投射分析，我清楚了自己為什么這么畫。是我現(xiàn)在的家境，讓我無意識(shí)的想自己強(qiáng)大，撐起這個(gè)家，照顧好家里的每個(gè)人。因?yàn)楝F(xiàn)在我的家里的`每個(gè)人都需要我的關(guān)愛和照顧，我也想照顧好每個(gè)人，讓他們有一個(gè)健康的身體，快樂的生活，可是現(xiàn)實(shí)總是事與愿違，沒辦法，在工作單位我不能不干好自己的工作，在家里，我的婆婆得了重病，公公正在北京陪著治療，我婆婆的父親，我的姥爺92歲了，沒人照顧，送去了敬老院，我要經(jīng)常去看他替婆婆盡孝。老家還有95歲的老公公需要我經(jīng)常去照看，本想接他來我身邊照顧著方便，可他一怕我受累，二怕我們都去上班了，他自己在家孤單無聊，不來。自己的母親也因有糖尿病需要經(jīng)常去呵護(hù)。這就是我要強(qiáng)大的原因吧!心理學(xué)真的很奇妙!能通過人所做的事投射出心靈的呼喚。我要好好學(xué)，好好領(lǐng)悟，好好做，做一個(gè)訓(xùn)練有素的心理咨詢師。
在今后的咨詢過程中，我會(huì)細(xì)心傾聽學(xué)生的心聲，讓他們述說出自己內(nèi)心的所有苦惱和無奈，同時(shí)讓學(xué)生感受到他被注意，被尊重，被理解，被信任。理解學(xué)生的所感，所思，所為，不管他們的想法多么可笑，多么幼稚，不管他們的行為多么無理，多么荒謬，知道在學(xué)生自己的思維里都有其合理性，不是他自己的錯(cuò)，是環(huán)境所造就，給了他這樣的感覺。我要運(yùn)用所學(xué)技巧讓學(xué)生自己感悟，自己明白，怎樣看待身邊的人和事，使其自我接納，自我完善，自我成長(zhǎng)。
咨詢師想要的最佳效果是：咨詢后的求助者在今后的生活中能遵循黃金規(guī)則：“像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人”，就不會(huì)有太多的煩惱。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)11
我想到了“盲”和“拐”這兩個(gè)字的造字：“盲”，上下結(jié)構(gòu)，上面是“亡”，下面是“目”，就是失去目力，就是失明�！肮铡�，左右結(jié)構(gòu)，左邊是“提手”旁，右邊是“另”，就是另一只手。盲人與拐，盲人需要手，需要另一只手。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不僅僅是盲人需要手，需要另一只手，就是我們明眼人也需要一只幫助、援助的手。我們明眼人也會(huì)有“盲目”的時(shí)候，也會(huì)有“失明”的時(shí)候，也會(huì)有“盲從”的時(shí)候，也會(huì)有“盲斷”的時(shí)候，當(dāng)我們“視而不見”的時(shí)候，當(dāng)我們被假象蒙蔽的時(shí)候，當(dāng)我們出現(xiàn)錯(cuò)覺的時(shí)候，我們也需要撥開云霧迷團(tuán)的幫手。不管這只手是有形的還是無形的，不管是男人的還是女人的，不管是年長(zhǎng)的是還是年少的，這對(duì)于一個(gè)“盲者”來說，都是有助的。
在人生的旅途，道路坎坷不平，雨雪風(fēng)霜、嚴(yán)寒酷暑又時(shí)常相伴，如果沒有另一只相伴相助的手，要想走完人生的旅途是難以想象的。
我們每個(gè)人都應(yīng)該心甘情愿地為別人作“拐”，因?yàn)�，幫助別人就是幫助自己;而當(dāng)別人為我們作“拐”的時(shí)候，我們都應(yīng)當(dāng)心存感激，因?yàn)�，我們的心靈深處被植入了一顆愛人的心。
我們教育工作者面對(duì)著的是需要發(fā)展、正在發(fā)展、能夠發(fā)展、渴望茁壯健康成長(zhǎng)的學(xué)生，當(dāng)他們的心跡偏離常態(tài)的時(shí)候，當(dāng)他們的心智陷入困頓的時(shí)候，我們就應(yīng)該及時(shí)地伸出信任的手，伸出關(guān)懷的手，伸出援助的手，伸出溫暖的手，架起心靈的橋梁，撫平心靈的創(chuàng)傷。
每個(gè)人的'人生旅途中都需要這樣的一只手!心理咨詢師技能培訓(xùn)心得體會(huì)篇15
參加心理咨詢培訓(xùn)暑假班雖然只有短暫的幾天時(shí)間，但對(duì)我來說，卻是該說有不小的收獲。
我是第20期學(xué)員，由于個(gè)人原因一度放松了對(duì)心理咨詢的學(xué)習(xí)，這對(duì)我來說是一種遺憾，更是一種損失。得知暑假培訓(xùn)的消息時(shí)，培訓(xùn)時(shí)間也僅剩兩天。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我對(duì)心理咨詢的技能知識(shí)有了更多的認(rèn)識(shí)，特別是七種經(jīng)典療法的實(shí)施方法、注意事項(xiàng)更多了一層鞏固效果，而對(duì)心理測(cè)驗(yàn)的技能在王校長(zhǎng)講授之前，我可謂是一踏糊涂，今天的學(xué)習(xí)我也逐漸能懂得一些，明白一些，對(duì)我有很大的幫助。
我在心理咨詢的學(xué)習(xí)上還很不夠，我愿在華夏心理的這個(gè)平臺(tái)的幫助下，努力上進(jìn)，學(xué)習(xí)更多的心理咨詢知識(shí)和技能，提高鞏固所學(xué)，成為合格的心理咨詢師。
最后，衷心感謝華夏學(xué)校對(duì)我們這些學(xué)員不拋棄、不放棄的教育培訓(xùn)，愿學(xué)校越辦越好！
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)12
最早接觸心理學(xué)知識(shí)是在十六歲正值青春懵懂之際，被心理學(xué)那神秘外衣所吸引。
最初接觸心理咨詢是在幾年后，當(dāng)社會(huì)變得越來越復(fù)雜多元，當(dāng)人際關(guān)系日趨敏感而世俗，家庭、生活、工作有一種無形的壓力迫使我不知不覺地想去探尋一種能量，讓我更加勝任我的工作，讓我和這個(gè)多元的社會(huì)更加和諧，讓人際關(guān)系更加友善，讓我的家庭生活更加美滿，摸索了很久，思考了很多，終于明白，那就是要找到一個(gè)更好的自我，這也是我來培訓(xùn)的目的。
十九天的培訓(xùn)，對(duì)于我來說是很辛苦，但還是覺得過得太快了。雖然沒有讓大家認(rèn)識(shí)我，但卻認(rèn)識(shí)了那么多各行各業(yè)，性格迥異的學(xué)員，還聆聽了那么多心理門派的名家大師的字字珠璣，尤其感謝張業(yè)祥老師讓我的`不惑之年茅塞頓開。讓我明白了咱要“活到老，學(xué)到老，開腦洞到老”。多才多藝，文武雙全，獨(dú)一無二的張老師，我喜歡。
這短短的十九天里，從基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、測(cè)量心理學(xué)、咨詢心理學(xué)到咨詢技能、診斷技能、測(cè)量技能�？梢哉f，一路走來，我學(xué)得好辛苦，可我卻學(xué)得很充實(shí)。
雖然長(zhǎng)時(shí)間的聽課已經(jīng)是幾十年前的事了，但我依然聽得兩眼放光，學(xué)得津津有味。無論是資深，極具親和力的陳教授，才貌雙全、技藝超群的才老師，執(zhí)著敬業(yè)、接地氣的李老師，沉穩(wěn)淡然、秉承張氏門派風(fēng)格的鄭老師，絞盡腦汁、苦口婆心給我們講解測(cè)量的劉博士，尤其是我最最喜歡的優(yōu)雅、美麗、博學(xué)、寧?kù)o、溫柔的還夾雜著些許小可愛的楊老師無不給留下了深刻的印象，帶給我陪伴永生的回憶。
學(xué)習(xí)期間，每天晚上我都把我白天的收獲，把一些新知識(shí)、新觀點(diǎn)在空間記錄下來，我的朋友們?cè)诿刻斓戎腋驴臻g，真可謂是“我在南大學(xué)心理，我的朋友在我的空間學(xué)知識(shí)�！蔽以谀洗蟊焕蠋熼_腦洞，我在空間給朋友開腦洞。呵呵，心理咨詢師培訓(xùn)讓我找到更好的自我，讓我的家人，朋友，學(xué)生更幸福。
最后，還有幾句話，如果我沒有說，我永遠(yuǎn)無法原諒自己。那就是：感謝熱情貼心的林老師，感謝辛苦美麗的楊老師，還要感謝從未謀面的善良親切的何老師，培訓(xùn)因你們而更精彩。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)13
由于非常偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)，我開始了華夏培訓(xùn)之旅，從三級(jí)到二級(jí)，兩次學(xué)習(xí)，收益良多。
在最近這短暫的十二天二級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)課程中，老師們深入淺出的講解，真實(shí)明確而又詳細(xì)的案例，喚醒了我看似遺忘的記憶，岳老師幽默生動(dòng)而又有趣的'講解方式不僅幫助我熟悉了考點(diǎn)難點(diǎn)和各種在自己看來瑣碎麻煩的知識(shí)點(diǎn)，而且加深了記憶，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。石老師簡(jiǎn)潔明快的語氣讓我在聽課過程中不知疲倦，第一次對(duì)心理測(cè)驗(yàn)這門課不再厭煩。王校長(zhǎng)對(duì)案例透徹的分析、答題技巧的講解使我終于不再恐懼技能考試，并在一次次聽題過程中建立了更多的自信。宋老師的隨和和對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，在我心目中豎立起了一個(gè)榜樣，希望以后的自己也可以成為像她那樣的人。
當(dāng)然，我也認(rèn)識(shí)到了自己的諸多不足，基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握的還不深刻，我也會(huì)在結(jié)束后回家的日子里再多復(fù)習(xí)、多做題、多記憶。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)14
這次培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，尤其是學(xué)到了許多新知識(shí)。在短短的兩個(gè)月里，我了解了心理學(xué)的起源和發(fā)展，并掌握了各大派別的理論觀點(diǎn)。我還學(xué)習(xí)了一些心理咨詢的技能和技巧，并將這些知識(shí)有針對(duì)性地應(yīng)用到案例分析中。這段時(shí)間真是好難得能夠靜下心來專注地學(xué)習(xí)一門技能。如果能通過我的努力取得心理咨詢師（三級(jí)）資格證書，那當(dāng)然是最好的了，這樣對(duì)我未來工作會(huì)有很大幫助。即使無法取得資格證書，掌握心理學(xué)知識(shí)對(duì)我自己也會(huì)有很大好處。特別是《發(fā)展心理學(xué)》這門課程，對(duì)處理家庭關(guān)系和子女教育也會(huì)有積極作用。在參加培訓(xùn)的期間，我深切感受到這個(gè)團(tuán)體像一個(gè)溫馨的大家庭，成為了我們彼此情感聯(lián)系的紐帶，也是一個(gè)避風(fēng)的港灣。這種溫柔和睦的氛圍讓我們每個(gè)人都感到自己與眾不同。我明白沒有經(jīng)歷風(fēng)雨，就不會(huì)看到彩虹，沒有人能夠輕易成功。
在這里，我要特別感謝莫老師，他是一位資深且經(jīng)驗(yàn)豐富的博士，同時(shí)也是一位善于教導(dǎo)和指導(dǎo)的優(yōu)秀教師。他的知識(shí)廣泛而豐富，讓我們學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)汲取了大量的知識(shí)。兩個(gè)月的學(xué)習(xí)過程中，他成為了每個(gè)學(xué)員口中贊揚(yáng)的對(duì)象，一個(gè)被尊敬的長(zhǎng)輩，也是一個(gè)真正的朋友。
當(dāng)然，這次培訓(xùn)也遇到了不少困難。學(xué)期時(shí)間有限，課程內(nèi)容繁多，幾乎每?jī)商炀鸵獙W(xué)一篇新的'課文，而且培訓(xùn)也沒有間斷，包括周末的星期六和星期天。那段時(shí)間真是非常緊張啊。
我每天晚上都要忙到很晚才能休息，工作和學(xué)習(xí)的壓力簡(jiǎn)直讓我像個(gè)陀螺一樣。但是現(xiàn)在回想起來，這可能是我有史以來參加培訓(xùn)最認(rèn)真的一次了！
起初來報(bào)心理咨詢師班的時(shí)候，我的想法還有些模糊，我對(duì)自己的目標(biāo)也不太明確。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我越來越有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想要將我掌握的科學(xué)觀念傳播給身邊的人，幫助他們提升心理健康，提高生活質(zhì)量。特別是當(dāng)我得知中國(guó)現(xiàn)在存在著如此多的心理問題患者，還有許多孩子在扭曲的心靈環(huán)境中成長(zhǎng)甚至夭折，我深深感受到了使命感，我的人生理想由此確定下來：我想要幫助周圍的人順利度過人生中的低谷。當(dāng)然，我也清楚這項(xiàng)工作責(zé)任重大，并不是一件容易的事情。因此，我必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，不斷成長(zhǎng)。我知道我的道路還很長(zhǎng)，我愿意終身學(xué)習(xí)，成為一名合格的心理學(xué)工作者。心理學(xué)的發(fā)展也還有很長(zhǎng)的路要走，仍然有許多心理現(xiàn)象無法得到合理的解釋，很多心理疾病也無法得到有效的治療。然而，只要我們同事們攜手并進(jìn)，勇于探索，相信學(xué)科的發(fā)展一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
心理咨詢是一項(xiàng)獨(dú)特的心靈探索之旅，在這個(gè)旅程中，我將終生從事學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為了自己的成長(zhǎng)，也為了幫助他人。
從事心理咨詢工作的人都深知“助人自助”這句話的意義。它不僅意味著咨詢師幫助別人找到自我成長(zhǎng)之路，而且還意味著咨詢師在幫助他人的同時(shí)也在自我成長(zhǎng)。通過參加心理咨詢師班，我首先從中獲益匪淺的是自己。
前些天，我曾在網(wǎng)上遇見一個(gè)自救成功的人，她表示對(duì)別人的問題不能同情，似乎意味著認(rèn)為別人的問題微不足道。以前，我也會(huì)有這樣的想法，但現(xiàn)在不一樣了。我回復(fù)她說：“每個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知不同，也許我們無法同情，但應(yīng)該允許別人。”
我覺得我們對(duì)他人采取不同態(tài)度的原因可能是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了咨詢知識(shí)，而她可能沒有。在我的學(xué)習(xí)過程中，我多次從教材中了解到認(rèn)知對(duì)人的影響，并通過岳曉東的著作了解到非理性思維的概念。此外，在老師的講座中，我還聽說了一些有關(guān)“秀才遇棺材”和“太棒了”的故事。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我開始意識(shí)到人們?yōu)槭裁磿?huì)有不同的態(tài)度。漸漸地，我也開始喜歡從認(rèn)知的角度去發(fā)現(xiàn)別人的問題，并對(duì)他人多了一份理解和寬容之心。
非常感謝心理咨詢師班對(duì)我生命意義的重新塑造，我要特別感謝辛勤工作的老師們，在日夜的輔導(dǎo)中，你們一直是我的引路人。
心理咨詢師培訓(xùn)心得體會(huì)15
20xx年7月15日至11月16日，在市教委的組織下，我參加了為期半年的心理咨詢師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)真是令人獲益匪淺。培訓(xùn)期間，老師們?cè)谥v解教材的同時(shí)，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)，讓人對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解。
培訓(xùn)老師從基礎(chǔ)心理學(xué)開始介紹，然后慢慢過渡到心理技能。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我才分清，心理的正常與不正常。一般所說的心理問題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。記得培訓(xùn)的時(shí)候有個(gè)老師在講心理診斷的時(shí)候，就說了，心理咨詢師對(duì)于來訪者，即使對(duì)方的.穿著打扮、言行舉止，你再怎么不喜歡都好，都不能抱有厭惡的態(tài)度，也不能說來訪者有言語刺激到咨詢師某根神經(jīng)了，就與來訪者進(jìn)行爭(zhēng)執(zhí)。咨詢師面對(duì)來訪者是沒有對(duì)與錯(cuò)之分的，如果是實(shí)在是無法接受來訪者的咨詢，那么就只能是轉(zhuǎn)介了，不然這樣只會(huì)加重。
在工作中會(huì)遇到這樣的學(xué)生，因?yàn)榧依锏呢毨�，所以他們交不起學(xué)費(fèi)，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同學(xué)嘲笑，所以常常不合群，獨(dú)來獨(dú)往。培訓(xùn)時(shí)，老師們也有說過，他們并不想成為獨(dú)行俠的，給人感覺好像很獨(dú)立，很瀟灑，其實(shí)他們內(nèi)心的孤獨(dú)感是那些家庭優(yōu)越的學(xué)生們無法體會(huì)的。并不是說家庭貧困的學(xué)生才有心理問題，家庭富裕的學(xué)生也會(huì)有。有些家庭富裕的學(xué)生家長(zhǎng)并不關(guān)心自己的孩子，只是將錢給孩子花，自己忙自己的事業(yè)，這樣就會(huì)造成孩子的心理扭曲。記得有個(gè)老師就講過這種情況，說是一個(gè)單親家庭成長(zhǎng)起來的孩子，那個(gè)孩子的媽媽很會(huì)做生意，也做得很好，可是她總是不在家。到后來孩子上了大學(xué)了，再一次心理普查中，查出這個(gè)孩子有心理問題，于是心理輔導(dǎo)老師就找了那個(gè)孩子談話，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子很痛恨自己的母親，甚至是想殺了她。為什么呢？就是因?yàn)槟莻�(gè)母親除了賺錢，根本就不關(guān)心自己，使得自己像是被拋棄了一般。這是一種很可怕的現(xiàn)象。
通過這一次培訓(xùn)，讓我懂得了，作為一名老師，我們不僅要給孩子們傳授知識(shí)還要關(guān)心孩子們的健康成長(zhǎng)，特別是心理健康。
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