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2017年最新普通話水平測試及發(fā)音技巧
幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門認(rèn)定。下面是小編為大家分享2017年最新普通話水平測試及發(fā)音技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、首先詳細(xì)了解普通話測試要求及計分規(guī)則
(一): 讀單音節(jié)字詞100個，分值10分，時間3分鐘。每個音節(jié)的聲韻調(diào)必須讀正確,如果音節(jié)中只要有一處有誤,該處就被扣0.1分,如果發(fā)音介于正誤之間,該處被扣0.05分。如果口誤可以重讀一次,語委測試員按第二次來評判。
(二): 讀雙音節(jié)詞語50個，分值20分，時間3分鐘。每個雙音節(jié)詞語要求讀出音變。如果出現(xiàn)聲韻調(diào),輕聲、兒化、變調(diào)等錯誤,該處扣0.2分,如果是發(fā)音缺陷扣0.1分�？荚嚾藛T如出現(xiàn)口誤可以重讀一次,語委測試員按第二次發(fā)音判斷。
(三): 短文朗讀共計400字，分值30分，時間4分鐘。此處扣分規(guī)則為語音錯誤每個音節(jié)扣0.1分,如出現(xiàn)漏字、添字、回讀等錯誤每個音節(jié)扣0.1分。另外如果出現(xiàn)方言語調(diào)酌情扣0.5-3分,閱讀時的語速快慢也要適中，過快或過慢會扣1分,斷句停頓出現(xiàn)問題將扣0.5-1分。
(四):自由表達(dá)，分值30分，時間3分鐘。自由表達(dá)的話題將重《普通話水平測試指南》的50個話題中隨機(jī)抽中。當(dāng)?shù)谌椊Y(jié)束，語委測試員會讓考員當(dāng)場抽簽,所抽的題簽上有兩個話題,考員依據(jù)自己熟悉的話題選擇。
二、參加普通話測試人員先熟悉上面四點，為了取得更好成績同時也要對以下幾項多多注意:
(一)、首先一定要避免出現(xiàn)方言。這需要平時多下功夫,盡可能用普通話交談，也可在考試之前進(jìn)行專業(yè)的普通話培訓(xùn)及應(yīng)試技巧培訓(xùn)。
(二)、在測試之前一定要把握類型,縱觀話題。話題自由表達(dá)基本都與日常生活有關(guān),主要為敘事、人物、議論、說明等形式。平常練習(xí)時將話題分為幾大類,試著將內(nèi)容相似轉(zhuǎn)換為自己擅長的話題。一般準(zhǔn)備10個左右的話題就足以應(yīng)付。
(三)、測試時盡量選自己非常熟悉的話題同時也盡量避免感情起伏大的題材。此處的重點是測查普通話的發(fā)音等問題,如果感情太豐富，發(fā)音的準(zhǔn)確性會有所降低。再一個說話時要避免出現(xiàn)太長的語句，會造成氣息等各方面出現(xiàn)問題。
(四).普通話測試最后一項要注意時間的把控,正常的講話速度在180-230之間。自由發(fā)揮稿為500-600字比較合適。如果平常演講、說話等口語水平高的人員，只需寫出提綱,練習(xí)時依據(jù)提綱適當(dāng)發(fā)揮。
這四個項目是組成普通話水平測試的有機(jī)的整體，難度和分?jǐn)?shù)也是逐步增加的。每項都以前一項為基礎(chǔ)，也是前一項的深化和發(fā)展。參加考試人員應(yīng)循序漸進(jìn)，有計劃有系統(tǒng)的練習(xí)。
普通話發(fā)音技巧：
普通話發(fā)音是有技巧的，可以試一下這個方法：
首先把舌頭卷翹起來，使舌尖背面碰到上顎的中部(這個地方感覺不到上齒的牙根，也不要把舌頭伸到喉嚨里面去)，不要貼得太多，這很吃力。擺好位置后，開始發(fā)音，放松的時候就能把音發(fā)好。千萬不能緊張，記住舌頭是不需要加力的。
一般朗讀或說話的時候就不需要那么正規(guī)，把舌頭卷翹起來，適當(dāng)?shù)陌焉囝^往前伸一下，使舌尖的背面可以碰到牙根后的肉，在這個位置也能發(fā)出翹舌音。
最后就是要多練習(xí)，開始可能很辛苦，但要記住翹舌音的要領(lǐng)，就是把舌頭卷翹到合適的位置，放松后發(fā)音，習(xí)慣成自然。
其實簡單地說就是舌尖上頂天平,嘴角上揚(yáng),微笑狀。
聲母發(fā)音技巧
雙唇音b 雙唇緊閉，氣流經(jīng)口腔破唇氣流而出;但不是用力送氣。如“玻”字開始的發(fā)音。
p 部位方法同上，但要將氣用力盡量送出。
m 鼻音。緊閉雙唇，嗓子用力，氣流經(jīng)過鼻腔，由鼻孔透出。
唇齒音f 上門牙輕接觸下嘴唇的邊緣，氣流從唇齒間摩擦而出。
舌尖音d 舌尖抵住門牙后的上牙床，猛把舌尖離開，氣流沖出;但不是用力送氣。
t 部位方法同上，但要將氣流用力送出。
n 鼻音。尖抵住上門牙后的上牙床，氣流經(jīng)過鼻腔，由鼻孔透出。
l 舌尖抵住上門牙后的上牙床，嗓子用力，氣流由舌的兩邊透出。
舌根音g 舌根抵住軟顎，猛然離開，氣流沖出;但不是用力送氣。
k 部住、方法同上，但要將氣流用力送出。
h 舌根接近軟顎，氣流從中間摩擦而出。
舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，貼緊硬顎前部，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
q 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。
x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬顎前部，氣流從窄縫中摩擦而出。
翹舌音zh 舌尖翹起抵住硬顎最前端(上牙床之后)，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
ch 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。
sh 舌尖翹起，接近硬顎最前端(上牙床之后)，氣流從窄縫中摩擦而出。
r 部位、方法同上，但發(fā)音時嗓子用力(濁音)。
平舌音z 舌尖向前伸，抵住上門牙背后，然后微微放松，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
c 部位、方法同上，但要將氣流用力送出。
s 舌尖向前伸，接近上門牙背后，氣流從窄縫中摩擦而出;但不是用力送氣。
ng 只在鼻韻母中作韻尾，是舌根的鼻音。發(fā)音時舌根抵住軟顎，嗓子用力，氣流經(jīng)過鼻腔，由鼻孔透出。
韻母發(fā)音技巧
a 口大開，舌下降，嗓子用力，氣流放出。
o 口半合，舌后部半升，嘴唇略圓，嗓子用力，氣流放出。
e 方法同上，嘴唇不圓。
i 上下齒相對，口略閉，嘴唇篇平，舌前部上升，嗓子用力，氣流放出。
u 合攏，嘴唇收縮最圓，舌后部上升，嗓子用力，氣流放出。
u: 舌前部上升，和i 一樣，但是口合攏，嘴唇收縮最圓。嗓子用力，氣流放出。
e^ 口半開，舌前部半降，嗓子用力，氣流放出。如“誒”。隨i u u: 之后，構(gòu)成復(fù)韻母：ie, ue。
ai 先發(fā)a 音，舌的位置稍靠前(舌尖抵下門牙背后)，聲音較長，較強(qiáng)，然后把舌向上移動，到能發(fā)接近i 的音時停。
ei 先發(fā)e 音，位置向前，略高，然后把舌向前向上移動，聲音較長，較強(qiáng)，到能發(fā)接近i 的音時停止。
ao 先發(fā)a 音，位置稍向后(舌略后縮)，聲音較長，較強(qiáng)，然后把上移動，到能發(fā)o 音時停止(嘴唇更收斂些)。
ou 先發(fā)o 音，但是嘴唇不太圓，聲音較長，較強(qiáng)，然后把舌向上移動，到能發(fā)接近u 的音時停止。
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